اذهب الي المحتوي
أوفيسنا
بحث مخصص من جوجل فى أوفيسنا
Custom Search

الضياء2008

03 عضو مميز
  • Posts

    168
  • تاريخ الانضمام

  • تاريخ اخر زياره

مشاركات المكتوبه بواسطه الضياء2008

  1. ادخل على الكود وعدل اسم الملف والبارتشن المراد عمل التصدير اليه

    اصنع ملفجديد على الباتشن f باسم tttt  أو غير هنا باللون الأحمر

    😕Set dbs = ws.CreateDatabase("f\tttt\Schl_" & i & ".mdb", dbLangArabic)

    DoCmd.CopyObject "f😕tttt\Schl_" & i & ".mdb", "School", acTable, "School"

    SlicingDB.rar

    • Like 1
  2. دالة مع الملف يحتوى على الكود

    Option Explicit
    ' ### Provided By Nart Lebzo For www.officena.net ###
    
    Public Function RowNum(FRM As Form) As Variant
    On Error GoTo Err_RowNum
        
        With FRM.RecordsetClone
            .Bookmark = FRM.Bookmark
            RowNum = .AbsolutePosition + 1
        End With
        
    Exit_RowNum:
        Exit Function
        
    Err_RowNum:
        If Err.Number <> 3021& Then  'Ignore "No bookmark" at new row.
            Debug.Print "RowNum() error " & Err.Number & " - " & Err.Description
        End If
        RowNum = Null
        Resume Exit_RowNum
    End Function
    


    ثم عنصر التحكم الذى اشرت اليه واضح من الكود استاذنا اللى كتبه

    • Like 2
    • Thanks 1
  3. شرط الترحيل الى جدول سلة المحذوفات أن يكون منقطع

    لذا لا يوجد خطأ

     

    يمكن اضافة السطر التالى فى لتحديث البيانات فى  النموذج الأول

      Me.Requery
     

     

    القصد من شرط الترحيل إعطاء أكثر من اختيار يمكن عمل نفس الخطوات للحذف النهائى أو من أمر حذف المعتاد

    • Like 1
  4. الاصدار الأحدث بمميزات فريدة وسهولة في الاستخدام

    ادخل بيانات بعض التلاميذ واطلع بنفسك على امكانات البرنامج

    http://www.mediafire.com/download/ymdmgou98uat7q0/%D9%83%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%84+%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A2016.rar

    السرى   1

    اسم المستخدم 1

     

  5. أحيانا تكون العمليات الحسابية معقدة ومتعبة عند التعامل معها داخل اكسيس

     

    المثال المرفق يوضح كيفية استخدام الدوال الحسابية داخل فورم اكسيس

     

    أرجو الاطلاع والتركيز على الأوامر الموجودة داخل زر ( = ) على الآله الحاسبة

     

    أخيكم ضياء العطار

     

    حاسبة-ضياء.rar

    • Like 2
  6. اخي الضياء تحية طيبةاعتقد انت الأقرب لرغبة السائل ، حسب توضيحه في ملف اكسلمع اني مع المرونة ، وكون الخيار في اليد أولىالسؤال حال كون رقم الجلوس ثابتا لا يتغيرهل رقم جلوس الطالب في الفصل الاول هو نفسه في الفصل الثاني بمعن ان رقم الجلوس ثابت للطالب كرقم المعرفوإذا كان لا فهل يتم ادخاله يدويا في كل فصل ؟ ام هناك محرك آلي مثل هذا المحرك خاص به ؟

    إخوتي الافاضلما زلنا نفتقر لحوار صاحب المسألة ... بانتظار تفرغة بعد الامتحانات .. ونسأل الله ان يوفقه ويعينه ويسدد خطاه ويفتح عليهأخي العزيز ابو خليل ... انا فهمت من السائل انه يريد ثباتا لرقم الجلوس ، بحيث يقوم باختيار نطاق من ارقام الجلوس لتوليد ارقام سرية لها، وكنت وما زلت اشاركك الرأي بأن رقم الجلوس محكوم بالتغيير وليس بالثبات ، وكان اقتراحك (كما فهمت انا) هو الحل المتمتع بالمرونة ، فان اردت او قررت تغيير ارقام الجلوس فالامر متاح وان اردت ان يقتصر الامر على توليد الارقام السرية لارقام الجلوس المحددة فالامر متاح وان اردت ربط الامر بالصفوف (الفصول) فالامر متاح ، وحين لم تصله تلميحاتك ، اجتزأنا من لمساتك الطيبة ما ظننا انه أقرب لمراده.وهذه مسألة تتعلق بالافهام وكما ادندن دائما ان كل شيئ متاح ، وكل له فيما يحاول مذهب ، والأصل في اختلاف الأفهام مدى اتساع تجربة المطبق في المسألة ، فقد يرى أخونا العزيز الضياء ومن باب تجربته في المسألة أن الآلية التي يعمل عليها فيها مالم نجرب ، أو تكون تطبيقاتنا عابها ما لم تصلنا من افكار او ما لم يحسن السائل ايصاله لنا ، والكل يدرك ان (الحكم على الشيئ فرع عن تصوره)، وكل فعل او مساهمة هي اثراء للجميع واضافة لا تقدر بثمن ،،،فشكرا للاخ الفاضل الضياء على مساهمته القيمة وحبذا لو انه ذيلها ببعض التوضيح والشرح للمهتمين بخبرته ،،، ولكنني مع اقتراح أخي أبا خليل ...وننتظر ما قد يلزم الاخ السائل ...

    أخوتى الكبار

    غفر الله لنا ولكم جميعا .......

    تعليق بسيط على أرقام الجلوس ........ من خلال عملى بكنترول المدرسة ... الأصل هو ثبات رقم الجلوس بحيث لا يتغير تبعا للفصل الدراسى لسهولة التعامل ........ كما انه يسبق انعقاد الامتحان .... فكل طالب يحصل على رقم جلوسه قبل موعد الامتحان ,,, لذا يظل ثابتا لا يتغير ويتم بناء على التسلسل الأبجدى للتلاميذ والبنات فبل البنين أو العكس بالنسبة للمدارس المشتركة ..... ولا دخل لترتيب الفصول فى ذلك سوى رغبة المبرمج فى عمل احصائيات محددة للفصول بعد الامتحانات ان اراد وان استغنى عن الفصول فلا يهم...ولا تؤثر فى ترتيب أرقام الجلوس على مستوى الصف الدراسى...

    ثم يأتى الرقم السرى .... وهو بمعنى أخر رقم المراقبة الذى يتم التعامل مع أرواق اجابة الامتحان من خلاله حيث يوضع هو ويتم نزع الاسم ورقم الجلوس من ورقة الاجابة فلا يعلم المصحح اسما او رقما للطالب الذى يصحح ورقة اجابته وامعانا فى اخفاء التسلسل لأرقام الجلوس الصحيح عن المصححين يتم الاعتماد على عمل مجموعات للرقم السرى بما يسمى الكتشنة فمثلا إذا كان لدينا 100 رقم جلوس وتم تقسيمها الى أربع مجموعات يتم اعطاء المجموعة الأولى مثلا أرقام جلوس من 1 : 25 ألاقام سرى من 101 الى 125 والمجموعة الثانية أرقام جلوس من 26: 50 تأخد ألاقام سرى من 176 : 200 والمجموعة الثالثة من أرقام جلوس 51 : 75 تأخد سرى من 126 : 150 والمجموعة الرابعة ارقام جلوس من 76 : 100 تأخد سرى من 151 : 175 فنلاحظ مجموعات السرى لا تأخد التسلسل الطبيعى المقابل لأرقام الجلوس

    وما ارفقته جزء من برنامجى الخاص بالكنترول كنت أعتمد عليه فى توزيع اللاميذ فى الأصل على اللجان بما يسمى قوائم المناداه واستخدمته فى تقسيم الطلاب [ ارقام الجلوس ] الى مجموعات حسب الرغبة ثم كل مجموعة تأخد السرى المراد ثم يمكن الحصول على كشوف لارقام السرى لاستخدامها وفت الحاجة وقد استخدمت هذه النماذج على عجل وبإذن الله ارفق البرنامج [ بعد ادخال هذا التعديل ] للاطلاع رغبة منى فى التعلم من جيع روادى هذا الصرح التعليمى المتميز

×
×
  • اضف...

Important Information