جمال عبد السميع

لاتشكرني بل أشكر عمالقة هذا المنتدي أللي أتعلمنا وبنتعلم منهم وكلنا إخوة والحمد لله أني أصبت في المساعدة وكلة بتوفيق ربنا

أستاذي لعلة يكون المطلوب 4الغائب.rar

أستاذي لعلة يكون المطلوب

عبقرية أساتذة هذا المنتدي في بساطة المعادلة ولكن هذه الطريقة العادية لعلها تفيد 3غائب.rar

لعل هذه تفي بالغرض الصف الاول5.rar

طريقة أخري لو أردنا إظهار الغائب بأنة غائب وليس راسب وهو الأصح الصف الاول4.rar

التعديل النهائي الصف الاول3.rar

التعديل النهائي في الرابط السفلي لمعالجة الحد الإدني للمادة ومشكلة العائب في الروابط السابقة

وحتي تكون المعادلة أكثر دقة للحد الأدني للمادة أليك التعديل التالي الصف الاول2.rar

أستاذي الفاضل أتمني يكون هذا هو المطلوب بعد أذدن معلمنا الفاضل أبو عبدالله الصف الاول.rar

وجاءت اللحظة الصعبة وهي أن يكتب عظماء المنتدي حلولهم ويكشفوا ضعف التلاميذ أستاذي أبو أحمد هي محاولة لبعض ماتم تعلمة منكم

الصف الاول.rar

أستاذي هذه محاولة بسيطة مني وطبعا بعد مراجعة أساتذة المنتدي العظام الذين تعلمت منهم الكثير ولازلت أنهل من معين علمهم الصف الاول.rar

أستاذي الفاضل / نادر بصراحة يعجز في كثيرا من الأحيان القلم ومفردات اللغة في التعبير عن مدي أمتنانة لأشخاص معينة وخاصا أنة يعشقهم حقيقي دون رؤيتهم وحضرتك من هؤلاء الأشخاص ، أستاذي الفاضل بجد الواحد ماسك شيتاتك ويقوم بدراستها جيدا لأن فيها فكر جديد ، وجميل بجد لأني بعرف معادلات جيدا وأجيد أستخدامها ولكن مع شيت حصرتك بجد المعادلة أستتخدامها جديد وبسيط وممتع في نفس الوقت بجد ، ده أولا وثانيا لي سؤال أخر ، ماهي الطريقة المثلي لتعلم الكود وماهي أبسط طرق أستخدامة ؟ وهل هناك كتب معينة تنصح بقرائتها وشكرا مره أخري وأسف للمرة الألف علي تعب حضرتك في برنامج الأحصاءات ، وأن كنت متأكد أنه ح يكون تحفة تضاف لباقي أعمالك الخالدة وشكرا جزيلا أستاذي الذي تعلمت منه ولازلت أتعلم الكثير

أستاذي الفاضل / نادر تحية طيبة وبعد بعد تحميلي للتعديل بتاريخ 19/1 لاحظت وجود تعديل أخر بتاريخ 22/1 هل في هذا التعديل أضافة جديدة أم تدارك أخطاء ، أرجو التوضيح ولسيادتك جزيل الشكر والتقدير لحرصك علي أخراج العمل في أحسن و أروع صورة للزملاء ولأمانتك العلمية بجد الواحد بيتعلم من حضرتك الكثير والأمانة والأخلاق قبل العلم

أستاذي الفاضل / نادر تم تحميل النسخة المصححة بتاريخ 19/1 وتم تجربتها وفعلا تم تعديل الملاحظات بارك الله فيك وجعلة في ميزان حسناتك ، ولازلت أذكر حضرتك ببرنامج الأحصاءات وشكرا جزيلا لحضرتك

أستاذي الفاضل / نادر تحية من القلب يملئها الأعجاب بعملك العظيم الذي أعان الكثيرين علي أنهاء أعمال الترم الأول بنجاح ، ولكن هناك بعد الملاحظات التي ظهرت أثناء العمل بالشيت وهي كالأتي :: 1- بالنسة للعشرة الأوائل هم يظهرون بالأضافة إلي الترتيب ولكن يظهر باقي أسماء القائمة أي ال 30 أسم بالكامل مما يخل بالشكل العام لأحصاء العشرة الأوائل مما أضطرني لألغاء المعادلات في باقي الصفحة بعد العشرة الأوائل . 2- كود الطباعة والمجموعات لايتيح أختيار عدد معين أوورقة معينة وذلك بالنسبة لطبع الشهادات فلو تخطي العدد الرقم 1 بالنسبة للمجموعات يقوم بطباعة كامل المستند من الرقم 1 ألي باقي الشيت مرة أخري وذلك يشكل صعوبة وتكرار لكثير من الشهادات 3- أنا أرسلت لحضرتك رسالة علي أميل حضرتك بالأضافة إلي رسالة موجودة بالمنتدي بحصوص برنامج الأحصاءات

أستاذي / الفاضل نادر تحية من القلب لأهتمام حضرتك وهذا عندي بالكثير ، أستاذي الفاضل هناك مجموعة من الأحصاءات المطلوبة من المدرسة وهي أحصاءات متعلقة بالجودة وهي حساب أحصاءات جميع الطلبة وهي كالأتي : 1- بالنسبة للمرحلة الأبتدائية وذلك لأن مدرستي خاصة وبها المرحلتين الأبتدائي والأعدادي : - الأحصاء الأول (للصف) وهذا عمود يشمل الصفوف لجميع المراحل الأبتدائية ، والعمود الثاني (للمقيدون) ، العمود (الثالث) للحاضرون - أما العمود الرابع يشمل أسفلة 4 أعمدة فرعية (عدد فصل أول) والثاني (نسبة فصل أول) ، وعدد(فصل ثاني) ، وتسبة (فصل ثاني) ، ويسمي هذا العمود ( أعداد الناجحيين بالمدرسة ) - أما العمود الخامس يشمل أيضا 4أعمدة فرعية ( عدد فصل أول) والثاني (نسبة فصل أول) ، وعدد(فصل ثاني) ، وتسبة (فصل ثاني) ،ويسمي هذا العمود (أعداد الحاصليين علي 65% فأكثر ) هذا جدول : وأسفلة جدول أخر لجميع مواد المرحلة الأبتدائية ( لغة عربية ، أنجليزي ، رياضة ، علوم ، مواد إجتماعية ) وأسفل كل مادة 4 أعمدة هي ( فصل أول) ، عمود ثاني (النسبة المئوية ) ، العمود الثالث (فصل ثاني ) ، العمود الرابع (النسبة المئوية ) . وهذا بالطبع عدد الحاصلون علي 65% في الأمتحان التحريري فقط مثلة تماما بكافة تفاصيلة المرحلة الأعدادية, والمطلوب بالطبع عمل برنامج يعطي لي هذه الأحصاءات مع أختلاف المرحلة ( سواء إعدادي ، إبتدائي ) بحيث أقوم بأدخال البيانات من أسماء ودرجات ليعطيني هذه الأحصاءات المطلوبة وطباعتها بنفس الترتيب السابق ذكرة

أستاذى الفاضل / نادر كل سنة وحضرتك بخير بصراحة وأنا بشتغل علي الشيت بدعو لحضرتك بتمام الصحة والعافية والأن جاء موعد أحصاءات الأبتدائي علي أساس أن الأعدادي الموجود به يكفي ولكننا سوف تحتاج الأحصاءات في الأعدادية أيضا لذلك بفكر حضرتك بالوعد ببرنامج الأحصاءات المنفصل لل 65% ولسيادتك جزيل الشكر

أستاذى الفاضل / نادر شكرا جزيلا على أهتمام حضرتك والرد ، والحمد لله أن حضرتك فى تمام العافية وكان الله فى عون حضرتك فى هذه الأيام

أستاذى الفاضل / نادر لعل المانع يكون خيرا لعدم رد حضرتك على أقتراحى بجعل أحصاء ال65% منفصلة أوبمعنى أدق برنامج منفصل على غرار برنامج تجهيز الأمتحانات ، كذلك يمكن أستخدامة للمرحلة الأبتدائية وكذلك الصف الثالث الأعدادى ، والسادس الأبتدائى وخاصا أن مطلوب لهم نفس الأحصائات ولسيادتك جزيل الشكر وأسف أن أكون أثقلت على حضرتك ، وخاصا أنى أعلم أن الجميع الأن مشغول فى رصد أحمال السنة ، وتجهيز االكنترول وكل سنة وحضرتك وجميع القائميين على هذا المنتدى العظيم بألف خير

أستاذى الفاضل / نادر ألايمكن عمل هذه الأحصاءات بشكل منفصل ببرنامج منفصل على غرار صفحة الرصد الموجودة فى شيت حضرتك مع أضافة لها شيت خاص بدرجة التحريرى لعمل الأحصاءات منها ، ألا تكون افضل كذلك يمكن أضافة لها جزئية تعديل النهايات لها وكذلك أمكانية تعديلها لتلائم المرحلة الأبتدائية أيضا

أستاذى الفاضل / نادر تحية طيبة من القلب يملئها الأعجاب والتقدير لعملك العظيم ، جعلة الله لك فى ميزان حسناتك أنشاء الله ، أستاذى الفاضل منذ بضعة أيام وصل لمدرستى منشور يطلب من المدرسة عمل أحصاء للمرحلة الأعدادية والأبتدائية يشتمل على أحصاء أجمالى لكل مادة شبية بأحصائات نصف وأخر العام الموجودة فى الشيت ولكن الفرق بينها وبين الموجودة فى الشبيت أنها للمواد أللى درجاتها فوق ال 65% وأن هذه الأحصائات سوف تلازم الطالب جميع مراحل دراستة ، كذلك تختص هذه الأحصائات بالمواد التحريرية فقط لاغير ، أستاذى الفاضل هل لوتم أضافتها للشيت أليس ذلك أفضل وأسهل أم أن حضرتك يمكن أن تعمل لها برنامج منفصل ويكون شبية بصفحة الرصد ويؤدى فى النهاية الى عمل تلك الأحصائات وأسف على الأطالة ولسيادتك جزيل الشكر

أستاذى الفاضل / نادر شكرا جزيلا على سرعة الرد وروعة التنسيق وبساطة وروعة الأستخدام الأمثل للأداء ، فهو السهل الممتنع بحق ، ولكن عند التطبيق فى خانة رصد الدرجات تم تغييب طالب فى نصف الترم فأعطى خطأ وبالتالى أنعكس ذلك على باقى خانات الترحيل فى كافة الشيتات

أستاذى الفاضل / نادر بعد العمل بشكل عملى على الشيت وبعد إضافة الشيت التفصيلى ، بصراحة شئ رائع وخاصا لروعة أستخدامك للأكواد ولكن هناك ملحوظة هامة هو أنى لاأستطيع متابعة نتيجة نصف العام بشكل دقيق لأن الشيت التفصيلى مجهز لأستخراج نتيجة أخر العام لذلك يرى كل الطلبة راسبون لحين أستكمال درجة الترم الثانى وهذا صعب بعض الشئ على الكنترول لذلك يتضح لسيادتك أضافة شيت لنصف العام للوقوف ومتابعة نتيجة الطلبة ، وأن كنت أسمع رأى سيادتك مقدما ، سيقول ماعندك شيت النتيجة وبطاقات الترم الأول ولكن أجماليت الشيت التفصيلى لها شكل أخر وأدق لمتابعة النتيجة ، لذلك ترى معاليك أن التسلسل الطبيعى يفرض نفسة بالترتيب لذلك أرجو من سيادتك أضافة شيت نصف العام لأنة مع العمل الفعلى سوف تتضح أهميتة القصوى ، وأخيرا هذا قدر العلماء ولسيادتك جزيل الشكر