مشكلة توزيع الساده الملاحظين على اللجان وكيفية علاجها - سعيد بيرم

[أبو عبد الرحمن سعيد]

بسم الله الرحمن الرحيم 

وبه نستعين

والصلاة والسلام على رسول الله ... اللهم صلى عليه افضل الصلاة وأذكى السلام

السادة الزملاء الافاضل بمنتدانا العريق

السلام عليكم ورحمته الله وبركاته

مما لاشك فيه ونحن جميعا كعاملين بالتربية والتعليم نمثل حلقات مترابطة 

تسعى من خلالها تلك الحلقات تقديم افضل مالديها من أفكاربنائة ترقى للعملية التعليمية

فى ظل تكنولوجيا العصرالتى تزدهريوما بعد يوم التى من شأنها سرعة انجاز الاعمال المكلفون بها مع دقة الاداء

فقد تعددت الافكاروالبرامج على صفحات هذا الصرح العريق المتعلقة بموضوع

توزيع السادة الملاحظون على اللجان

ولكن للأسف الشديد

يبقى المتلقى فى حيره من أمره لاختلاف الاراء واختلاف الافكارالمطروحة

وفى نهاية المطاف يخرج المتلقى دون فائدة عما ان كانت تلك الموضوعات

قد تم البت فيها نهائيا من عدمه

فهل يمكن لجميع الساده الزملاء المهتمين بهذا الامرالتعاون التام فى إخراج عمل يرقى بالعملية التعليمية

ذات رأى واحد ومن منظور واحد حتى يكون هناك برنامج موحد يخدم جميع العاملين بالتربية والتعليم

سؤال يبحث عن إجابه لدى جميع الساده المتخصصين فى هذا المجال 

لذا

سأترك المجال لاصحاب التخصص لوضع تصورهم فيما سيطرح من افكار

للخروج بعمل موحد نرتقى به ويرقى بنا

تقبلوا وافر احترامى وتقديرى وجزاكم الله خيرا

 

تم تعديل مايو 13, 2014 بواسطه سعيد بيرم

[محمد ابو البـراء]

الاستاذ الحبيب // أبو سلمي وعبد الرحمن سعيد بيرم

 1 )  منذ فترة قليلة وكان يدور في ذهني هذا الموضوع وكنت ساكتبه

ولكن لا اعلم السبب الرئيسي لتركي له

اهو الاحباط ام الكسل ام ماذا؟! _ لا اعلم _

ولكن استطيع ان اقول ان من الاسباب القوية لتركي التفكير للموضوع

ان العملية التعليمية وخاصة الامتحانات خاضعة  لبعض الظروف

كوجود طلبة في لجان واولياء امورهم في نفس المدرسة

أو وجود بعض من هو غير قادر على السيطرة على الطلبة وخاصة النساء

او وجود لجان وخاصة لجان البنين تحتاج الى بعض الملاحظين ذو الطابع الشديد... ألخ..

أوالحجج الفارغة من العقل أو الشرع حتى والتى يثيرها بعض الاشخاص..... الخ وانت فاهم الباقي..

 2  )  الامر الاخر قد يكون المشكلة في عدم وجود برامج مهتمة بهذا الامر صعوبة التنفيذ على الواقع كما اخبرت في النقطة السابقة بعض من الصعوبات.

3 ) من وجهة نظري ان اهم نقطة لا بد ان يهتم بها واضع كشوف اللجان  سواء كانت على برامج او على الورق حتي هي التوزيع العادل

واقصد بها ( التوزيع المتساوي لدخول اللجان لكل الملاحظين دون اي تفريق)

1 ) ترتيب الملاحظين من حيث السن

2 ) حساب عدد الملاحظين

3 ) حساب اجمالي عدد اللجان التي ستدخل

4 ) ضرب الرقم ×2

5 ) قسمة العدد الذي سيخرج من عدد اللجان في 2 على عدد الملاحظين

وبالتالي سيدخل كل شخص عدد لجان متساوي

والعدد الباقي من اللجان يوزع على الاحدث سنا او كما ترى الادارة..

[أبو إيمان]

ليس في توزيع الملاحظين فقط إنما في موضوعات عدة 

وقد اقترحت من فترة اقتراح مدرج في الرابط التالي 

http://www.officena.net/ib/index.php?showtopic=53687&hl=

لكن لم يلقى اهتمام غير من الاستاذ احمد فضيلة ولم يتخذ أي شيء نحوه حتى الان يمكن ذلك بسبب انشغال فريق الموقع الكرام هذه الفترة  والله الموفق

[أبو إيمان]

يمكن عمل صفحة بأسماء الملاحظين  وتحتوي على اللجان الذين لهم حق دخولها من عدمه  ومن ثم تساهم اثناء توزيع الملاحظين على اللجان 

تكون مثلا بنفس فكرة توزيع المدرسين على الفصول في الجدول المدرسي

[ابو بهاء المصري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في البداية

اعتقد ان هناك موضوع محترم خاص بهذا الموضوع للاستاذ / رجب جاويش

يراعي بعض الامر مثل

1) التوزيع العادل

2) مراعاة ان لا يدخل اللجنة صاحب امتحان اليوم

3) ايضا ان يراعي من هم منتدبين

اما بعد ذلك/

فهناك بعض الامور تحدث غصب عنا مثل

1) اللي بيحول التامين عشان العلاج الشهري

2) اللي بيتعب من طلوع اللجان في الادوار العليا (المرضي)

3) وكثير من الاسباب الواهية

فهذا الامر صعب جدا فانا من مؤيدي كلام الاستاذ ابو البراء

فاعتقد/

ان هذا الموضوع اخي / سعيد بيرم

يتتطلب ان يشارك في عمله مدرسين في العملية التعليمية ليضعوا امامك كل ما يحدث في هذا الامر حتي تستطيع ان تنجز عملا يراعي كل الشروط الواجب توافرها

تم تعديل مايو 16, 2014 بواسطه ابو بهاء المصري

[ابوصلاح]

اولا   عمل جدول للمعلمين به ( الوظيفة / التخصص   ) * (ملاحظ / مراقب دور / مراقب اول - رئيس لجنة - عضو كنترول / مستبعد )

  ثانيا     عمل جدول للجان ( عدد اللجان / الطوابق / الفترات /  اليوم    )