dah_med قام بنشر ديسمبر 17, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 17, 2009 اخواني الاعزاء ارجو المساعدة من اصحاب الخبرة في انهاء عمل ترحيل درجات الطلاب من كشف النقاط إلى ورقة الفصل الأول حسب المواد وجزاكم الله خيرا تجربة في الترحيل.rar رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
dah_med قام بنشر ديسمبر 18, 2009 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 18, 2009 اخواني الاعزاء ارجو المساعدة من اصحاب الخبرة في انهاء عمل ترحيل درجات الطلاب من كشف النقاط إلى ورقة الفصل الأول حسب المواد وجزاكم الله خيرا رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
عبدالله باقشير قام بنشر ديسمبر 18, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 18, 2009 (معدل) السلام عليكم تفضل المرفق تجربة في الترحيل_1.rar تم تعديل ديسمبر 22, 2009 بواسطه خبور خير رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
احمدزمان قام بنشر ديسمبر 19, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 19, 2009 الله يجزاك بكل خير استاذ خبور دائما حريص على مد يد العون بارك الله فيك دائما و ابدا رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
dah_med قام بنشر ديسمبر 19, 2009 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 19, 2009 جزاك الله خبرا أستاذي خبور على التجاوب معي وحتي يتضح لك ما أريد فالمشروع عبارة عن حجز نقاط التلاميذ للمؤسسة وهناك طرقتين إما أن أحجز بالمادة لكل أستاذ أو أحجز عن طريق كشف النقاط والمطلوب هو عمل زر ماكرو للترحيل من الكشف إلى المواد في الفصل الأول مع مسح المحتوي عند الإنتهاء من حجز نقاط كل تلميذ كما أرجو أن أستطيع إحضار النقاط للكشف في حالة وجود خطأ في النقطة أرجو أن لا أكون قد أطلت عليك أستاذي فالمشروع كبير وأريد التدرج فيه معك أو ممن يريد أن يساهم فيه رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
amir501 قام بنشر ديسمبر 19, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 19, 2009 مشكور اخي خبور جزاك الله خيرا رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
بن علية حاجي قام بنشر ديسمبر 20, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 20, 2009 السلام عليكم ورحمة الله المشروع جميل جدا مادام يخدم تلاميذنا... لكن عندي بعض الملاحظات قلت في الموضوع إنك تريد "مسح المحتوى عند الإنتهاء من حجز نقاط كل تلميذ" هل تعني بها مسحها من الكشف أم مسحها من قاعدة البيانات ؟ الذي أعرفه أنه يجب الاحتفاظ بهذه المعلومات قصد إدراجها في كشف الفصل الثالث الذي يعتمد على معدلات التلاميذ في الفصول الثلاثة للحصول على المعدل السنوي... وقد حضرت لبعض مؤسساتنا في المدينة نموذجا يقوم بكل الأعمال التي تريدها وهو عبارة عن 3 ملفات مرتبطة مع بعضها للفصول الثلاثة نجد في كل منها قوائم التلاميذوالكشوف وغيرها... وأشكر كثيرا تفاعل الإخوة بالمنتدى مع الموضوع وخاصة أخي خبور خير الذي لا يتفانى عن مساعدة إخوانه... فجزاهم الله خيرا... وسأحاول أن أضع بعض اللمسات على الموضوع إن شاء الله... جزاك الله خبرا أستاذي خبور على التجاوب معي وحتي يتضح لك ما أريد فالمشروع عبارة عن حجز نقاط التلاميذ للمؤسسة وهناك طرقتين إما أن أحجز بالمادة لكل أستاذ أو أحجز عن طريق كشف النقاط والمطلوب هو عمل زر ماكرو للترحيل من الكشف إلى المواد في الفصل الأول مع مسح المحتوي عند الإنتهاء من حجز نقاط كل تلميذ كما أرجو أن أستطيع إحضار النقاط للكشف في حالة وجود خطأ في النقطة أرجو أن لا أكون قد أطلت عليك أستاذي فالمشروع كبير وأريد التدرج فيه معك أو ممن يريد أن يساهم فيه رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
dah_med قام بنشر ديسمبر 20, 2009 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 20, 2009 السلام عليكم ورحمة الله أخي hben جزاك الله خيرا على التفاعل مسح المحتوى من نمودج كشف النقاط بعد حجز نقاط التلميذ الواحد ترحل نقاطه إلى ورقة الفصل الأول حسب المواد وهكذا دوليك لكل تلميذ فالكشغ عبارة عن نمودج فقط تحجز فيه التقاط تم ترحل إلى الفصل الأول ويا حبذا لو يكون الكشف عبارة عن فورم أرجو التفاعل معي فالمشروع لا يخدم مؤسسة واحد بل يخدمة ولاية كاملة بحكم عملي مع مديرية التربية للولاية وجزاكم الله خيرا أخوكم محمد رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
خالد القدس قام بنشر ديسمبر 20, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 20, 2009 السلام عليكم الملف جميل ولكن لا يستطيع فهمه إلا كبار الخبراء رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
dah_med قام بنشر ديسمبر 22, 2009 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 22, 2009 السلام عليكم ورحمة الله أرجو التفاعل معي فالمشروع لا يخدم مؤسسة واحد بل يخدمة ولاية كاملة بحكم عملي مع مديرية التربية للولاية وكما قال أخي خالد القدس فالموضوغ يحتاج إلى كبار الخبراء وجزاكم الله خيرا أخوكم محمد رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
dah_med قام بنشر ديسمبر 22, 2009 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 22, 2009 السلام عليكم ورحمة الله أخي خبور جزاك الله خيرا على المرفق لكن يبدو أني لم أوفق في شرح المطلوب المطلوب هو حجز نقاط تلميذ واحد في ورقة كشف النقاط ثم ترحل نقاطه إلى ورقة الفصل الأول حسب المواد وهكذا دوليك لكل تلميذ وذلك بواسطة ماكرو لترحيل البيانات إلى ورقة الفصل الأول وليس كما في المرفق بواسطة INDEX فالكشف عبارة عن نموذج فقط تحجز فيه التقاط تم ترحل إلى الفصل الأول وحبذا أستاذي الكريم لو يكون الكشف عبارة عن فورم وليس ورقة إكسل أرجو أن أكون وفقت في الشرح فإني في أمس الحاجة لهذا العمل وجزاكم الله خيرا رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
عبدالله باقشير قام بنشر ديسمبر 22, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 22, 2009 (معدل) السلام عليكم حمل المرفق من الرابط ادناه انا لا ادري لماذا احيانا لا اقدر ان احمل ملفات هو انا في الاول فهمت الطلب بشكل عكسي عموما شاهد عملية الترحيل هل هي ما تريد وقد عملت الترحيل على قسمين ليتوضح لك فهم الكود اولا للمواد ذات الاربع خانات ثم للمواد ذات الثلاث خانات تجربة في الترحيل_2.rar تم تعديل ديسمبر 23, 2009 بواسطه خبور خير رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
عبدالله باقشير قام بنشر ديسمبر 22, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 22, 2009 (معدل) Sub KH_Start() Dim myR As Range Dim myC As Integer, R As Integer Dim C As Integer, CC As Integer, N As Integer, NN As Integer Set myR = Range("base_T1") myC = Feuil13.Range("H3").Value '----------------------------- 'مواد الاربعة الاعمدة For R = 1 To 4 C = Choose(R, 10, 14, 18, 31) CC = Choose(R, 27, 28, 29, 34) For N = 1 To 4 NN = Choose(N, 3, 4, 5, 7) myR.Cells(myC, C + N - 1) = Cells(CC, NN) Next Next '----------------------------- 'مواد الثلاث الاعمدة For R = 1 To 7 C = Choose(R, 22, 25, 28, 35, 38, 44, 50) CC = Choose(R, 30, 31, 32, 35, 36, 38, 40) For N = 1 To 3 NN = Choose(N, 3, 4, 7) myR.Cells(myC, C + N - 1) = Cells(CC, NN) Next Next '----------------------------- MsgBox "تم الترحيل" End Sub تم تعديل ديسمبر 23, 2009 بواسطه خبور خير رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
dah_med قام بنشر ديسمبر 23, 2009 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 23, 2009 السلام عليكم ورحمة الله أولا وقبل كل شيء أستاذي خير جزاك الله عنا كل خير ثانيا إن تكرمت أريد أن أفهم الأكواد التالية myC = Feuil13.Range("H3").Value ماذا تقصد ب Range("H3").Value والكود الآخر NN = Choose(N, 3, 4, 7) myR.Cells(myC, C + N - 1) = Cells(CC, NN) كما لي طلب أخر وهو استدعاء نقاط التلميذ من ورقة الفصل_1 إلى ورقة كشف النقاط للتصحيح أو التعديل في حالة حدوث خطأ في حجز نقطة ما للتلميذ ما وأرجو أن تصبر معي حتي ينتهي المشروع وجزالك الله خيرا مرة ثانية أخوك محمد رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
عبدالله باقشير قام بنشر ديسمبر 23, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 23, 2009 السلام عليكم ماذا تقصد ب Range("H3").Value هي القيمة في الخلية H3 والكود الآخر NN = Choose(N, 3, 4, 7) اذا عرفت عمل هذه الدالة ستعرف الجواب CHOOSE استخدام index_num لإرجاع قيمة من قائمة وسائط القيم. استخدم CHOOSE لتحديد واحدة من القيم التي يصل عددها إلى 29 قيمة استناداً إلى رقم الفهرس. فعلى سبيل المثال، إذا كانت من value1 إلى value7 هي أيام الأسبوع، تقوم CHOOSE بإرجاع أحد الأيام عند استخدام رقم بين 1 و7 كـ index_num. بناء الجملة CHOOSE(index_num,value1,value2,...) Index_num (رقم الفهرس) تعيين وسيطة القيمة التي يتم تحديدها. يجب أن تكون Index_num رقماً بين 1 و29، أو صيغة أو مرجع لخلية تحتوي على رقم بين 1 و29. إذا كانت index_num هي 1، تقوم CHOOSE بإرجاع value1؛ وإذا كانت 2، تقوم CHOOSE بإرجاع value2؛ وهكذا. إذا كانت index_num أقل من 1 أو أكبر من رقم آخر قيمة في القائمة، تقوم CHOOSE بإرجاع قيمة الخطأ #VALUE!. إذا كانت index_num عبارة عن كسر، يتم اقتصاصها إلى أقل عدد صحيح قبل استخدامها. Value1,value2,... (القيمة1، القيمة2، ...) هي وسائط القيم من 1 إلى 29 التي تحدد منها CHOOSE قيمة أو إجراء استناداً إلى index_num. من الممكن أن تكون الوسائط أرقاماً أو مراجع خلايا أو أسماء معرفة أو صيغ أو دالات أو نص. ملاحظات إذا كانت index_num عبارة عن صفيف، يتم تقييم كل قيمة عند تقييم CHOOSE. من الممكن أن تكون وسائط القيم لـ CHOOSE مراجع نطاقات وقيم مفردة أيضاً. فعلى سبيل المثال، فإن الصيغة: =SUM(CHOOSE(2,A1:A10,B1:B10,C1:C10)) يتم تقييمها إلى: =SUM(B1:B10) التي تقوم فيما بعد بإرجاع قيمة استناداً إلى القيم الموجودة في النطاق B1:B10. يتم تقييم الدالة CHOOSE أولاً، ويتم إرجاع المرجع B1:B10. ثم يتم تقييم الدالة SUM باستخدام B1:B10، وهي ناتج الدالة CHOOSE، كوسيطتها ================================================= كما لي طلب أخر وهو استدعاء نقاط التلميذ من ورقة الفصل_1 إلى ورقة كشف النقاط طلبك في المرفق تجربة في الترحيل_2.rar رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
بن علية حاجي قام بنشر ديسمبر 24, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 24, 2009 السلام عليكم ورحمة الله الظاهر أني تأخرت في وضع بعض اللمسات التي وعدتك بها في المشروع لأنني كنت مشغولا بض الشيء مع الاختبارات، ثم إن الأخ "خبور خير" يقوم بالمهمة على أحسن وجه... غير أني حضّرت لك ملفا به "الفصل الأول للدراسة" يمكنك الاستعانة به وربما يزيد عليه الأخ خبور بعض الكودات لتحسينه ولتسهيل استعماله... وإن شاء الله أبقى أطالع تغييرات المشروع وربماأزيد بعض اللمسات أو حتى بعض الاقتراحات... شكرا على الموضوع وشكرا لكل من يشارك فيه من قريب أو من بعيد... والملف الذي أرفقه بالموضوع حجمه كبير وقد قمت بضغطه وتحميله على موقع آخر غير منتدى أوفيسنا والرابط هو : http://www.mediafire.com/download.php?mxgyzw2ztmm رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
بن علية حاجي قام بنشر ديسمبر 24, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 24, 2009 السلام عليكم ورحمة الله نسيت أن أقول لك إن ورقات الملف محمية كلها بكلمة سرية واحدة (لحماية الصيغ من المسح الخطأ) والكلمة السرية (لمن أرادها) هي ببساطة اسم عضويتي: hben واستعملت فيه في أكثر الأحيان الدالة recherchev أو vlookup رغم أن استعمال الدالة index أحسن وأفضل... وأيضا وضعت فيه كل الحالات الممكنة في النقاط (خاصة حالات الغياب والإعفاء من التربية البدنية) وأود كثيرا أن أعرف رأيك في الملف وإذا أعجبك الملف وضعت لك الملفين الآخرين: الفصل 2 (الذي يشبه الأول) والفصل 3 (الذي نضيف له المعدل السنوي بربطه بالملفين الآخرين) وإذا كان لديك (أو لدى أي من الإخوة الكرام) بعض الملاحظات على الملف فأرجو أن تفيدني بها... رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
سالم شباني قام بنشر ديسمبر 25, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 25, 2009 السلام عليكم عمل مميز لأستاذنا الفاضل خبور خير فجزاك الله خيرا عميما الشكر موصول لأخي بنعلية على اللمسات التي أضافها للموضوع رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
dah_med قام بنشر ديسمبر 26, 2009 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 26, 2009 السلام عليكم ورحمة الله أولا معذرة على التأخر في الرد لأني كنت في رحلة تربوية مع التلاميذ أخي خير جزاك الله خبرا على الشرح وعلى المرفق فهذا ما كنت أريد والشكر موصولا لأخينا hben على العمل المرفق فقط هناك بعض الملاحظات أرجو أن تتدركها في المرفق وهي: أن مجموع معاملات السنة الرابعة هي:27 بدون مادة تربية الموسيقية و مجموع معاملات السنة الثالثة هي :20 بدون مادة تربية الموسيقية و مجموع معاملات السنة الثانية هي :20 بدون مادة تربية الموسيقية و مجموع معاملات السنة الأولى هي :14 بدون مادة تربية الموسيقية فأرجو أن تراعي معاملات كل مستوى على حدى. كما يجب أن تثبت خلية المعامل في كل مادة L$6$ معامل الرياضيات وهكذا كذلك في كشف الفصل الأول كيف أختار التلميذ وجزا الله الجميع عنا كل خير أخوكم محمد رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
بن علية حاجي قام بنشر ديسمبر 26, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 26, 2009 السلام عليكم ورحمة الله أولا معذرة على التأخر في الرد لأني كنت في رحلة تربوية مع التلاميذ أخي خير جزاك الله خبرا على الشرح وعلى المرفق فهذا ما كنت أريد والشكر موصولا لأخينا hben على العمل المرفق فقط هناك بعض الملاحظات أرجو أن تتدركها في المرفق وهي: أن مجموع معاملات السنة الرابعة هي:27 بدون مادة تربية الموسيقية و مجموع معاملات السنة الثالثة هي :20 بدون مادة تربية الموسيقية و مجموع معاملات السنة الثانية هي :20 بدون مادة تربية الموسيقية و مجموع معاملات السنة الأولى هي :14 بدون مادة تربية الموسيقية فأرجو أن تراعي معاملات كل مستوى على حدى. كما يجب أن تثبت خلية المعامل في كل مادة L$6$ معامل الرياضيات وهكذا كذلك في كشف الفصل الأول كيف أختار التلميذ وجزا الله الجميع عنا كل خير أخوكم محمد السلام عليكم ورحمة الله بالنسبة للمعاملات فقد وضعت النموذج لمستوى واحد فقط لأن في جهتنا تجد في بعض المؤسسات عدة أقسام في مستوى واحد(أي أن لكل مستوى ملف خاص وبالتالي يكون إدخال المعاملات في ورقة المعلومات حسب المستوى) ولكن يمكن القيام بالتغييرات على الملف وجعله يقبل جميع المستويات مع المعاملات لكل مستوى... وسأحضر لك ملفا فيه المطلوب... بالنسبة للفصلين الآخرين يمكن أن نضعهما في الملف نفسه في ورقتين منفصلتين (ولكن حجم الملف سيكون كبيرا بعض الشيء) بالنسبة لاختيار التلميذ في الكشف يكون حسب الرقم الموجود في العمود B المقابل لكل تلميذ (أماالأرقام الموجودة في العمود A فهي للترتيب الخاص بكشوف النقاط للالتزام بالعدد 60 الموجود في الكشف في الورقتين)... ولم أفهم الملاحظة "كما يجب أن تثبت خلية المعامل في كل مادة L$6$ معامل الرياضيات وهكذا" بالنسبة للمواد التي لا تدرس في المؤسسات فقد وضعت الملاحظة في ورقة المعلومات (نضع 0 في خانة معامل المادة)... والشكر للجميع أخوكم "بن علية" رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
dah_med قام بنشر ديسمبر 26, 2009 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 26, 2009 السلام عليكم ورحمة الله أخي بن علية أن تضع رقم التلميذ في كشف النقاط حتى تضر علامته أظن أنه يجب أن ندع قائمة منسدلة حتى نختار منها أسماء التلاميذ أما بالنسبة لتثبيت الخلية L6 التي فيها المعامل في ورقة نتائج الفصل الأول أنظر في العمود R الذي به معادلة الضرب في المعامل تجد أن في التلميذ الثاني تغيرت وأصبحت L7 وهكذا في التلميذ الثالث أصبحت L8 وهذا نتجت النسخ واللصق هل فهمت أخي بن علية أخوك محمد رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
بن علية حاجي قام بنشر ديسمبر 26, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 26, 2009 (معدل) السلام عليكم ورحمة الله كما وعدتك إليك الملف الجديد للنقاط (الإصدار الثالث) وضعت فيه المطلوب... ولا يحتاج إلا تدخل بعض الإخوة الكرام في إبداء الرأي أو الملاحظات أو إدخال تحسينات عليه (تخريج + كودات + إضافات أو غيرها) بالنسبة للملاحظة التي لم أفهمها فقد صححتها بمجرد فتح الملف ووجدت خطئي وبالمعطيات الجديدة تم تغيير الصيغة الموجودة في خانة المعاملات... ملاحظة: عند ملء المعلومات (قوائم التلاميذ) يجب الالتزام بالعدد 60 في كل قسم (حتى وإن كان عدد تلاميذ القسم لا يصل إلى 60) أي يجب ملء القوائم كما يلي (حسب أرقام العمود A): القسم الأول من 1 إلى 60 ، القسم الثاني من 61 إلى 120 ، القسم الثالث من 121 إلى 180 وهكذا... * والملف الذي وضعته بين أيديكم يحوي 10 أقسام من جميع المستويات (ويمكن تمديده إلى أكثر من ذلك) تم تعديل ديسمبر 26, 2009 بواسطه hben رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
بن علية حاجي قام بنشر ديسمبر 26, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 26, 2009 السلام عليكم ورحمة الله معذرة نسيت أن أرفق الملف بالموضوع... الرابط هو : http://www.mediafire.com/download.php?m2j1o3miiiy وأنا في انتظار التعليقات والملاحظات عليه وبالأخص التعديلات التي يضعها عليه بعض الإخوة الكرام... رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
dah_med قام بنشر ديسمبر 26, 2009 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 26, 2009 أخي بن علية أحجز تلميذين أوثلاثة بالنقاط حتى يظهر لك الخطأ رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
بن علية حاجي قام بنشر ديسمبر 26, 2009 مشاركة قام بنشر ديسمبر 26, 2009 السلام عليكم ورحمة الله لم أنتبه للخطأ... قمت بالتصحيح وإن شاء الله ما يكون فيه أخطاء أخرى... أرجو منك منك المراقبة وذكر الخطأ إن وجد وسأقول بتصحيحه حتى كون الإصدار صافيا نقيا من الأخطاء الحسابية... وإليك الرابط : http://www.mediafire.com/download.php?lnlmzkizn0y في انتظار ردك.... أخوكم دائما بن علية رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
الردود الموصى بها
Join the conversation
You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.