ماهر ناصر

السلام عليكم الى الأساتذة والاخوة الافاضل. ارجو منكم التفضل والمساعدة في التعديل على كود إضافة الدرجة للطالب المستحق ضمن شروط محددة مسبقا. وكما موضح في الملف المرفق. اعتذر عن كثرة الطلبات وتكرار الطلب لكوني في حاجه ماسه لتنفيذه. جزاكم الله عنا خير الجزاء. two_end_braa8 تم تعديله.rar

الاساتذه الافاضل، الاخوة الاعزاء ارجو منكم المساعدة. اعتذر عن تكرار الطلب لكوني اعلم بارتباطاتكم. وجزاكم الله خيرا two_end_braa8 تم تعديله.rar

السلام عليكم الى الأساتذة والاخوة الافاضل. ارجو منكم التفضل والمساعدة في التعديل على كود إضافة درجة القرار للطالب المستحق ضمن شروط محددة مسبقا. وكما موضح في الملف المرفق. اعتذر عن كثرة الطلبات. جزاكم الله عنا خير الجزاء تم التعديل على الملف المرفق السابق لتوضيح المطلوب اكثر. two_end_braa8 تم تعديله.rar

السلام عليكم الى الأساتذة والاخوة الافاضل. ارجو منكم التفضل والمساعدة في التعديل على كود إضافة درجة القرار للطالب المستحق ضمن شروط محددة مسبقا. وكما موضح في الملف المرفق. اعتذر عن كثرة الطلبات. جزاكم الله عنا خير الجزاء two_end_braa7 تم تعديله.rar

اتقدم بالشكر والعرفان بالجميل للأستاذ الفاضل محمد أبو البراء على تعاونه اللامحدود والدعم المتواصل وغير المستغرب من حضرته. فله منا كل الشكر والتقدير، ونسأل الله له العون والتوفيق، وأن يبارك وينفع بجهوده كل طالب علم. كما أقدم خالص شكري وتقديري للأساتذة والاخوة الأفاضل الذين تابعو سؤالي والذين لم يدخروا جهدا للإجابة. سعدت كثيرا بالتواصل مع هكذا اخوة يتمتعون بالجدية وحسن المعاملة. بالنسبة للسؤال الثاني سوف اخذ برأي الأستاذ الفاضل محمد أبو البراء واحاول مع المشكلة. علما ان السؤال الثاني يتعلق بالسؤال الاول فقد اردت تمييز درجة الطالب المستفيد من اضافة القرار فقط بلون ازرق ليسهل متابعته. مع تمنياتي للجميع بالتوفيق. وجزاكم الله خيرا.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الاستاذ الفاضل محمد أبو البراء...... أقدم لكم جزيل الشكر والامتنان على هذا المجهود الرائع وسعة الصدر والتوجيه البناء. حفظكم الله لنا ذخرا. وادامكم لنشر العلم ومساعدة طالبي العلم. والشكر موصول لكل الاساتذة والاخوة الافاضل الذين ساهموا بمتابعة استفساراتي. اساتذتي الاعزاء: بخصوص حساب عدد الطلبة المستفيدين من الاضافة فقد تم انجازها كما طلبت تماما. جزاكم الله خيرا. ارجو منكم التفضل وتعديل طريقة حساب نسبة النجاح باستخدام المعادلات وكما موضح بالملف المرفق اذ قمت بحسابها يدويا. كما ارجو ان تمكنتم اجابتي على السؤال الثاني الموضح بالورقة بعنوان (تلوين الخلية). ان تمكنتم وتوفر الوقت لديكم لكوني اعلم بانشغالكم. واعتذر عن الالحاح والاطالة. حفظكم الله. two_end_braa 1 تم تعديله.rar

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اساتذتي الافاضل ... اشكركم جزيل الشكر على المتابعة الجادة. وهذا ما عهدناه منكم في هذا المنتدى. بخصوص استفسار الأستاذ الفاضل محمد أبو البراء، فاقصد بالتجميعي هو: عند إضافة درجة واحدة ينجح طالب واحد هو A1 اما عند إضافة 2 درجة ينجح الطالب A2 وفي نفس الوقت يستفيد الطالب A1 وبالتالي فان عدد الطلبة المستفيدين يصبح 2 اما عند إضافة 3 درجات ينجح الطالب A3 وفي نفس الوقت يستفيد الطالب A2 والطالب A1 وبالتالي فان عدد الطلبة المستفيدين يصبح 3 وهكذا بالنسبة للبقية. اما عند إضافة 10 درجات ينجح الطالب A6 وفي نفس الوقت يستفيد الطالب A5 والطالب A3 والطالب A2 والطالب A1 وبالتالي فان عدد الطلبة المستفيدين يصبح 5 وعلية تصبح نسبة النجاح 100% أي عند كل إضافة يتم فحص جميع الطلبة الذين يمكن ان يستفيدوا من الإضافة. الملف الأخير الذي ارفقته يوضح الحالة المطلوبة. وقد حسبت عدد الطلبة المستفيدين ونسبة النجاح يدويا وهي قيم صحيحة. لذا ارجو منكم التفضل والحصول على نفس الجدول باستخدام المعادلات بعد التعديل عليها. جزاكم الله خيرا. وتقبل الله طاعاتكم. two_end تم تعديله.rar

two_end تم تعديله.rar

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أقدم جزيل الشكر والامتنان الى الأستاذة أم عبد الله، والأستاذ محمد أبو البراء، والأستاذ سليم حاصبيا على سرعة التفاعل. جعل الله عملكم في ميزان اعمالكم. تقبل الله طاعاتكم وكل عام وأنتم بخير. بخصوص جواب الأستاذ محمد أبو البراء فقد تتبعت الملف وهو قريب بعض الشيء من الحالة التي اطلبها ولكن لا ينطبق تماما على المطلوب. بالنسبة للسؤال الأول فقد حاولت توضيحه داخل الملف والبيانات هي جزء من بيانات حقيقية حاولت اختصارها لسهولة إدراك الحالة. الجدول المجاور (على اليسار) هو الجدول المطلوب حسابه بالمعادلات عند كل إضافة لدرجة ونسبة النجاح وعدد الطلبة الناجحين. وهي قيم حقيقية حسبتها يدويا من الجدول الأول الموجود على اليمين. بالنسبة للسؤال الثاني فالمطلوب تضليل الخلية بمجرد تغيير قيمتها، أي عند أي تغير في قيمة الخلية (والذي يحدث مرة واحدة) يتم تضليلها بالأزرق. ارجو ان تكون طريقتي واضحة في إيصال المطلوب.... واعتذر عن الاطالة... جزاكم الله خيرا سؤال 1.rar

سؤال.rar

شكرا على الاستجابة.. يوجد لدي ملف ولكن لم اعرف طريقة رفعه... وجزاكم الله خيرا

السلام عليكم اشكركم على هذا المجهود والعمل الرائع... جعله الله في ميزان اعمالكم. السؤال الأول: سؤالي بخصوص طريقة إضافة درجة واحد للطلبة الراسبين وحساب نسبة النجاح وعدد الطلبة الناجحين بعد الإضافة. علما ان درجة النجاح 50 والإضافة تتم درجة بعد درجة وصولا الى 10 درجات. عدد الطلبة الناجحين يكون تجميعي أي عند إضافة درجة واحدة مثلا ونجح طالب واحد فعند إضافة درجة ثانية وهناك طالب مؤهل للنجاح فان عدد الطلبة يجب ان يكون 2. كما ان نسبة النجاح تتغير عند كل إضافة. مع الاخذ بنظر الاعتبار عدم مطالبة الطالب في بعض الدروس لكونه راسب من العام السابق. أتمنى ان تكون الإجابة باستعمال الدوال وليس الاكواد. السؤال الثاني: طريقة تلوين او تضليل خلية في اكسيل بمجر تغير قيمتها. أي لو كانت الخلية C17 تحتوي على 3 وهي ناتج صيغة لجمع الخليتين A17 و B17 اللتين تحتويان على 2 و 1 على التوالي. فعند تغيير قيمة الخلية A17 مثلا الى 3 تتغير قيمة الخلية C17 الى 4 ويتغير لونها مباشرة الى الأحمر مثلا. وجزاك الله خيرا