2saad

شكرا جزيلا استاذنا الفاضل وربنا يجعله في ميزان حسناتك

تمام استاذنا الفاضل بارك الله فيك ملحوظة : الفنكشن مطبقة علي أي صف ؟ يعني انا لو وضعت درجات للصف الثاني معني كده هيكون ناجح ومنقول للصف الثالث أنا عايز احكمها بالصف ايضا .

أنا هطبق علي كل الصفوف علشان كده مركز علي الصف والنوع والتقييم شكرا لك أستاذنا الفاضل أبو خليل

شكرا لكم جميعا وبارك الله فيكم أنا طبقت كل ما سبق علي الملف المرفق أعلاه ولم يفلح

اخواني الاعزاء بعد التحية والسلام في الملف المرفق جدول درجات الصف الأول باسم Tbl_degree_Detail محتاج وحدة نمطية اضعها في الاستعلام qryNtejah_End_Lwo إذا كان الصف ( الأول ) والنوع( ذكر ) وTotal_T = ( غ ) يعطيني ومنقول للصف الثاني إذا كان الصف ( الأول ) والنوع( ذكر ) وTotal_T <> ( غ ) يعطيني ومنقول للصف الثاني إذا كان الصف ( الأول ) والنوع( انثي ) وTotal_T = ( غ ) يعطيني ومنقولة للصف الثاني إذا كان الصف ( الأول ) والنوع( انثي ) وTotal_T <> ( غ ) يعطيني ومنقولة للصف الثانيschool2.accdb

شكرا جزيلا أخي الفاضل

تمام أخي الكريم وبارك الله فيك

شكرا جزيلا اخي الفاضل

ارجو الاهتمام بالموضوع ولكم جزيل الشكر

اخواني الأعزاء بعد سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته في الملف المرفق فورم frm_main به فورم باسم رصد الدرجات بختار السنة الدراسية والصف والمجموعة والمادة الدراسية المراد رصدها ثم اضغط اعداد تظهر البيانات وعند رصد الدرجة لا تستجيب يعني لا تكتب فما السبب ؟ Dat3-8-2024.rar

شكرا جزيلا أخي الفاضل بس أنا محتاج تصدير معظم التقارير الي اكسيل ماذا افعل ؟

شكرا جزيلا أخي الفاضل أنا وجهت السؤال لحضرتك لأن حضرتك من أسست الملف وتعرف خباياه

استاذي الفاضل أبو خليل بعد سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته في الملف المرفق جلب البيانات الموجودة في تقرير rpt_AllSAFS_ AllSAFS عن طريق القائمة المنسدلة الخاصة بالصفوف في فورم frm_main ولكم جزيل الشكر Dat10.accdb

الله ينور عليك وبارك الله فيك وأكثر الله من امثالك وجعله الله في ميزان حسناتك

جميل جدا بارك الله فيك أكمل

النسخة اللي موجودة الآن متأبجده الصف الربع والخامس والسادس تحت بعض ومرفق اكسيلNew Microsoft Excel Worksheet.xlsx

كده تمام وطبعا علشان اجرب انزل الصف الرابع والصف الخامس والسادس

شكرا أخي الكريم لو فيه استعلام يعمل الابجدة كما هو مطلوب يبقي تمام . بس رابعا اللي تخص الكتشنة عايز افهمها حضرتك تقصد بالمجموعة اللي حضرتك تكلمت عنها في ثالثا ولا دي حاجة تانية

قرأت مناقشتك مع الاستاذ الفاضل foksh والله يا جماعة اللي موجود عندنا في مصر نمسك الصف مثلا ( الخامس ) عند اقتراب الامتحانات بعدما نصفي كل شئ اللي يحول من المدرسة واللي ياتي الي المدرسة بعد ذلك يتم ابجدت الأسماء وأنا بستعمل دوال وأكواد في الاكسيل نلغي الهمزات في أول الاسماء مثل (أحمد) نحولها ( احمد ) ونكتب الهاء في نهاية الاسم هـ بدون نقطتين مثل سميرة ( سميره ) وكذلك الياء في نهاية الاسم تكتب ي مثل سلوي وكذلك نلغي الفاصل بين كلمة عبد والاسم بعدها مثل عبد العزيز نحولها ( عبدالعزيز ) نجعل الذكور أولا والإناث بعدها علي حسب ترتيب الحروف الهجائية بعد ذلك نعطي رقم جلوس للصف بالتسلسل مثلا نبدأ 501 وننتهي 704 ثم ( ملحوظة هامة ) نقسم ارقام الجلوس مجموعات لتسهل علينا عند الرصد مثلا مجموعة أولي تبدأ (من501 الي600 ) ونعطيها سري من (401 الي 500 ) مجموعة ثانية تبدأ (من601 الي700 ) ونعطيها سري من (301 الي 400 ) مجموعة ثانية تبدأ (من701 الي704 ) ونعطيها سري من (501 الي 504) لاحظ أرقام الجلوس متسلسلة ولكن السري حصلها (كتشنة ) يعني مش متسلسلة ودي اهم نقطة بركز عليها عندما ناتي لرصد الدرجات بأطلب من عضو الكنترول مجموعة نرصدها علي البرنامج وبعده المجموعة الثانية وبعدها المجموعة الثالثة أما بالنسبة لتقسيم التلاميذ للجان ليس له علاقة بالكلام السابق بنشوف عندنا كام قاعة وكل قاعة ممكن تستوعب كام تلميذ ( مثلا عندنا 10 قاعات ) وعدد الطلبة 204 نبدأ نقسم التلاميذ 204 علي 10 قاعات قاعة 1 =20 قاعة2 = 20 قاعة 3 = 20 قاعة 4 = 20 قاعة 5 = 21 قاعة6 = 21 قاعة7 = 21 قاعة8 = 21 قاعة9 = 21 قاعة 10 = 19 دا النظام المتبع في مصر المشكلة في تقسيمة حضرتك أجد ولد اسمه ( احمد سامح محمد علي ) يعتبر ثاني تلميذ في الترتيب الابجدي المفروض يكون رقم جلوسه 502 والرقم السري 402 وكمان في المجموعة الأولي ( اللجنة 1 ) أجده في المجموعة الثانية ( اللجنة 2 ) طيب ازاي ؟؟؟؟ يبقي كده الدنيا فشلت في اللجان ارجو ان تنظر في الجزئية دي مهمة جدا ( أنا كده شرحت لحضرتك كل جزئية في الكنترول ) شكرا لتعب حضرتك

خليها ظاهرة ونعملها مرة واحدة

شكرا جزيلا أخي الفاضل

التوزيعه الجلوس والسري القديمة افضل واحسن وتوزيع السري والجلوس فيها تمام ممكن نعمل جدول لجان زي ماحضرتك قلت ونعمل حقل لها في جدول الطلاب وشوف حضرتك ازاي نرحل اللجان الي جدول الطلاب شكرا لحضرتك

السلام عليكم أخي الكريم أنا نزلت اسماء الطلبة ابجديا وقسمت الجلوس والسري علي ثلاث مجموعات وبعد ذلك ادخلت المجموعات ( اللجان ) كالاتي 20 20 20 20 21 21 21 21 21 19 علي اساس مجموع الطلبة 204 ونظرت في الاستعلام وجدت ارقام الجلوس نزلت مكان السري وكمان رقم جلوس الطالب مش متوافق مع السري انظر الي الطالب الأول رقم جلوسه 501 والمفروض ان السري 401 وطبعا ده مش مطابق في جدول التلاميذDat12.accdb

شكرا جزيلا أخي الفاضل علي تعبك ومجهودك

شكرا جزيلا أخي الفاضل وبارك الله فيك علي تعبك معلش حضرتك انا مش عارف أتعامل مع التوزيعة الجديدة حاولت كثيرا ولكن دون جدوي وكمان ملحوظة :ما علاقة المجموعات باللجان المجموعات احنا بنعملها علشان لما نرصد الدرجات علي البرنامج بطلب من اللي يملي علي الدرجات أقوله هات المادة كذا المجموعة من سري كذا الي سري كذا يعني المجموعة الأولي من سري 401 الي 500 رقم الجلوس من 501 الي600 المجموعة الثانية من سري 301 الي 400 رقم الجلوس من 601 الي 700 المجموعة الثالثة من سري 501 الي 504 رقم الجلوس من 701 الي 704 زي ما احنا كنا عملنها في التوزيعة السابقة ولكن اللجان بنعملها كالآتي: عدد الطلاب 504 ذكور وأناث متسلسل بارقام جلوس 501 الي 704 عايز اعمل اول لجنة 20 طالب هسحب 501 الي 520 عايز اعمل ثان لجنة 20 طالب هسحب 521 الي 540 وهكذا اتمني ان تكون الفكرة وصلت شكرا جزيلا لحضرتك