2saad

أستاذي الفاضل أبو خليل بعد سلام الله عليكم مرسل لك مرفق وقد جربت عليه الصف السادس ( 8 ) الفصل الدراسي الأول ووضعت معادلات ناجح وراسب واللون والتقييم شوف رأي حضرتك ايه علشان نطبقه علي الصورة اللي بعتها لحضرتك Db14.accdb

الله ينور عليك أخي الفاضل هجرب واوفيك بالنتيجة

ممكن نلغي الدرجة ونضع اللون فقط لكل ماد كمل قلت وكمان اللون للمجموع الكلي لأن اللون مهم جدا هنبني عليه احصائيات كثيرة بس أنا هعمل في الاستعلام الدرجة واللون والتقييم لكل مادة لان كل حاجة ولها معادلة

تمام لا يوجد اعمال سنة ودي صورة التقرير بس طبعا بعد الاستعلام لان فيه دوال تجميع واستخراج اللون والتقييم لكل مادة ثم مجموع المواد كلها والنسبة المئوية ومواد الرسوب والتلميذ ناجح ولا له دور ثان ا الصورة المرفقة تخص الصف الرابع والخامس والسادس

هذه الصورة التي سنعمل عليها بيانات الدرجات.docx معلش أنا آسف علي تعبك معي

والله أنا زعلان علي تعبك وتعبي بس هعمل ايه ؟

استاذنا الفاضل أبو خليل لي طلب عند حضرتك قبل ما أرسل الملف علشان الشغل يبقي مظبوط ينفع نفصل الصف الأول والثاني والثالث عن الرابع والخامس والسادس في الدرجات لأن أتت لنا تعديلات جديدة في رصد الدرجات

سوف ارسل لك الملف بما يحتويه ما احتاجه

صورة لما سيتم في استعلام جدول الدرجات

شكرا أخي الفاضل رصدت درجات الصف السادس للنصف الأول والثانيDb11.accdb

شكرا جزيلا أخي الفاضل فيه سؤال بالنسبة لرصد درجات الفصل الدراسي الثاني كيف نعمل علي هذا الملف ؟ لأن الدرجات تختلف قليلا عن الفصل الدراسي الثاني درجات الفصل الدراسي الثاني تكون كالآتي : ( ملف + درجة امتحان الفصل الدراسي الأول ) + ( ملف + درجة امتحان الفصل الدراسي الثاني ) /2

شكرا جزيلا أخي الفاضل علي مجهودك الرائع وتعبك معانا أنا جربت الملف تمام بس فيه ملحوظة عند رصد الدرجات مثلا اللغة العربية لمجموعة معينة عند رصد الدرجة للطالب الأول المفروض نضغط (انتر ) أو بنستعمل الاسهم من الكي بورد أو مفتاح تاب لينزل للاسم الذي يليه وهذا لا يحدث فارجو التعديل للتنقل (بانتر) أو الاسهم تاني هام عايز افهم الجزئية دي وهي تقييد الدرجة

شكرا جزيلا أخي الفاضل هجرب وأوافيك بالنتيجة

هل ينفع عمل نموذج جديد من خلاله يتم ادخال رقم الجلوس والسري والمجموعة ونبدأ نتعامل مع نموذج رصد الدرجات نختار الصف والمجموعة والمادة فتظهر البيانات بما فيها رقم الجلوس والسري ويتم رصد الدرجة

شكرا أخي الفاضل يهمنا الصفوف من الأول الي السادس فقط بالنسبة لأهمية المجموعات ان لكل طالب سري بيوضع علي ورقة الطالب بعد انتهاء الامتحان بيوضع الرقم السري علي السلبسة ( الجزء المخصص فيه كتابة اسم الطالب ورقم الجلوس ) وكمان بيوضع علي الجزء العلوي للورقة ويتم نزع الجزء المخصص ببيانات الطالب ( الجزء المخصص فيه كتابة اسم الطالب ورقم الجلوس ) ثم يذهب الورق للتصحيح ثم يرجعلي تاني ليتم رصد درجات الطلاب علي البرنامج وهنا يأتي دور المجموعات بقول للي يمليني الدرجات هات المجموعة سري من ..... الي .......... لان تعاملي مع الورقة من خلال السري الآن

أخي الكريم أبو خليل بعد السلام والتحية والتقدير والله أنا عرضت ما يحدث في مدارسنا بس لو فيه فكرة افضل انا مع حضرتك

أخي الفاضل بعد سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته آسف علي الرد لحضرتك لطبيعة النت والعمل أنا طبعا بحترم رأي حضرتك فأنت المعلم وأنا التلميذ ولكن عندنا في مصر فيتم كتشنة السري عشوائيا : فمثلا :نتخيل أن عدد تلاميذ الصف الخامس 205 تلميذا يتم تقسيمهم علي 3 مجموعات أو 5 مجموعات علي حسب ما نقسم ( فلو قسمناهم 3 مجموعات ) يكون المجموعة الأولي جلوس ( من 501 الي 600 ) يقابلهم سري ( من 401 الي 500 ) ...... يكون عدد المجموعة 100 يكون المجموعة الثانية جلوس ( من 601 الي 700 ) يقابلهم سري ( من 301 الي 400 ) ...... يكون عدد المجموعة 100 يكون المجموعة الثالثة جلوس ( من 701 الي 705 ) يقابلهم سري ( من 501 الي 505 ) ...... يكون عدد المجموعة 5 أما بالنسبة للجان ملهاش علاقة بكتشنة السري فمثلا عدد التلاميذ كما قلنا 205 بنشوف عندنا كام ( قاعة أو حجرة أو فصل ) كلها مسميات واحدة والقاعة دي ممكن تتسع لكام تلميذ فلو عندنا 11 قاعة فيتم تقسيمهم الي 20 تلميذ في 10 قاعات يبقي كده 200تلميذ والباقي 5 تلاميذ بنحطهم في قاعة لوحدهم . وممكن قاعات تتسع 19 تلميذ وقاعات تتسع 15 فيختلف عدد التلاميذ في كل قاعة . يا رب اكون وصلت الفكرة وشكرا جزيلا لحضرتك

أخي الكريم أبو خليل أدام الله عليك الصحة والعافية محتاجين حقل للرقم السري في جدول الدرجات محتاجين امر ادخال ارقام الجلوس في الشاشة الرئيسية مع الثلاث حاجات اللي احنا عملناهم بحيث نختار الصف ونكتب بداية رقم الجلوس يتم لصق ارقام الجلوس اوتوماتيكيا زي الملف المرفق ومحتاجين أمر ادخال الأرقام السرية بحيث يشتمل علي مجموعات بحيث نختار بداية الجلوس في المجموعة الأولي من الي ونختار مايقابلها من الارقام السرية من الي فيتم ترحيل الارقام السرية الي جدول الدرجات ادخال ارقام الجلوس.mdb ادخال ارقام الجلوس.mdb

تمام أخي الكريم

أستاذي الفاضل أبو خليل الملف عندنا هو هو درجات اعمال السنة يعني نفس المسمي وموضوع 90 و65 أنا وضعت درجات عشوائية كتجربة وأنا هظبطها لا تقلق بس انا عايز اضع شرط عند رصد الدرجات بأن درجة الملف ( أعمال السنة ) لاتزيد عن 70 ودرجة الامتحان التحريري لا يزيد عن 30 بمعني اذا وضعت في الملف 80 تطلع رسالة تنبهني بأن الدرجة أكبر من المسموح ( زي التحقق من صحة البيانات الموجودة في الاكسيل )

شكرا جزيلا لرد حضرتك عندنا في مصر يتم رصد الدرجات كالآتي : مثلا اللغة العربية : ملف لغة عربية + امتحان نصف العام تحريري - المجموع - اللون - التقييم 70 + 30 100 ازرق يفوق التوقعات بس احنا يهمنا الملف + امتحان نصف العام لأن المجموع واللون والتقييم هنعمله في الاستعلام وأنا أدخلت الملف لكل مادة في جدول المواد وجدول رصد الدرجات ووضعت تجربة علي الصف السادس Db6.accdb

اضيف لكل مادة اعمال السنة تبعها في جدول المواد باسم ( Sara - Smath وهكذا ثم اضيفهم في جدول رصد الدرجات

شكرا لحضرتك أخي الفاضل علي كرمك وذوقك حضرتك عامل أعمال السنة لكل طالب ولكن المفروض اعمال السنة بتكون لكل مادة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شكرا استاذنا الفاضل علي تعبك معنا وجعله في ميزان حسناتك لي سؤال : طبعا حضرتك انت تعلم جيدا أن الطالب له درجة أعمال سنة وله درجة امتحان سواء في نصف العام أو آخر العام وسوف يتم الجمع بينهما في الاستعلام فماذا نفعل في جدول الدرجات ورصدها ؟ ثانيا : عند رصد الدرجات من القائمة الرئيسية عند اختيار مادة ( توكاتسو ) يظهر خطأ

السلام عليكم أخي الكريم أخي أنا القيت نظرة علي كل ما قلته أخي الكريم وشفت المعايير اللي حضرتك بتقول عليها بس انا وجدت ان اختصر في الشرح لأن المطلع علي البرنامج اكيد هيفتح النماذج وهيعرف الاستعلام الملحق ومسحت كل الدرجات ورصدت درجات تجربة للصف السادس