nasseam1969

يمكن استيراد درجات الطلاب عند تحقق شروط في المصنف وهي وجود هذه الحقول ضمن المصنف في سطر واحد : اكيد نعم وكذلك الفرع الدراسي .... ولكن المعدل والدرجة لا يحتاج لكونها تحسب داخل الاكسس اوتماتك... فقط الاختبارات(الأول، المنتصف، الثاني، الامتحان النهائي( الدور الأول) ، الدور الثاني والمعدل لاستبعاد طلبة الإعفاء بشقيها. والدور الأول والثاني تتم معالجة درجة الرأفه. وأعتقد أن اقترح فكرة يتطلب ترحيل البيانات داخل اكسس الى جدول يمثل الأعوام السابقة وتفريغ بيانات هذا الجدول لاستقبال عام جديد ليتم التعامل معها بحيادية دون اخطاء.. وفقكم الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته... أقدر حقاً روح التعاون التي تتمتع بها استاذنا الفاضل (ابوخليل)، في البرنامج أيضا يتطلب أن يستبعد الطلبة لأداء امتحان الدور( الامتحان النهائي) وذلك لحصولهم على علامات عالية وتكون بشروط:- ١-الاعفاء العام: أن يحصل الطالب على معدل(85٪) في جميع المواد بشرط أقل درجة(75) وأعلى درجة(100) بالتجاري (12) مادة والصناعي الأول والثاني(11) مادة ويستبعد صف الثالث. 2-الاعفاء الفردي: فقط الذي يحصل على درجة(90) في المادة. شكرا جزيلا مع خالص الشكر، شكرًا لك على وقتك، اهتمامك، توصيتك، مساعدتك....

الفكرة من الاكسل الخارجي هو أن يتم استقبال درجات الطلبة من مدرس المادة مباشرة من خلال رابط ثم إلحاق الدرجات لكل فصل دراسي إلى الاكسس ليتم التعامل مع البيانات بدقة وإتقان و احتساب المعدل والدرجة النهائية وفرز النتائج الفصلية من خلال استعلامات الاكسس بصيغة ترتيب تقارير الاكسس بالإضافة إلى نسب النجاح.... والخ. هذا كان العصف الذهني لقدر اطلاعي لمخرجات اكسس الرائعة والجميلة لاتمتة البيانات لخزنها لكل سنة واستدعاها عند الحاجة... نشكر لكم سعة صدركم وحسن تقبّلكم ...زادكم الله من فضله وأدام عليكم نعمه

الاكسس مع اكسل الالحاق اكسل الالحاق.rar

نموذج اكسل الالحاق استقبال درجات .xlsx اكسل الالحاق.rar

والاكسل الخارجي أو اكسل الالحاق يستخدم لرفع درجات الطلبة إلى الاكسس لكل فصل دراسي أو درجات الامتحانات لكل مادة على حدة فقط والذي استوحينا فكرة من اليوتيوب ... للتوضيح مع التقدير

اعتذر للخلط اني لا استخدم مصنف اكسل. كل البيانات نستخدمها في مصنف اكسس وكان المنتدى الحافز للمشروع في مدرستي الذي أسهم في إبراز تقارير علمية وعملية وسرعة الاستجابة ولكن توقفنا هنا في معالجة درجة الرأفة لقد واجهنا صعوبة. وعلى مايبدو كان تصميم اكسس مدرستنا لا يخلو من الأخطاء البرمجية لكوننا ليس مبرمجين. ولجأت إلى منتداكم المفعم بالحيوية، لترك بصمة بعد التقاعد بإذن الله.. جميل أن تكون لك بصمة، وجميل أن يكون لك أثر بكل مكان.. أثر يبقى، وبصمة إيجابية... وفقكم الله...

صبحكم الله بالخير استاذي... اعتذر جدا ...وتم تصويب بيانات الطلبة ناجح ...لايحتاج لدرجة الرافه(33333) مكمل...ينجح بالاستفادة من درجة الرافة(11111) مكمل او راسب... يتحول الى مكمل وله دور ثاني(22222) راسب....ويبقى راسب رغم استفادته من درجة الرافه(44444) وفقكم الله irSchool4.rar

اعتذر استاذي ومعلمي( ابو خليل) إذا كان هناك خلط في الطرح من قبلي ولكن خطواتكم استاذي صائبة 100٪... في مسار الفكرة... وفقكم الله

لقد ساهمت جهودك بشكل مباشر في تعزيز قدرتنا على خدمة مجتمعنا شكرًا لك على كرمك بوقتك وطاقتك. نحن ممتنون للغاية لدعمكم، ونتطلع إلى المساعي المستقبلية بمشاركتكم التي لا تقدر بثمن. أكتب إليكم بكل تقديري لأشكركم على جهودكم الاستثنائية كمتطوع... وفقكم الله

ملاحظة.... بالنسبة للمرحلة الثالثة يكون الامتحان النهائي مركزي ليس لها علاقة المدرسة والتي تسمى الامتحانات العامة

ملاحظة استاذ... بالنسبة لعملي يتم إلحاق درجات كل فصل من خلال اكسل خارجي لجدول الدرجات للطلبة في اكسس لسهولة جمع الدرجات لكل مادة وثم تصفية البيانات من خلال الاستعلام🤔🤔🤔حيث يبدو لي أن عملية كتابة الدرجات في النموذج ستكون صعبة للغاية لكون لا أستطيع إلحاق البيانات من جدول اكسل الخارجي الذي يتم تجميع الدرجات من خلال رابط خارجي خاص باكوكل شيت...

irSchool3.rar

التوضيح للاستفسار أعلاه.. ١.نعم يعتبر راسب من الدور الأول اذا كانت اكثر من ٣ دروس بعد القرار. ٢.اذا كانت خمس مواد ٤٩ فأنه سوف يتم النجاح بهذه الحاله لكون جميع المواد تقبل درجه القرار لكون درجه القرار المعطاه هي خمس درجات فسوف يتم توزيعها على جميع الدروس الخمسه درجه واحده لكل درس فيصبح ناجح بهذه الحال ملاحظة....بالنسبة للمعدل وtotal التنسيق حجم الحقل= مزدوج تنسيق= ثابت المنازل العشرية=0

نعم استاذ بالنسبة للمعدل من يقسم على( ٣) يكون (49.6) يقرب إلى (50) لا يتطلب إظهار الكسر العشري ولا يتلطب إضافة في حين (49.5) وأقل يعتبر مكمل وفي الحالة الثانية عندما يقسم على (2) عندما تكون الدرجة (49.5) تقرب إلي (50) دون إضافة ولا يتطلب إظهار الكسر العشري للمادة في حين إذا كانت (49.4) يعتبر مكمل علما فقط للمعدل الكلي للمواد يكون ذو مرتبتين عشريتين للمفاضلة بين الأوائل...

اسف للتاخير استاذ لتاخري في المدرسة... المقترح جيد استاذ... نعم استاذ.. المبدأ هو (تغيير حالة الطالب) وتوزع درجة الرافة للدروس الخمسة بواقع درجة واحدة بالنسبة المثال (٤٩) لخمس مواد وتغيير الحالة من راسب إلى ناجح وإذا صادف أن هناك درجات (٤٧) و(٤٨) و(٤٩) و(٤٩) و(٤٦) تضاف درجة الرأفة لأقرب درجة لحين نفذها بشرط تكون (50)... وفقكم الله

كل الحب والوفاء وبأرق كلمات الشكر والثناء، ومن قلوب ملؤها الإخاء نتقدم بالشكر على تفانيكم في عملكم...جزاكم الله خيرا

تم data5.rar

مثل للجدول لجمع درجات المواد data4.rar

الدرجة الكبرى لكل المواد(100) والصغرى(50) درجات النجاح ومن (45الى49) يعتبر مكمل ويحتاج الى درجة الرافه التي مقدرها(5) درجات تستخدم لحد اقصى ثلاث مواد لكل طالب بحيث شرط ان تكون درجات الطالب للمواد الثلاثه مثلا (49، 48،48) ليكون مجموع درجة الرافه (5) درجات لثلاث مواد واذا الطالب مكمل في مادتين شرط ان يتم توزيع ضمن حدود (5) درجات فقط مثلا (47 و48) لتتغير حالة الطالب الى النجاج واذا اكثر من ثلاث مواد او تتكون درجة الرافه اكبر من (5) درجات يعتبر راسباً مثلا( 48 و48 و45) يتم معالجة مادتين فقط لتغير حالة الطالب من راسب الى مكمل وكل مادة تسخدم درجة الرافه تشطب الدرجة السابقة وتوضح الدرجة الجديدة بعد استخدام درجة الرافه...واسف للاطاله data2.rar

استاذ خليل تمت المراجعة وحيث تم اضافة حقل لجدول Tbl_degree_Detail. وهناك ملاحظة استاذ، درجات الطلبة يتطلب ان يتم فرز نتائجهم حسب الفرع والاختصاص والمرحلة بالاضافة الى نسب النجاح والطلبة المكملون والراسبون لكل فرع واختصاص والمرحلة......... iq-Vocational preparatory school.rar

نعم/ الاختبارات التحريرية هي... الفصل الأول - نصف السنة-الفصل الثاني - درجة الامتحان النهائي-ثم دور ثاني للطالب درجة الاكمال

ملاحظة استاذ ابوخليل الفرع التجاري ١٢مادة الفرع الصناعي للمرحلة الأول والثاني (١١) مادة الفرع الصناعي للمرحلة الثالثك(٩) مواد

كهرباء، أجهزة طبية، مساحة، سيارة وسيارات، ميكانيك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته... لطفا بحاجة إلى برنامج مدرسة مهنية يحتوي سجل الطالب على١- ID و ٢-الاسم ٣-والمرحلة التي تتكون من ثلاث مراحل (الأول والثاني وثالث) ٤-وعدة فروع(تجاري وصناعي و زراعي) ٥-واختصاصات متنوعة ٦-مواد دراسية مشتركة ومختلفة أقصى عدد للمواد الدراسية هي ١٢ مادةكا( التربية الإسلامية، اللغة العربية، الرياضيات، علوم صناعية، تدريب عملي.... ....) ٧- الفصول الدراسية ( الأول، نصف السنة، فصل ثاني، معدل السعي السنوي للفصول السابقة) ٨- درجة الامتحان النهائي ٩- الدرجة النهائية التي تشمل( معدل السعي السنوي ودرجة الامتحان النهائي مقسومة على ٢) ١٠- معالجة الدرجات الحرجة( درجة الرافة) للدرجة النهائية لتغير حالة الطالب من مكمل إلى ناجح للمادتين أو ثلاث مواد حسب القرارات العليا وأحيانا تكون خمس أو عشر درجات ومازاد يعتبر راسب. ١١- والنتيجة الورقية التي تصدر للطالب تحتوي بيانات الطالب( الاسم، المرحلة، الفرع، الاختصاص) وتكون صف أفقي للفصول وعموديا للمواد الدراسية ١٢- نسب النجاح لكل مرحلة ١٣- قائمة للمكملين ١٤- قائمة للراسبون أشكركم على وقتكم وأتقدم بخالص الشكر على الوقت الذي قدمته لقراءة هذه الرسالة. تقديري الكبير لاهتمامك. آمل أن وصلت الفكرة... وفقكم الله