tarek

أخى القدير / خبور مشكور على العمل الرائع

معذرة لإنشغالى بالإمتحانات ولم أدخل النت منذ حوالى شهر وفوجئت أنك بعافية وعدت حمدالله على السلامة ياغالى يانوارة أوفيسنا كلها وفى إنتظار الجديد من أعمالك العظيمة التى نتعلم منها جميعاً أخوك طارق عبدالمنعم م.أ / الرياضيات الإسكندرية مصر

الخ العزيز : أبو تامر غيابك طول علينا لعل المانع خير فى إنتظار قدومك وإطلالك علينا

مشكور ياغالى على المعلومات

مكشور ياغالى جارى التحميل والتجربة

ألأخ القدير والعزيز : أبو إبراهيم مبروك إخراج النتيجة وعقبالنا إن شاء الله ومشكور ياغالى على كلماتك الطيبة التى أثلجت قلبى وأوعدك إن شاء الله أن يكون البرنامج الذى تتمناه ونتمناه جميعاً قريباً جداً على الموقع فى نفس المكان ويكون كاملاً مكتملاً بأمر الله تعالى

مشكور ياغالى عرض أكثر من رائع

ارجو امدادنا برقم النشرة التي استقيت منها هذه المعلومات .......... وشكرا وهل الجبر في اعمال السنة ام في الامتحانات ام في المجموع الكلي .. نرجو مزيد من التوضيح لتكون مرجعا للجميع الخ العزيز : قصى هذا الأرقام من واقع قواعد التقريب التى تدرس بالصفوف الإبتدائية وليس لها أى نشرة أما الجبر فى أعمال السنة فقط ولكن الإمتحانات لاتحتوى فى درجاتها على تلك الكسور ــــــــــــــــــــــ ارجو امدادنا برقم النشرة التي استقيت منها هذه المعلومات .......... وشكرا وهل الجبر في اعمال السنة ام في الامتحانات ام في المجموع الكلي .. نرجو مزيد من التوضيح لتكون مرجعا للجميع الخ العزيز : قصى هذا الأرقام من واقع قواعد التقريب التى تدرس بالصفوف الإبتدائية وليس لها أى نشرة أما الجبر فى أعمال السنة فقط ولكن الإمتحانات لاتحتوى فى درجاتها على تلك الكسور اولا :شكرا لردك ثانيا : الاختلاف في الرأي لايفسد للود قضيه ثالثا هذه المناقشة تكون مفيدة لإخواننا في الله رجال الكنترول رابعا هذه المناقشات تكون خلفيه طيبه للاخ ابو تامر وللإخوة الكرام الذين يودون امتاعنا ببرنامج او ملف مفيد في هذا الشأن خامسا: قواعد التقريب التى تدرس بالصفوف الإبتدائية يبدو انها لا تدرس بالتعليم الاعدادي لان قواعد التقريب كالآتي0 & 1 & 2 & 3 & 4 يقربون الى الصفر و ال 5 & 6 & 7 & 8 & 9 يزيد العدد الصحيح واحد ومعنى هذا ان اكتشافك ياأخ طارق (( إكتشفت أنك تجبر 0.6 إلى العدد 1 وليس العدد 0.5 )) في غير محله وان ال سته من العشره تقرب كما فعل اخونا ابو تامر تقرب الى الواحد الصحيح وشكرااا الأخ العزيز : قصى للمرة الثانية تخرجنى من ذروة إنشغالى وأرد عليك هل تعلم أن المسافة بين 0.3 ، 0.4 ، 0.6 ، 0.7 وبين العدد 0.5 اقل من مسافة تلك الأعداد عن العدد 0.0 أو العدد 1.0 لذلك فمن الطبيعى تقرب للعدد 0.5 وإن كنت لم تصدق ما أقوله رجاء أن تسأل فيها مدرس رياضيات وهو يفيدك أ، تقوم بعمل التقريب على برنامج الأكسيل لتعرف مدى صحة قواعد التقريب التى أدرجتها كذلك الكلام بالنسبة للأعداد 0.1 ، 0.2 تقرب للعدد 0.0 أما الأعداد 0.7 ، 0.8 ، 0.9 كلها تقرب للعدد 1.0 والتقريب كما أخبرتك فى أعمال السنة فقط التى تظهر فيها هذه الكسور للأننا بنقسم مجموع 6 أشهر على العدد 30 لإيجاد نسبة 20 % من أعمال السنة

ولما أصورها وأنت تعلم أنها موجودة فى مديريات التربية والتعليم كما قلت فى المشاركة 14 .. راجعها

ارجو امدادنا برقم النشرة التي استقيت منها هذه المعلومات .......... وشكرا وهل الجبر في اعمال السنة ام في الامتحانات ام في المجموع الكلي .. نرجو مزيد من التوضيح لتكون مرجعا للجميع الخ العزيز : قصى هذا الأرقام من واقع قواعد التقريب التى تدرس بالصفوف الإبتدائية وليس لها أى نشرة أما الجبر فى أعمال السنة فقط ولكن الإمتحانات لاتحتوى فى درجاتها على تلك الكسور

الأخ العزيز : أبو إبراهيم الاخــــــــــوه الاكارم انتم فين انا حعرض النتيجه غداا ولسه مشكله الترم الاول فى العلوم وكمان الشهادة فينك اخ طارق فينك ابوتامر لقد بدأت فعلاً فى التعديل حسب ما طلبت منى ولأكنى إنشغلت فى أعمال كثيرة خاصة بالكنترول ولم يسعفنى الوقت لإنجاز كل ما طلبت فى الوقت المحدد أرجو أن تعمل بالنسخة المتوفرة عندك لحين الإنتهاء من التعديل عقب نهاية الإمتحانات ويكون العمل الجديد فى العام الجديد بأمر الله ملحوظة : الحاسب الآلى سيدخل فى المجموع وسوف أدرج هذا التعديل عليه أيضاً وكل عام وانـتم بخير الخ العزيز : أبو تامر لاتستعجل فى العمل وسيكون عملك بأمر الله للعام الدراسى الجديد وياريت تعدل فى الشيت بإدراج مادة الحاسب الآلى إلى المجموع الكلى بعد ادة التربية الفنية مباشرة ليكونالمجموع الكلى على ما أعتقد سيكون 300 بدل 280

الأخ العزيز : أبو إبراهيم الاخــــــــــوه الاكارم انتم فين انا حعرض النتيجه غداا ولسه مشكله الترم الاول فى العلوم وكمان الشهادة فينك اخ طارق فينك ابوتامر لقد بدأت فعلاً فى التعديل حسب ما طلبت منى ولأكنى إنشغلت فى أعمال كثيرة خاصة بالكنترول ولم يسعفنى الوقت لإنجاز كل ما طلبت فى الوقت المحدد أرجو أن تعمل بالنسخة المتوفرة عندك لحين الإنتهاء من التعديل عقب نهاية الإمتحانات ويكون العمل الجديد فى العام الجديد بأمر الله ملحوظة : الحاسب الآلى سيدخل فى المجموع وسوف أدرج هذا التعديل عليه أيضاً وكل عام وانـتم بخير الخ العزيز : أبو تامر لاتستعجل فى العمل وسيكون عملك بأمر الله للعام الدراسى الجديد وياريت تعدل فى الشيت بإدراج مادة الحاسب الآلى إلى المجموع الكلى بعد ادة التربية الفنية مباشرة

أخى العزيز الرابط الصحيح وضعه الأخ مرسى فى المشاركة رقم 4 مشكور للأخ مرسى جارى التحميل

الخ العزيز : h63 هل تعلم شيئاً عن هذه القوانين حاول الحصول عليها وقراءتها جيدأً لتتعلم أعمال الكنترول الصحيحة ولاتعتمد على مايقال لك من أهل الخبرة فى الكنترول كما أخبرتنى "القوانين والقرارات الوزارية التى تنظم أعمال إمتحانات صفوف النقل الإعدادى" 1- قانون التعليم 139 لسنة 81 2- قانون التعليم 233 اسنة 88 3- قرار وزارى 45 لسنة 90 4- قرار وزارى 24 لسنة 92 5- قرار وزارى 466 لسنة 99 6- قرار وزارى 550 لسنة 99 7- قرار وزارى 222 لسنة 2000 حاول الحصول عليها وياريت تجدها مع من علموك أعمال كنترول أتمنى أن تجدها معهم وبعد ما تحصل عليها وتقرأها جيداً أرى ساعتها ما يكون حوارك معى مع أطيب الأمنيات لك ولمن تعمل معهم دوام التوفيق

الأخ العزيز : أبو تامر أنا أوقفت الجرس وأنت أوقفت الردود لعل المانع خير

* يعتبر غائب فى كل مادة لم يحضر إمتحانات الترمين فيها"

الأخ العزيز : h63 أجبرتنى على الرد رغم كثرة إنشغالى بالتحضير لأعمال الإمتحانات إقرأ ما كتبته بتمعن ولاترمى الإتهامات جزافاً وهذا مص ما كتبته وأنت تعليقك مختلف عما كتبته "- الطالب الغائب هو الطالب الذى حضر أى فترة من أيام العام الدراسى بغض النظر عن حضوره أحد الإمتحانات وهذا الطالب : * يحسب من عدد الحاضرين فى الإحصائية العامة للمدرسة * يعتبر غائب فى كل مادة لم يحضر إمتحانات الترمين فيها"

الخ العزيز : أبو تامر كيف الحال أتمنى أن تكون بخير وعلى ما يرام

الخ العزيز : قصى أنت تعلم مدى إنشغالنا الآن بالتحضير لأعمال الكنترول والإمتحانات على الأبواب وسوف نكمل موضوعنا بأمر الله تعالى عقب الإنتهاء من أعمال الإمتحانات وستكون مناقشة جادة ومدعمة بالصور لتكون عوناً لأخواننا فى أعمال الكنترول

الأخ العزيز : قصى يجب أن نفرق بين نوعين _ طالب غائب فى مادة _ وطالب منقطع عن المدرسة 1- الطالب الغائب هو الطالب الذى حضر أى فترة من أيام العام الدراسى بغض النظر عن حضوره أحد الإمتحانات وهذا الطالب : * يحسب من عدد الحاضرين فى الإحصائية العامة للمدرسة * يعتبر غائب فى كل مادة لم يحضر إمتحانات الترمين فيها 2- الطالب المنقطع هو الطالب الذى تغيب طوال العام ولم يحضر أى إمتحان أيضاً وهذا الطالب : * يحسب غائب فى الإحصائية العامة للمدرسة * يحسب غائب فى إحصائية كل مادة

الأخ العزيز : أبو تامر 1- الاخ طارق عذرا :: ارجو ايقاف جرس المنبة فقد بدأ فى ازعاجى ولمرضى قد لا استطيع الانتهاء فى الموعد المحدد آسف على إزعاجك رغم أنك أحرجتنى بإسلوبك الهادىء أوقفت جرس المنبه علماً بأننى كنت أداعبك فقط لاغير 2- اجبرتنى على كتابة هذه المشاركة وانا فى اشد حالات التعب والارهاق اولا ارجو التحديد الكامل للملحوظات من الجميع بعنى عتد اى ملحوظة يجب ذكر المادة والترم الاول او الثانى او العملى او تحريرى هكذا حتى استطيع تتبع المشكلة ها انت تخبرنى بملحوظة اى جزء من المادة تقصد * الجبر فى شيتك ياأستاذى ليس من إعدادات الأكسيل عندى بل من إعدادات البرنامج وليس للغة أى تدخل فى كتابة الكسور أو جبرها * أحيطك علماً بقواعد الجبر تكون كالتالى 0.1 ، 0.2 تجبر إلى العدد صفر 0.3 ، 0.4 ، 0.5 ، 0.6 تجبر إلى العدد 0.5 0.7 ، 0.8 ، 0.9 تجبر إلى العدد 1 حيث أننى إكتشفت أنك تجبر 0.6 إلى العدد 1 وليس العدد 0.5 3- الاخ ابوابراهيم323 إقتباس(ابوابراهيم323 @ May 19 2008, 08:35 PM) الذهاب للمشاركة الأصلية قابلتنى مشكلة اليوم وانا ارصد درجة الترم الاول فى العلوم وكان عندى الطالب حصل على الدرجه النهائية 16 ولكن تخرج لى الرساله بالخطأ ارجو النظر بعين الاهمية لهذا الموضوع هذا الشيت ليس للعمل مباشرة فيه فهو غير مكتمل و مقيد الخواص هو فقط للتأكد من صحة العمليات و بعد اكتمال الشيت و البرنامج ستم وضع البرنامج متاحا للجميع * الأخ أبو إبراهيم لايتحدث عن الشيت الأخير بل يتحدث عن النسخة (الثانية) من برنامج طباعة الشهادات المدرسية بالدوائر للدرجات والتظليل 4- ارجو من الاخوه ممن يريد الاستفسار عن نقاط خارج الهدف من الموضوع فتح موضوعات مستقله وطرح ما يريد من تسائل فموضوعى داخل المنتدى وليس المنتدى داخل موضوعى وايضا موضوعى محدد بهدف محدد وليس لحل كل المشاكل التعليمية وان كانت مرتبطة ارجو مراعاة ذلك * نتوقف عن موضوع الإحصاءات التى طلبها الأخ قصى رغم أنها مرتبطة بنفس الموضوع وهو أعمال كنترول النقل الإعدادى * لك ما طلبت ياعزيزى الأستاذ : أبو تامر شفاك الله وعافاك 5- إلى اللقاء فى ردود أخرى

أخى العزيز : قصى بعد التحية لك ولأخى : ابو تامر كان الله فى عونه ولك السادة المشرفين والسادة الأعضاء أما عن الإحصائيات أضيف لسيادتكم التالى 1- الطالب الذى حضر أى عدد من أيام العام الدراسى بغض النظر عن حضوره أحد الإمتحانات يعتبر من عدد الحاضرين 2- الطالب المتغيب طوال العام الدراسى ومتغيب فى كل الإمتحانات يعتبر (منقطع) عن الدراسة ولايدخل فى تعداد الحاضرين بل المتغيبين 3- الطالب الذى حضر إمتحان نصف العام الأول وتغيب نصف العام الثانى(الفصل الدراسى الثانى) يعتبر من الحاضرين وليس المتغيبين لأن له درجة فى المادة التى حضرها 4- نسبة النجاح فى كل مادة تحسب بقسمة عدد الناجحين على عدد الحاضرين (يخصم عدد المنقطعين من عدد المقيدين) وسأوافيكم بباقى الإحصائيات فى رد آخر وأخيرأ : رسالة للأخ العزيز أبو تامر لاتنسى المنية التى حدثتك عنها ياغالى

شكرا لكم وإذا كان الطالب متغيب في امتحان نصف العام بدوون عذر مقبول ......... ماذا يقول القرار ؟ أخى العزيز : قصى القرار لم يوضح ماذا يكون الوضع إذا كان الطالب متغيب بدون عذر مقبول ولكن تجاوزاً كنوع من المرونة كل الطلبة المتغيبين فى الفصل الدراسى الول يتم عمل إمتحان تكميلى لهم فى الجزء الذى تغيبوا فيه ولاننظر لعذر الطالب عن التغيب

أخى العزيز : أبو إبراهيم اليوم الثلاثاء الساعة 6 ص هل فى الإمكان أن أستطيع مساعدتك فى التعديل على الملف المطلوب وهو عندى نسخة منه وإرساله لك باكر الأربعاء إن شاء الله تعالى لأننى الآن أستعد للذهاب للمدرسة ولن أعود للمنزل إلا مساء اليوم الثلاثاء فى العشرة مساءاً والعملية سهلة جداً إن كان عندك فكرة ولو بسيطة فى الأكسيل ممكن تعدل على أول شهادة ناتجة وتنسخ ما عدلته فى كل الشهادات وإن لم تستطع أعطينى مهلة حتى الأربعاء بأمر الله وتجد الملف المعدل كما طلبت

الخ العزيز : أبو تامر إليك المرفق ومعذرة على نسيان وضع المرفق فى المشاركة السابقة إليك المرفق الصف الأول للدرجات الحقيقية التى رصدتها والصف الثانى للدرجات التى جبرت فى الشيت test_tarek.rar