أبو عادل

جزاك الله كل خير أخي الكريم mas123

جزاك الله كل خير أخي mas123

العمل الذي تفضلت به رائع لكن لماذا لايعمل شرط التحقق من الصحة وهو أفضل من

التلوين هل القائمة المنسدلة لايتفعل معها شرط التحقق من الصحة

أشكرك مرة أخرى على الرد

للرفع

لو سمحتوا الموضوع مهم جداً

للرفع

السلام عليكم

عملت شرط في التحقق من الصحة توقف بعد عمل قائمة منسدلة

هل يمكن التغلب على هذه المشكلة بحيث يعمل شرط التحقق بعد استخدام البيانات من

القائمة المنسدلة

الملف بالمرفقات

-------------.rar

ألف مبروك أستاذ ماس زادك الله من علمه

جزاك الله كل خير وتقبل الله طاعتكم

السلام عليكم

اخي الكريم وانا اضم صوتي إليكم وجزاك الله كل خير على الفكرة

وإن شاء الله مستمر معك لتهايتها

وياحبذا ان تكون بنفس طريقة الأستاذ هادي الذي استخدمها في شرحه بهذا الرابط

http://www.officena.net/ib/index.php?showt...%80%A0&st=0

وجزاك الله كل خير وجميع اإخوة والأساتذة الكرام

ما شاء الله عليك أستاذ عادل عمل جميل جداً ورائع

بس الحلو ما بيكمل الباس وورد خشيتها عنا معليش

بس الأستاذ m_127899 بيقول رح يعرفها

على العموم أنا أطمع بكرمك أن ترشدنا إلى بعض المساعدة لعمل دروس لخدمة أبنائنا الطلبة

والفكرة الجميلة هي توظيف الإكسل في خدمة الرياضيات وفكرة الإنعكاس كانت جميلة

على العموم جزاك الله كل خير على هذا العمل ولك كل المودة

أبو عادل

بارك الله فيك اخي احمد وجزاك عنا كل خير

الأخ DVB Software

راجع المشاركتين رقم 8 و 9 للأستاذ يحيى

بارك الله فيكما

السلام عليكم

أخي الكريم. حاولت أرسل لك الرسالة على الخاص لكن بريدك مملوء

المهم

في توقيعك يوجد عبارة أرجو منك تعديلها وهي

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم في الحديث القدسي.......................

أخي الكريم

كلمة الحديث القدسي لا تقال إلا لحديث نقله الرسول صلى الله عليه وسلم عن رب العزة جل في علاه

أرجو تغيير كلمة القدسي بكلمة الشريف مخافة أن يكون بها نوع من الشرك الخفي والعياذ بالله

تحياتي

جزاك الله كل خير أخي أيسم

نعم أخي أيسم الحديث هذا هو حديث قدسي وأنا متأكد من ذلك

ومن المعلوم أن الحديث القدسي يختلف عن الحديث الشريف بأنه حديث نقله الرسول صلى الله عليه وسلم عن رب العالمين جل جلاله

أشكرك على لإهتمامك

معليش لي ملاحظة بسيطة في نهاية رسالتك كتبتها وهي تحياتي

أخي الكريم هناك لغط يقع فيه بعض الإخوة في نهاية المشاركة ويقول تحياتي او تقبلو تحياتي أو ماشابه

والتحيات هي لله عز وجل ونحن نلفظها دائماً بعد ركعتين في الصلوات الإبراهيمية

وقد سألت بها أولي الأمر وأفتوا أنه لايجوز ذكر ذلك لأن التحيات لله عز وجل فقط ويمكن ان نقول مع أجمل التحية أو تقبل تحيتي وما إلى ذلك

هذا والله أعلم

كل المودة

أخوك أبو عادل

جزاك الله كل خير على الشرح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

فكرة ممتازة أرجو أن ترى النور قريباً

وللعلم أي محاولة لذلك يجب أن تبنى على أسس سليمة

بمعنى آخر :

الكود عندما يوضع يجب معرفة ماينفذه هذا الكود وأين يوضع هل في الشيت أم في موديول أو ........

وطريقة كتابته وهل يكتب كلمة كلمة أم يوجد طريقة لجلب هذه المفردات ومتى توضع الفاصلة أو النقطة أو الفاصلة المنقوطة والأقواس ....الخ

فمثلاً كيف كتب هذا الكود ؟؟

Private Sub Worksheet_SelectionChange(ByVal Target As Range)
Dim msgOut As String
msgOut = “The name of this worksheet is “ & Worksheets(1).Name
MsgBox (msgOut)
Worksheets(2).Select
End Sub

فهل الكود السابق كتب كلمة كلمة وحرف حرف فلو أخطأنا في حرف أو نقطة أو قوس أو أو أو كيف أعرف طريقة التصحيح وماذا أصحح لأن الرسائل التي تأتي وتقول بأن هناك خطأ

الجواب لأن أساسيات وأبجديات الكتابة مجهولة عند الكثير

ويجب إعطاء على الأقل مثال لتوضيح ما ينفذه الكود مع إعطاء تدريب ليتم تنفيذه حتى يتدرب المتدرب على تنفيذ ( نريد أساسيات الكتابة )

وأنا أعتبر نفسي فاشل عندما أنسخ كود تم وضعه من أحد الأساتذة ولصقه ففي هذه الحالة أسأل نفسي ماذا تعلمت ( الجواب لاشيء )

لماذا لم أتعلم شيء لأن هناك إستفسارات كثيرة تصادفني أريد الإجابة عليها لكن للأسف لا أستطيع أن أسأل ... الجواب تعلموه

أعلم هذا الموضوع يحتاج إلى عمل كبير

لذا إن كان بالإمكان عمل هذه الدورة ويشترك فيها جميع الإخوة الأساتذة الكرام على أن يدلو كل واحد بدلوه ويمكن في النهاية التوصل إلى كتاب تعليمي وأنا على أتم الإستعداد

للمساعدة في إعداده مع بقية الإخوة الكرام المتبرعين بذلك

أخي يحيى جزاك الله كل خير على وضع الروابط لكن لي تعليق بسيط لو سمحت لي بذلك بالرد بتشبيه بسيط

كأنك أعطيت كتاب او مرجع يدرس في الجامعة لطالب إبتدائي ( مستحيل أن يفهم شيء ) ونحن نريد أن نتعلم ابجديات برمجة الإكسل حتى إذا فتحنا أي رابط من اروابط التي وضعتها بين أيدينا مشكوراً

نستطيع أن نفك لو 70 او 80 % من هذه الطلاسم

وتأكد بأن هناك أوامر كثيرة في شريط الأدوات والكثير منا لايعرف ماهي وما فائدتها وحتى كثير من الأوامر يمكن إستخدامها في لوحة المفاتيح مجهولة عند الكثير من الإخوان

أنا آسف أطلت عليكم الموضوع راجياً من الله عز وجل أن يوفقنا جميعاً لما فيه مرضاته

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم خيركم من تعلم القرآن وعلمه

لنأخذ العبرة من هذا الحديث الكريم

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الفكرة ممتازة جزاك الله كل خير

إخواني الكرام

بالنسبة للإخوان اللذين فشلوا في فتح الملف السبب أنكم أخرجتم البرنامج من الفولدر بعد تنزيله

أرجع البرنامج إلى الفولدر الخاص به لأنها تفتح قاعدة بيانات أكسس وتختفي بعد إغلاق البرنامج

إن شاء الله تنحل المشكلة

أخي الكريم

جزاك الله كل خير على هذه المعلومات الجميلة

حبذا لو يصمم جدول وتوضع به جميع الأوامر من خلال لوحة المفاتيح

وأنا شخصياً أعلو بض الأوامر ولكن هنا أوامر كثيرة تنفذ بإستخدام لوحة المفاتيح

مع وافر الشكر

انت رجل عسل بتلعب بينا معليش عشان نزيد في الدعاء لك

أيضا جزاك الله كل خير حبيب قلبي على الكتاب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أيمن بدر

أهلاً وسهلاً بك أخ عزيز في هذا المنتدى الطيب

جزاك الله كل خير على البرنامج الرائع

أخي الكريم

جزاك الله كل خير

يوجد لبس في الموضوع وهو

في دول الخليج تعطى مجموعة الأعداد الطبيعية ط في الصف السادس ومجموعة الأعداد الصحيحة في الصف السابع ومجموعة الأعداد النسبية في الثامن ومجموعة الأعداد الحقيقية في التاسع وما فوق

درس الجذر التربيعي للعدد الطبيعي والذي له مربع كامل يعطى في الصف السادس والسابع ويمكن إيجاده إما مباشرة أو بالتحليل إلى العوامل الأولية

والعدد الطبيعي مثل 5 أو 22 أو .... ليس له جذر تربيعي في ط ويتم تعليم الطالب في هاتين المرحلتين على هذا الأساس بأن يكتفي الطالب بذكر ليس له جذر تربيعي لأن مجموعة الأعداد التي بين يديه هي ط ( لو أحببت راجع كتب الرياضيات في دول الخليج )

وبعد ذلك في الصف التاسع يتم التوسع بالمفهوم لنصل بالطالب إلى ما تفضلت به أنت / وأنا لست مختلفا معك

وأنا أخاطب في هذا الجدول المرحلة العمرية التي ذكرتها

وعلى مايبدو أنك ان هناك بعض التعبيرات والمفاهيم والمناهج تختلف من دولة إلى دولة أخرى وصدقني بأنه لايوجد تناقض بل أن هناك إختلاف في توزيع المواضيع وأولوياتها وتسمياتها فمثلاُ قلت الناطقة والصماء وهنا يقال النسبية وغير النسبية

ولو لاحظت أنني في مشاركتي السابقة رفعت الجدول وقمت بتغيير التسمية في رأس العمود V من الجذر التربيعي إلى الجذر التربيعي في ط وذلك لحسم هذا النقاش

وشكراً

جزاك الله كل خير اخي زياد وتسلم هالأنامل الذهبية

شكرا للأخ فواز على الطرح المميز

ملاحظات الأستاذ hben في محلها وخاصة أنه أستاذ مادة الرياضيات

هذه فرصة لي لمراجعة بعض المفاهيم الرياضية التي نسيتها من زمان

بارك الله فيكم جميعا

جزاك الله كل خير وتشكرأخي سالم على مرورك العطر

فكره رائعه يا أخى فواز تستحق أن تُفرد لها موضوعا مستقل

فالكود الأول رائع والتعديل و الإضافه أروع ..

ولكن معذرة رجاء أخذ تعليق الأخ hben فى الإعتبار

وفقكم الله جميعاًً ونفع بكم الأمه

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاك الله كل خير على مرورك الذي تشرفت به

السلام عليكم

ألف شكر أخي الكريم

فكرة بحق رائعة ومفيدة جداً

جزاك الله خيرا وزادك من فضله

ووفق أستاذنا المتمكن أبو أسامة وجزاه عنا خير الجزاء

جزاك الله كل خير أخي خالد القدس على مرورك العطر