abada mahdy قام بنشر سبتمبر 2, 2006 مشاركة قام بنشر سبتمبر 2, 2006 اريد برنامج الكننرول للكليات المطبق فى مصر رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
mojahedxp قام بنشر سبتمبر 2, 2006 مشاركة قام بنشر سبتمبر 2, 2006 اخى الكريم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هل لك ان توضح طلبك قليلا هل هناك مثلا برنامج جاهز لدى الكليات وانت تسال عن من يملكه وتريد نسخة منه ام انك تسال عن احد يصمم لك برنامج شبيه ببرنامج الكليات ام انك تريد شخصا يصمم لك برنامجا جديدا يصلح للكليات ارجو توضيح المطلوب فان اعاننا الله ساعدناك وان لم يعنا لم نضع وقتك فى انتظار شيئ لن تجده والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
abada mahdy قام بنشر سبتمبر 3, 2006 الكاتب مشاركة قام بنشر سبتمبر 3, 2006 اخى الكريم mojahedxp اولا اشكرك جدا ثانيا عندى 10 مواد المجموع الكلى للمادة 100 درجة المجموع الكلى للمواد = 1000 درجة القديرات اقل من 30 ضعيف جدا اقل من 50 ضعيف اقل من 65 مقبول اقل من 75 جيد اقل من 85 جيد جدا من 85 الى 100 ممتاز الغائب تقديرة غائب المشكلة ليست فى التقديرات المشكلة فى قواعد التيسير معقده قواعد التيسير ( درجات الرافة )مادة (1)يخصص للطالب درجات تعادل 2% من مجموع النهايات العظمى لمجموع المواد التى تدرس فى العام الدراسى ويستفيد الطالب من هذه الدرجات لتغير حالته من راسب الى ناجح فى اى عدد من المواد او لرفع تقديره فى المجموع الكلى او للتخفيف فى بعض مواد الرسوب وتستخدم هذه الدرجات فى الحدود التالية: أ- ان لا يتجاوز ما يمنح للطالب فى المادة الواحدة عن 5% من النهاية العظمى للمادة الواحدة وفى اى عدد من المواد. ب- فى تغيرحالته من راسب الى ناجح او منقول بمادة او مادتين او تخفيف عدد مرات الرسوب. مادة (2) يمكن ان يسفيد الطالب من هذه الدرجات وفقا للحدود المبينة فى المادة (1) وفقا للاولويات التالية: مواد التخلف اولا ثم المواد الاقرب للنجاح ثم المواد المساعدة فاذا تساوت مادتين فى الدرجة واحدهما داخل قواعد التيسير ترفع المادة المساعدة وتترك المادة الاساسية مادة (3) يمنج الطالب الباقى للاعادة او المعرض للفصل لاستنفاذ مرات الرسوب 3% من المجموع الكلى للنهايات العظمى للمواد اذا ادى ذلك الى لتغيير حالته من راسب الى ناجح بمادتيين وبما لا يزيد فى المادة عن 10% اما اذا لم يتغير حالته من راسب الى ناجح بمادتيين تطبق القواعد فى المادة (1) 2% مادة (4) يضاف 1% من المجموع الكلى للنهاية العظمى للمواد الى المجموع الكلى الذى حصل عليه الطالب اذا ادى ذلك الى رفع التقدير العام للطالب وذلك فى حدود المتبقى من درجات التيسير. مادة (5) يحسب للطالب الناجح فى مادة التخلف (المادة الراسب فيها من العام الماضى) 64(أعلى درجة من تقدير مقبول) ما لم يكن حصل على اقل من ذلك. اطلب مساعدتىوجزاكم الله خيرا رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
mojahedxp قام بنشر سبتمبر 3, 2006 مشاركة قام بنشر سبتمبر 3, 2006 (معدل) اخى الكريم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الشكر لله ثم اما بعد شرحك جميل ورائع ومرتب ومنظم ولكن الا ترى ان المطلوب معقد جدا على الاقل بالنسبة لى ولكن هل لك ان تحاول اختصار المطلوب قليلا اى هل يمكن ان يكون موضوع الرفع هذا يدويا بمعرفة مدخل البيانات مع اعتماده على التنسيق الشرطى الذى يظهر له الطلاب الذين فى حاجة الى تعديلات فى درجاتهم هذا مجرد اقتراح نتبادل فيه وجهات النظر تم تعديل سبتمبر 3, 2006 بواسطه mojahedxp رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
abada mahdy قام بنشر سبتمبر 4, 2006 الكاتب مشاركة قام بنشر سبتمبر 4, 2006 اخى الكريم mojahedxpالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهشكرك جدا على اهتمامك وبارك الله فيك وزادك علماالرفع سيبدأ من 45 يعنى 5 خمس درجات للمادة ولا تزيد عن 20 درجة فى كل المواد المرفوعةانا بعمل الرفع يدويا لكن هذا بيسغرق وقت طويل لأن عندى 16000 طالبانا عارف ان الموضوع معقد وصعب لكن اكيد له حل عند بعض الاخوه بهذا المنتدى الرائعسبحان الله وبحمده عدد خلقه ، ورضى نفسه ، وزنة عرشه ، ومداد كلماته يقول صلى الله عليه وسلم ((بلغوا عني ولو آية )) **** لا اله الا الله *** ==== اعظم الكلمات رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
mojahedxp قام بنشر سبتمبر 5, 2006 مشاركة قام بنشر سبتمبر 5, 2006 الاخ الغالى السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ثم اما بعد فعندما تكون محتاجا لشعلة نار صغيرة فهناك اكثر من حل 1- ان تشعل عود ثقاب 2- ان توقد قداحة 3- توقد ولاعة المطبخ 4- ان توقد من الموقد ذاتى الاشعال 5- ان تستعير من الجيران ايا مما سبق 6- ان تذهب للبقال وتشترى منه علبة ثقاب او قداحة او اى مصدر نيران 7- ان تذهب لسيارتك وتستعمل القداحة الموجودة فى لوحة السيارة اما ان تركب السيارة وتذهب350 كلم لاقرب مكان صحراوى قاحل لتبحث عن صخرتين ثم توغل فى التقدم داخل الصحراء لتبحث عن اعشاب جافة ثم تجمعها وتظل تضرب الصخرتين بعضهما البعض حتى يخرج منها شرر ثم تقرب الصخرتين من الاعشاب الجافة حتى تمسك الشرر بهما وتشعل النيران ثم تحتفظ بالشعلة وتركب السيارة وتعود للمنزل 350كم اعلم اننى اطلت عليك ولكن اقسم لك ان هذا المثال هو ما طرأ على ذهنى وانا اتأمل المعادلات التى كتبتها من اجل ان احل لك موضوع الرفع بشروط والذى طلبته منى بدلا من ان انتظر احد الاساتذة الحقيقيين هنا حتى يحل لك المشكلة ادخلتك معى فى السيارة واجبرتك على القيام بتلك الرحلة من خلال تلك المعادلات المعقدة على العموم هذا هو ماقدرنى الله عليه واتمنى ( لا اقول ينال اعجابك فهذا لا اعتقده لأننى نفسى غير معجب به) ولكن الا تحزن او تعتقد اننى ابخل عليك بعلم فهذا هو مقدار علمي والاساتذة هنا اكثر منى علما والله تعالى اعلى واعلم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ملحوظة ادخال البيانات فى الورقة ZZ وانظر النتيجة فى الورقة التالية XX Book1.rar رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
abada mahdy قام بنشر سبتمبر 7, 2006 الكاتب مشاركة قام بنشر سبتمبر 7, 2006 بسم الله الرحمن الرحيمالاخ العزيز الغالىالسلام عليكم ورحمة اللهبارك الله فيك. انت انسان محترمالملف الذى ارفقته به افكار جيده جدا. ولكنه غير المطلوبلك منى كل اعزاز وتقديروزادك الله علما الى علمكاخوك: عبادة مهدى رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
mojahedxp قام بنشر سبتمبر 7, 2006 مشاركة قام بنشر سبتمبر 7, 2006 الرفع سيبدأ من 45 يعنى 5 خمس درجات للمادة ولا تزيد عن 20 درجة فى كل المواد المرفوعة الاخ الغالى وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته اشكرك فى الله شكرا كثيرا على تشجيعك الجزء المقتبس فى ردى هو ما تحقق عند رصد الدرجات فى الورقة الاولى يتم الرفع فى الورقة الثانية طبقا للشرط السالف الذكر فما هو المطلوب تحديدا لعل الله ان يمن علينا بالحل والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
الردود الموصى بها