ليلى الهلالي

السلام عليكم الأستاذ الفاضل ياسر / أشكرك على تلبية طلبي والاطلاع على سؤالي. وأعتذر لعدم طرح الموضوع سابقاُ بشكل واضح ولكونه مبهماً. لذا فقد أعدت ترتيب قاعدة البيانات مجدداً آملةً أن تكون أكثر وضوحاً مما سبق وتستطيعون فهم ما الذي أريده في استفساري. برنامج سلوكي للطالب.rar

السلام عليكم شكراً لك أستاذي لإجابتك على سؤالي. ولكني أعتقد أن هذا لا ينطبق على طريقتي حيث أن هناك متغيرات وأريدها لكل طالب في نفس العمود. فالعمود الواحد يحتوي على عدة طلاب في عمود واحد وإن كنت سأحدد الخلية c5مثلاً فهل أستطيع تحديدها لبقية الطلبة باستخدام $ فقط. ومن هنا هل هذا الكلام ينطبق على برنامجي في هذا الرابط الذي أرجو الاطلاع عليه وإعطائي رأيك فيه وإن أمكن أستخراج الأخطاء التي فيه فهو أول ثمرة أعمالي في الإكسل وأول تجاربي ودروسي بدأت بسببه. http://www.officena.net/ib/index.php?app=downloads&showfile=171

عمل رائع ولكن انتى مصعبة الموضوع ليه على نفسك كاتبه ارقام الاعمده فوق ليه طيب متكملى الداله وتكتبى العمود فى الجزء الثالث منها وبعدين تكملى الجزء الرابع وهو 0 أو 1 مطابقه تامه او غير تامه لكن بشكل عام برافو عليكى وبخصوص كود التفقيط طبعا رائع أشكرك أستاذ حسام على التعقيب على عملي. لم أفهم ما تعنيه (متكملى الداله وتكتبى العمود فى الجزء الثالث منها وبعدين تكملى الجزء الرابع وهو 0 أو 1 مطابقه تامه او غير تامه) مع العلم أني ما زلت حديثة على عالم الإكسيل ومعادلاته فإذا أمكن التوضيح لأتعلم أكثر.ممكن وضع مثال لذلك. كود التفقيط لم أكتبه أنا ولكني وجدته من خلال البحث في النت ثم استعنت به في برنامجي للدرجات والشهادات الذي أستخدمه في مدرستي. ولا زلت أتعلم الأكودا في هذا الموقع المتميز بأساتذته الأكثر من مميزين. ولك جزيل الشكر مرة أخرى

السلام عليكم مع شكري وتقديري للأستاذ حسام فهذه محاولة مني كي أُفيد كما استفد من هذا الموقع الرائع. أرجو الاطلاع على هذه المحاولة والتعقيب عليها إن احتاجت للتعديل. الأخت ريتال بعد التحية. هذه محاولة بسيطة مني علها تكون المطلوب لما تريدينه.وهي ليست بالأكواد ولكن بالمعادلات فيما عدا كود التفقيط وهو حتى الألف أو أكثر لست أذكر فهو ما استخدمه في برنامجي للشهادات المدرسية الخاص بي. وفيها شرح مبسط. إجابة نموذج.rar

السلام عليكم . أشكرك أستاذي الفاضل على هذا الشرح الرائع. لديّ استفسارات لو سمحت لي : 1) ما هو الفرق بين حفظ ورقة العمل التي تحتوي على أكواد بصيغة xlsm و xlsb وأيهما أفضل. 2) هل هناك طريقة لعمل كل ذلك بدون أزرار وكيف أعرف بأنه سيتم التنفيذ؟ 3) هل يتم استخدام Runطوال الوقت لإعلان التفيذ أم أن هناك طريقة أخرى للتنفيذ. وجزيت خيراً عنا جميعاً. الواجب الرابع.rar

السلام عليكم. أستاذي الفاضل. حاولت تطبيق الدرس الثاني والثالث. ووجدت أن هناك أخطاء لديّ لست أدري هل هي في التطبيق أم عدم استيعاب لطريقة التطبيق. مرفق لكافة الدروس أمثلة علي أعرف أين أخطأت. مع جزيل الشكر. الواجبات.rar

بارك الله فيك أستاذي وأشكرك على اهتمامك بالآخرين الذين كما قلت لو تابعت الدروس بسرعة فلن يمكننا أن نطبق الدرس الأول ولن نستوعب الدرس الثاني (لأننا مش حنلحق نفهم كويس). أستاذ محمد الخازمي فكرة جميلة أن نقوم بتسليم واجبات لتطبيق الدروس وقد كنت السباق في تسليم الواجب.(هذا هو الحرص على فهم الدرس جيداً)

بارك الله فيك. طريقة رائعة. في تلك الخطوة التي ندخل فيها لتنسيق الخلايا هل من الممكن مسح الخلية وبالتالي المعادلة التي فيها في حالة الحذف للأعمدة أم أنها لا تؤثر وستبقى المعادلة في محلها (محمية). أرجو أن تجيب على سؤالي السابق ما معنى Kh_Rank وهل هي دالة من دوال الإكسيل لأني لم أجد عنها شيئاً في المساعدة في إكسيل(تعليمات أوفيس) مع جزيل الشكر

بارك الله فيك وفي الأستاذ عبدالله باقشير لا حرمنا الله منكم ومن خيركم. لقد اطلعت سابقاً على دالة الأستاذ عبدالله باقشير وهي حقاً رائعة من روائعه وقد طبقتها في إحدى برامجي المدرسية. ولكني أحب أن أتعلم بمختلف الطرق والدوال. وسؤالي هو ما هي فائدة الدالة Kh_Rank حيث أني لم أجد لها شرحاً في تعليمات الأوفيس. مع جزيل الشكر.

السلام عليكم أستاذي ليس الخوف هو ما يمنعنا من طرق الأبواب المغلقة ولكنه الجهل بهذه الأبواب ومفاتيحها. أشكرك على الشرح الجميل فهو ما كنت أبحث عنه منذ فترة وقد وجدته بعدة صور في هذا المنتدى الأكثر من رائع. وروعته تكتمل بإدارته وبأعضائه الذين يجملونه بكل ما يقدمونه من أعمالهم وأفكارهم وكل ما أوتوه من علم ولا يبخلون به أبدا. أعانك الله على إكمال الشرح الذي بدأ بأجمل ما يريده الإنسان خفة الظل وليس الجدية فالبسمة مفتاح لكل شيء.ولا تيأس فسيدخل الكثير من المهتمين بهذا الموضع عاجلاً أو آجلاً.

بارك الله فيك أستاذ جمال لا حرمنا الله من إبداعاتك وإبداعات كل من في هذا الموقع. سؤالي إذا أردت نفس هذه المعادلة ولكن مع إضافة مكرر (مثلاً الرابع مكرر) وليس أن يكون المجموعين المتساوين الرابع ثم الخامس ولكم جزيل الشكر والتقدير

السلام عليكم شكراً لك أستاذي على هذا الكود وعلى الشرح. سؤالي في ورقة الحدث الخاصة بي فيها كودات سابقة هل أقوم بنسخ الكود في أسفل آخر كود بدون تغيير في السطور الأولى من الكود الخاص بك. مع جزيل الشكر لكم

أرجو النصح والإرشاد ولو بالطريقة أو معادلة وليس تصميم البرنامج. ولكم جزيل الشكر للرفع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بعد التحية للجميع أرجو منكم مساعدتي في عمل هذا البرنامج الموضح في المرفق أدناه حيث أنه مطلوب مني عمل برنامج تُسجل فيه سلوكيات الطالب (وإن تعددت) لكل حصة دراسية في اليوم الواحد مع ذكر المادة الدراسية في تلك الحصة ثم استخراج كل ذلك في تقرير يوم يُرسل لولي أمر الطالب يتضمن جميع السلوكيات سواءً في عدة حصص أو حصة واحدة. ثم عمل تقرير اسبوعي ومن ثم شهري. برنامج سلوكي للطالب.rar

السلام عليكم أستاذنا سؤالي هنا عن المعايير كيف يتم صياغتها في الاستعلام مثلاً معايير التقديرات؟ معايير جمع الدرجات؟ معايير الناجح أو الراسب وغيرها من المعايير والشروط المطلوب وضعها في الاستعلام ما هو الأساس أو ما هي الطريقة أو الصياغة لوضع المعايير وإين توضع؟

السلام عليكم نتمنى أن يكون انقطاعك عنا خيراً. أستاذي لدي اقتراح بدلاً من قيامك أنت بالتصميم وطرحه لنا جاهزاً من الممكن أن تطرح الموضوع شرحاً مع كتابة المعادلات أو الأكواد أو لا أدري ما ستحتاجه وتوضح لنا أين نضعها ونقوم نحن بالتصميم وإرفاق تصميماتنا وتطلع عليها وتصحح ما بدر منا من أخطاء وبهذا نطبق ما تعلمناه منك.فأنت ليست تنقصك الهمة والا ما كنت بدأت الدرس وتابعته حتى وصل إلى هذا الحد. شاكرين لك جهودك معنا وبارك الله فيك وجعل كل أعمالك في ميزان حسناتك ورزقنا وإياك الفردوس الأعلى. اللهم آمين.

السلام عليكم أولاً: اعتذر عن عدم حضور الحلقة الأولى من الدورة وذلك لانقطاع الكهرباء لدينا لمدة تزيد عن أربع ساعات. ثانياً : أؤيد الأستاذ تومي محمد في التوقيت من ناحية منتصف الليل بتوقيت غرينتش ففي هذا الوقت تكون الكهرباء متوفرة.

السلام عليكم تُستخرج النسبة المئوية من 20 و 50 و 120 و 300 ويكون التقسيم كالآتي: من 90%إلى 100% ممتاز من 75%إلى 89% جيد جداً من 60% إلى 74% جيد من 50% إلى 59% مقبول ومن 0% إلى 49% ضعيف (راسب) أرجو أن أكون وُفقت للإجابة على سؤالك أستاذي.

إجابة على استفساراتك أستاذي الفاضل 1-مربعات الخيار اعلى الشهادة ماذا تعني؟ 2- يوجد مربع اعلى النتيجة النصفية هل هو شعار ام صورة الطالب ؟ إجابة على السؤالين السابقين :التصميم في التقارير كان بالإكسل وقد نسيت إزالة الخانات. على كلاً في هذه الخانات يوجد الشعار الخاصة بالجمهورية اليمنية والشعار الخاص بالمدرسة في النتيجة الشهرية والنتيجة النصفية. 3- اللقب / موجود داخل حقل ولا يوجد فراغ لكتابة شيء ما فماذا يعني؟ اللقب من المفترض أن يكون هناك مرجع خلال التقرير يضاف اللقب فيه آلياً ولكني رغبت بتوضيح أن هذه الخانة للقب. 4-يلزم بيان ضابط التقديرات يوجد تقديرات لــ 20 و 50 و 120 و 300 1) بالنسبة للتقديرات هناك تقديرات خاصة بالمادة كمحصلة شهرية وهي من 20. 2) التقديرات للمادة كنتيجة لمجموع المحصلة مع درجة نصف العام وهي من 50. 3) التقدير الخاص بالمجموع الكلي لجميع المواد وهو في النتيجة الشهرية من 120 بحساب أن كل مادة محصلتها 20. ولدينا هنا ستة مواد دراسية. والتقدير في نتيجة امتحان الفصل الأول وهي من 300 بحساب أن كل مادة مجموع المحصلة الشهرية مع درجة نصف العام تساوي 50. وكذلك لدينا هنا ستة مواد دراسية. في هذا المثل فقط ومثله ينطبق على بقية المراحل العليا أو الدنيا. بإمكانك أستاذي الفاضل أن تعدل بما تراه مناسباً فليس من الضروري الالتزام بهذا التقرير فهو قابل للتعديل لما هو أفضل.

السلام عليكم مرفق هنا نموذج للتقارير الشهرية والنصفية. نموذج عن التقارير المطلوبة.rar

السلام عليكم أعتذر عن توقفي عن متابعة الدرس في هذين اليومين لبدء أعمال المدرسة. أستاذي الفاضل : سؤالي قبل البدء بموضوع التقارير لماذا تظهر الأصفار (الكسور العشرية) في الدرجات الشهرية هل هناك طريقة للتخلص منها بالتقريب بحيث تظهر الدرجة عدد صحيح دون فواصل عشرية. قمت بعمل التقرير خاص بشهر أكتوبر فقط وعندما أريد إعادة التصميم وترتيب التقرير كما أريد أجد أنه في المعاينة يعطيني مادة واحدة لكل طالب ويغفل بقية المواد.كذلك تظهر المادة برقم وليس باسم المادة. المرفق أدناه فيه التقرير كامل دون تعديل. أرجو الإفادة والتصحيح لأخطائي شاكرة لك تعاونك معنا.وبارك الله فيك وسائلة المولى أن يجعل كل أعمالك في ميزان حسناتك. تقرير.rar

السلام عليكم أستاذي الفاضل : جمال عبدالسميع شكراً لك لسرعة ردك على استفساري وطلبي. وأشكرك على الشرح المفيد. أستاذي الفاضل : محمد أبو البراء أشكرك جزيل الشكر لإضافتك المعادلة في برنامجي فمع هذه الإضافة ومع شرح الأستاذ جمال استوعبت المطلوب وسأحول تجربته على بقية المراحل. نفعني وإخواني بعلمكم وجعلكم من أهل الفردوس الأعلى وجعل كافة أعمالكم في ميزان حسناتكم.

اخى ضاحى ابوعمرو حاولت جاهدا دون فائدة ان تظهر Tree View Control كليك يمين على الادوات وتختار ADDITIONAL CONTROL ولكن عندى لا يظهر شئ بعد الاختيار ارجو التوضيح وبعد ذلك قم بتشغيل الاكسيل وجرب هتلاقي (( Additional Controls Dialog Box )) شغال ان شاء الله جرب واعلمني بالنتيجة تقبل تحياتي السلام عليكم أستاذي الفاضل. أشكركم لهذا الموضوع الذي كنت أبحث عنه منذ فترة وبإذن الله مع نهاية هذا الدرس أكون قد طبقته على برنامجي الخاص بمدرستي لك جزيل الشكر والتقدير. بالنسبة لأدوات سابقاً طبقته بالخطوات ولكن لم يظهر لدي. أرجو إفادتي.

عمل رائع جداً وبارك الله فيكم فمن هذا الموقع أكتشف الكثير مما لا أعرفه وأتعلم الأكثر آملة بأن أصبح مثلكم يوماً ما.

السلام عليكم عمل جميل جداً ما شاء الله هل ممكن تطبيقه على برنامجي الموجود على هذا الرابط أرجو الإفادة مشكورين. http://www.officena.net/ib/index.php?app=downloads&showfile=171