ليلى الهلالي

عمل قمة في الروعة. بارك الله فيكم.

الواجبات = 10 درجة الشفهي = 10 درجة التحريري= 20 درجة المحصلة الشهرية لكل شهر 20 درجة وهي خلاصة لجمع الدرجات الشهرية 10+10+20 /2 والمحصلة الشهرية للثلاثة الشهور الأولى أو الأخيرة هي عبارة عن محصلة الشهر الواحد 20 درجة يعني 20+20+20/ 3 ثم تُجمع مع درجة نصف العام لتكون من 50 درجة الاختبار النصفي = 30 درجة الاختبار النهائي = 30 درجة والنتيجة النهائية : للفصل الأول = 50 درجة للفصل الثاني = 50درجة مجموع أعمال السنة كاملة 100 درجة لا يوجد مشقة نهائياً سأكمل إدخال الدرجات كاملة . ‫sch10 - درجات 2.rar

السلام عليكم تم إدخال الدرجات لمادة واحدة في كل فصل لأعمال السنة كاملة. ولدي ملاحظة: عند إدخال الدرجات كان هناك إدخال خاطئ للدرجات ولم تظهر رسالة تنبيه شرطي لآخر حد للدرجة مثلاً الدرجة من 10 والإدخال 15 هنا يجب أن يكون هناك شرط أن لا تزيد الدرجة عن 10. لأن هذا سيؤثر مستقبلاً على جمع الدرجات في حالة عدم الانتباه لذلك. ‫sch10 - درجات.rar

بارك الله فيك وفي أولادك شيء جميل أن يكون ابن الوز عوام. تصميم جميل. يعطيكم العافية. تم استخدام المرفق الأخير بعد تعديله وما شاء الله بدون أخطاء أو رسائل. في انتظار الخطوات القادمة.

السلام عليكم عند إدخال الدرجات سواءً المسئول أو المدرسين إن كان الإدخال بمواد طالب أو طالب مواد تظهر نفس الرسالة ولكني لاحظتها لم تظهر عند إدخال الدرجات لأول طالبين تبدأ الرسالة من عند الطالب الثالث برغم أن الإدخال كان في نفس الوقت ولنفس المادة والصور المرفقة إن شاء الله ستوضح ما أقصد.والصور بترتيب الخطوات . 1) 2) 3) 4) 5)

لقد تم حل المشكلة حيث أنه يوجد تعارض بين برنامجي الأكسس في 2007 و2003 لذا تم حذف أكسس 2007.

فتحته وهذا ما ظهر لي وهو يظهر لي في كثير من قواعد البيانات التي أفتحها. أرجو مشكورين المساعدة في معرفة سبب هذه الرسالة.

كل شيء تمام اسم المستخدم الذي سجل دخوله يظهر على الاطار الازرق. المعنى انه الآن لن يظهر أي شيء إلا بعد ربطه مع قاعدة البيانات فقط.

جزيت عنا الخير الكثير. إما أن هناك مشكلة في جهازي أو أنني لم أعرف كيف أتعامل مع البرنامج. الصورة التالية تظهر بعد إدخال كلمة مرور المسئول أو المستخدم. أرجو مساعدتي. وما فائدة العد التنازلي للمستخدم أو المسئول هل هي لحماية المستند من الاقتحام؟

بارك الله فيك أستاذنا جهد جداً رائع.

أستاذي الفاضل: جربت الدخول بالطريقة الثانية مواد طالب وكان الآتي: 1) تم اختيار المطلوب وظهرت أسماء الطلاب طبيعي جداً و كان العمل مضبوطاً. 2) في الصورة 3 بعد أن قمت بتغيير الفترة لم أحتج لاختيار صف أو شعبة لأنه عند الاختيار من الأسماء تظهر الأسماء مباشرة.كما هو موضح في المرفق أرجو تفسير هذا.

شكراً لك أستاذي على هذا التوضيح الذي يمدني بالكثير من العلم.جعل الله لك هذا التعب في ميزان حسناتك. أرجو أن تحتملني ولكن هناك استفسارات بيسطة: في الصورة المرفقة : 1) الصورة 2 تم اختيار المطلوب ولم تظهر أسماء الطلاب. هل لأنه لا توجد أسماء في الشعب أ والشعبة ج والأسماء فقط في الشعبة أ. 2) في الصورة 2 بعد تعبئة الدرجات والانتقال إلى الطالب التالي ظهرت تلك الرسالة هل هي لسبب السابق ذكره في البند 1؟ 3) في الصورة الثالثة ظهرت أسماء الطلاب وتم إدخال الدرجات لبقية الطلاب ولم تظهر الرسالة هل لنفس السبب السابق؟ ch7.rar

السلام عليكم : أستاذي الفاضل أشكرك لجهودك في إنجاح هذا الدرس وتحفيزنا على التعلم مهما كانت الصعاب. في المرفق ch7 لاحظت الآتي : أولاً: أن الذي سيقوم بتعبئة البيانات في النموذج يجب إما : أ) أن يكون مطلع على الجداول كاملة ب) أن يكون المسئول الذي يجب أن يكون خضع لتدريب على البرنامج. والسبب أنه عند فتح النموذج لإدخال الدرجات لم أعرف بالضبط ما الذي علي كتابته في الفراغات الخاصة بالنموذج substu إلا كوني أعرف ما هو المطلوب.أما غيري فلن يعرف إلا إذا كان مطلعاً بشكل كلي على البرنامج. إقتراح: ماذا لو يتم عمل قوائم في النموذج يتم فيها الاختيار وليس الكتابة. ثانياً) عند البدء بتعبئة الدرجات ظهرت عدة رسائل أرجو مشكوراً توضيحا لي لأفهم معنا كل واحدة ولماذا تظهر كلاً منها. في النموذج subface لا يظهر اسم المادة المطلوب تعبئة الدرجات لها. لماذا؟ ثالثاً) لماذا لا يتم عمل زر اختيار لكل فصل دراسي على حدة بكل نماذجه وجداوله وما يتعلق به لتسهيل الإدخال. الصور التي ظهرت.rar

شكراً لردك. أنا استخدم winrar هل هناك فرق بينه وبين winzip هل هناك فرق بينهما عند ضغط أي ملف؟ وهل لديك كراك لwinrar حتى أستطيع تسطيبه. ولك جزيل الشكر مرة أخرى

السلام عليكم لم أتوقف عن التفاعل وما زلت متابعة للموضوع وأطبقه خطوة خطوة ولكني توقفت عند العلاقات فلم استطع معرفة الخطأ عندي عند عمل أول علاقة بين توزيع المدرسين واسماء المدرسين لذا بدأت أبحث عن كيفية عمل علاقات بشكل صحيح في الموقع حتى لا أضيع وقت الآخرين في هذا الدرس. هل هو عجز عن المواصلة لصعوبة الدرس ؟ ليست الدروس بالصعبة غير أنها تحتاج لوقت لتطبيقها واستيعابها جيداً وفهم كيفية عملها. فليس المهم أن أطبق المهم أن أفهم كيف طبقتها وأعرف أخطائي أثناء التطبيق حتى لا أمر بها في المرات القادمة. ولكم جزيل الشكر للسؤال عني. فهذا يعني لي الكثير.

اسم الملف: برنامج درجات 3-6 مرسل الملف: ليلى الهلالي ارسل الملف في: 22 أغسطس 2014 تصنيف الملف: قسم الإكسيل جزء من برنامج درجات مدرسي (من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف السادس الابتدائي فقط) من تصميمي أنا وأخي وهو لمدرستي بالإكسيل وهو ثمرة جهودنا طوال العام الماضي وكان أول تصميم لي وأول عمل في الإكسيل. ينقصه الكثير ولكنه كان لسد حاجة آنية. البرنامج مفتوح لكل من يرغب بالاطلاع أو التعديل أو الاستفادة منه. مميزات البرنامج : (1 رصد الدرجات شهرياً. (2 طباعة تقرير بدرجات الطالبات شهريا. 3 )طباعة تقرير للفصل الدراسي الأول. (4 ممكن تطبيق هذا البرنامج على كافة المراحل بحسب المواد. 5) إمكانية تحديد الصف الدراسي المرغوب باستخراج شهادات شهرية أو نصفية. 6) إمكانية العمل قي برنامج رصد منفصل ونسخ الدرجات حسب المطلوب من وإلى البرنامج. البرنامج الأصلي الكامل حجمه كبير وهو نفس التصميم في المرفق لكنه يختلف من مرحلة لأخرى بحسب المواد الدراسية وهو مكون من عدة برامج منفصلة بحسب المراحل ( للصف الأول والثاني ، للمرحلة الاعدادية ، والأول ثانوي ، والثاني الثانوي العلمي ، والثاني الثانوي الأدبي ، الثالث الثانوي العلمي ، الثالث الثانوي العلمي ( . أقدم هذا البرنامج تعبيراً عن شكري لإدارة ومشرفي وأعضاء الموقع الذين لم يبخلوا علينا بشيء فقد كان الجميع فيه معطاءً وكريماً بما لديه من علم ومعرفة ونصح. آملة منكم الاطلاع و التقييم إن كان هناك أخطاء في أي شيء فلقد بدأت فيه من الصفر ( الجهل بالأكسل ولا زلت جاهلة فيه) إلى البدء بتعلم البعض منه ولا زال ينقصني الكثير. وأنا على استعداد للإجابة عن أي شيء يخص البرنامج . آملة أن يحوز على إعجابكم. ولكم مني جزيل الشكر والتقدير والامتنان. اضغط هنا لتحميل هذا الملف

السلام عليكم أردت رفع ملف في هذا الموقع في قسم الإكسل ولكن رُفض الرفع لأنه ملف كبير كيف الحل لرفعه؟

برنامج قمة في الروعة والذوق في التنسيق والتصميم. هل هناك مجال لترحيل أسماء الطلاب من عام إلى آخر في هذا البرنامج ثم حذف بيانات العام السابق؟

بارك الله فيك أستاذي وجزاك الله خيراً بعد الاطلاع على المرفق في المشاركة 35 لدي مجموعة من الاستفسارات: 1) كيف تم عمل الجداول الفرعية؟ كما هو موضح في الصورة أدناه. 2) هل تم عمل النماذج بدون استخدام الاستعلامات وهل لكل واحد منهما صلة بالآخر؟ 3) وهل يجب أن تكون هناك استعلامات حيث لا يوجد في المرفق أي استعلام؟ 4) هل استخدام تبويب البحث يدل على نوع من أنواع الاستعلامات؟ 5) كيف أفصل طلاب كل مرحلة في نموذج أو استعلام منفصل عن المرحلة الأخرى؟ 6) أين سيكون جمع الدرجات لكل شهر ثم لجميع الأشهر في الفصل الأول ومثله في الفصل الأخير؟ 7) هل ستكون هناك واجهة لكل شهر على حدة عند رصد الدرجات؟ ومثلها عند رصد الدرجات النصفية والنهائية؟ رجاء أخير أرجو توضيح كيف وصلت القاعدة إلى المرفق الذي في المشاركة 35 من جداول عادية إلى كما هي الآن لأني أريد أن أطبقها خطوة خطوة لاستيعاب وتطبيق الخطوات كاملة.

إضافة إلى استفسار الأخت حاملة المسك أين يتم البدء بكتابة الكود ؟ كيف تم عمل النماذج؟ وهل تم ارتباطها بعلاقات أم كيف؟ هذا ما أريد أن أفهمه بالتحديد ( انشاء النماذج والعلاقات) والاستعلامات هل تمت بنفس الطريقة في الدرس الأول من بند البحث (مصدر الصف)؟ أرجو التوضيح

المواد الدراسية لكل مرحلة: الصف الأول والثاني الابتدائي وتشمل ( القرآن + الاسلامية + اللغة العربية + الرياضيات + العلوم) الصف الثالث وحتى السادس ( القرآن + الاسلامية + اللغة العربية + الرياضيات + العلوم + المواد الاجتماعية) المرحلة الاعدادية وتشمل ( القرآن + الاسلامية + اللغة العربية + اللغة الانجليزية + الرياضيات + العلوم + المواد الاجتماعية) الأول ثانوي ويشمل ( القرآن + الاسلامية + اللغة العربية + اللغة الانجليزية + الرياضيات +الكيمياء+ الفيزياء + الأحياء + التاريخ + الجغرافيا + المجتمع + الانشطة + اللغات -فرنسي أو ألماني- + الحاسوب) الثاني العلمي ويشمل ( القرآن + الاسلامية + اللغة العربية + اللغة الانجليزية + الرياضيات +الكيمياء+ الفيزياء + الأحياء الانشطة + الحاسوب) الثاني الأدبي ويشمل ( القرآن + الاسلامية + اللغة العربية + اللغة الانجليزية + الاحصاء الرياضي + التاريخ + الجغرافيا + الاقتصاد + الانشطة + اللغات -فرنسي أو ألماني- + الحاسوب) الثالث العلمي ويشمل ( القرآن + الاسلامية + اللغة العربية + اللغة الانجليزية + الرياضيات +الكيمياء+ الفيزياء + الأحياء ) الثالث الأدبي ويشمل ( القرآن + الاسلامية + اللغة العربية + اللغة الانجليزية + التاريخ + الجغرافيا + علم النفس + المنطق والفلسفة)

المرحلة الثانوية : أول ثانوي ثاني ثانوي علمي أ ، ب، ج.....الخ ثاني ثانوي أدبي أ، ب، ج....الخ ثالث ثانوي علمي أ، ب، ج.....الخ ثالث ثانوي أدبي أ، ب، ج.....الخ سؤالي أستاذي ما المقصود بالفترة هل هي الأشهر الدراسية يعني أكتوبر ونوفمبر و هكذا أم ماذا؟

هل المدارس هذه مجتمعة الابتدائي والمتوسط والثانوي في مبنى واحد والذي سيقوم على البرنامج موظف واحد ؟ ام ان الغالب تكون متفرقة كل مدرسة لوحدها بمعنى اوضح هل قاعدة البيانات واحدة لعدة مدارس يجمعها سور واحد ؟ لان تأسيس الفصول والشعب وتوزيع المعلمين يختلف في هذه الحالة يمكن ان توزع الواجهات بين المدارس والقاعدة واحدة وهنا لا يحسن ظهور الصفوف والشعب الخاصة بمرحلة في واجهات المرحلة الاخرى اما ان كان المسؤول عن التوزيع مسؤول واحد فهنا لا مشكلة كنت بصدد الرد سابقاً لولا انطفاء الكهرباء. أولاً: جميع المراحل الدراسية السابقة في مبنى مدرسي واحد منقسمة على فترتين(الفترة الصباحية وتضم الفصول من الصف السادس وحتى الثالث الثانوي) وهي طاقم واحد منقسم إلى مدرسات الابتدائية ومدرسات الاعدادية ومدرسات الثانوية وإن استدعت الحاجة تم وضع جدول للمدرسات في المرحلة الابتدائية والاعدادية معاً(مثلاً شعبة من جدول سادس + شعبتان من جدول ثاني اعدادي)للمادة الواحدة أو مادتان مختلفتان حسب نصاب الحصص والحاجة . ويكون هناك مسئول واحد عن متابعة البرنامج والادخال والرصد على أن ترصد كل مدرسة مادة درجاتها بنفسها لمادتها وشعبها فقط. وما سبق ينطبق على الفترةالمسائية التي تضم الفصول من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الخامس الابتدائي ولها طاقم منفصل عن الفترة الصباحية ووكيلات منفصلات عن وكيلات الفترة الصباحية وهناك مسئول واحد للفترة المسائية يقوم بمتابعة البرنامج الخاص بفترته. مع العلم أنه يتم ترحيل بيانات الفترة المسائية عند انتقال طالبات الفترة المسائية إلى الفترة الصباحية لأنه برنامج واحد للجميع. وبعدة مستخدمين. أرجو أن أكون قد أجبت بما يكفي لعمل تصور كامل لطريقة العمل.

أخي حمدي كل الذي أستطيع مساعدتك به هو أن أحول جميع أسماء الحقول من العربية إلى الانجليزية. الله يوفقك شئون طلاب اول أعد نجليزي - .rar مع العلم أنه عند فتح البرنامج تظهر رسالة تخص النموذج راجعه فقد يكون هذا معوق للذي تطلبه

لقد انتهيت من تعبئة البيانات والمعذرة لم افتح الموقع إلا الآن ولم أنتبه لعدم الرغبة بوجود الدرجات. SCH2 مع الدرجات.rar