ابوخليل قام بنشر April 23 الكاتب قام بنشر April 23 جزيت خيرا انت ذهبت الى استعلامات لا توجد فيها مشكلة تقريبا .. فهي تفتح بشكل عادي ربما تعديلك اعطى نتيجة افضل .... المشكلة الحقيقية والتي هي السبب في الثقل هو الاستعلام الجدولي qry_term2 الخاص بالفصل الدراسي الثاني حاول اكتشاف السبب ان قدرت على ذلك .. قارن بينه وبين qry_term1
ابوخليل قام بنشر April 24 الكاتب قام بنشر April 24 على كل حال لو حصل تحسين للاستعلام مستقبلا فلن يؤثر على سير العمل وتصميم الادوات ان شاء الله الاخ سعد المحترم تم ضبط الكشوف والشهادات والدرجات نسخت درجات النصف الأول الى النصف الثاني للصف الاول والثالث من اجل التجربة .. المطلوب منك .. ان لا نتجاوز هذه المرحلة حتى تنتهي كليا من جميع ما تريد عمله واضافته كما تعلم كنا نعمل على الدور الثاني ثم فجأة ترجع بنا الى الفصل الأول العمل تراكمي يبنى بعضه على بعض .. فحين تطلب تعديلات على الفصل الأول هذا بلا شك سيؤثر على الفصول التالية واحيانا نضطر الى هدم البناء واعادته من جديد كما هو الحاصل الآن . .......................... راجع البرنامج جيدا .. افتح وتصفح جميع النماذج .. يوجد تغييرات جذرية في نموذج اعداد السنة الدراسية الجديدة .. اضفت بعض القيم القابلة للتغيير من سنة الى اخرى كالحد الأدنى للحضور والحد الأدنى لدرجة اختبار الفصل الثاني وهنا لن نحتاج للدخول الى الأكواد وتعديلها .. التعديل سيكون من خلال الفورم اول كل سنة .................. افردت لأيام الحضور نموذجا خاصا يرصد الحضور من خلاله .. علما ان درجة الحضور سيتم رصدها في جدول اسماء الطلاب عدلت على نماذج ادخال الدرجات ونموذج درجات النشاط وذلك باستبعاد الحضور ايضا تم استبعاد الحضور من جدول وفورم الدرجات ................................... افردت لإعداد النتيجة فورم خاص يحتوي على زرين فقط .. للفصلين الدراسيين ............................... أمل من حضرتك ان تكمل درجات الطلاب لجميع الصفوف ... لا نريد الكل .. يكفي الصف الأول جميع الطلاب ( وهذا موجود ) من اجل التأكد من صفحات التقرير بقية الصفوف لو ادرجت 10 طلاب لكل صف مختلفي التحصيل يعني يكون فيه تباين في الدرجات من اجل ظهور جميع الاحتمالات في النتيجة يعني نريد بيانات شبه حقيقية مختلفة لجميع الصفوف .. مثلا لا يمكننا التأكد من دقة البرنامج اذا الدرجات متشابهه والكل ناجح او غائب هذا كله من اجلك وحتى تتيقن من دقة البرنامج Database68.rar
2saad قام بنشر April 24 قام بنشر April 24 شكرا جزيلا أخي الفاضل وبارك الله فيك وأكثر الله من أمثالك سأجرب وأوافيك بالنتيجة
2saad قام بنشر April 24 قام بنشر April 24 أخي الفاضل السلام عليكم ورحمة الله وبركاته في نتيجة الفصل الدراسي الأول الصف الثالث في الصفحة الرابعة والسادسة فيه تلميذتان (حنين احمد فوزي ) و ( ملك محمود حلمي ) لهما برنامج علاجي المفروض يكتب في الحالة ( لها برنامج علاجي ) لأنها مؤنث ولكن مكتوب أمامهما ( له برنامج علاجي ) فلماذا ؟
2saad قام بنشر April 24 قام بنشر April 24 ملحوظة 2 في نتيجة الصف الثالث الفصل الدراسي الثاني الصفحة 2 التلميذ ( حمزه هاني رمضان ) والتلميذ ( ساجد هاني علاء الدين ) غائب في كل المواد يعني كل مادة ( 0 ) يبقي المفروض في تقييمات المواد ( غ ) والموجود في النتيجة ( أحمر ) ومعناها انه حضر بس لم يأت بدرجة النجاح وهذه خطأ وكمان في حالة التلميذ فيه تلميذتان (حنين احمد فوزي ) و ( ملك محمود حلمي ) لهما دور ثان المفروض يكتب في الحالة ( لها دور ثان ) لأنها مؤنث ولكن مكتوب أمامهما ( له دور ثان ) فلماذا ؟
2saad قام بنشر April 24 قام بنشر April 24 أخي الفاضل ( foksh ) بعد سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته ما معني هذه الصورة ؟
Foksh قام بنشر April 24 قام بنشر April 24 (معدل) 4 دقائق مضت, 2saad said: ما معني هذه الصورة ؟ وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ,, استغراب من النتيجة بعد محاولات معلمي الفاضل في الوصول الى نتائج صحيحة التي تريدها ، علماً أن التغييرات البسيطة قد تجعل من المشروع كأنه فقد بعض أجزاء من جدرانه ، والترميم هنا يكون مشكلة ويأخذ وقت أكبر من بناءه .. تم تعديل April 24 بواسطه Foksh
2saad قام بنشر April 24 قام بنشر April 24 والله أخي الفاضل ابوخليل أكن له كل احترام وتقدير وربنا يبارك له في عمره ويزيده من علمه ويبارك في حضرتك وتعبك معانا أنا بجرب وفقا لكلام أستاذنا الفاضل والأب القدير علشان لا نترك ثغرة من الأول فوجدت بعض الأشياء فببلغ بها علشان الموضوع يبقي كامل وكمان الأخوة المتابعين معنا في الموضوع
Foksh قام بنشر April 24 قام بنشر April 24 43 دقائق مضت, 2saad said: والله أخي الفاضل ابوخليل أكن له كل احترام وتقدير وربنا يبارك له في عمره ويزيده من علمه ويبارك في حضرتك وتعبك معانا أنا بجرب وفقا لكلام أستاذنا الفاضل والأب القدير علشان لا نترك ثغرة من الأول فوجدت بعض الأشياء فببلغ بها علشان الموضوع يبقي كامل وكمان الأخوة المتابعين معنا في الموضوع طيب ايه رأيك تجرب فكرتي البسيطة ,, Database69.zip
ابوخليل قام بنشر April 24 الكاتب قام بنشر April 24 انا حصلت دالتين فيهما شوية حول .. وصححت لهما النظر Database70.rar 1
ابوخليل قام بنشر April 24 الكاتب قام بنشر April 24 منذ ساعه, 2saad said: أنا بجرب وفقا لكلام أستاذنا الفاضل والأب القدير علشان لا نترك ثغرة من الأول فوجدت بعض الأشياء فببلغ بها علشان الموضوع يبقي كامل وكمان الأخوة المتابعين معنا في الموضوع نعم هذا هو العمل الصحيح .. التأكد التام حتى لا نرجع مرة اخرى .. اذا لديك اضافات او تحسينات يجب ان تعرضها .. فبعض الاضافات ربما يكون له صلة بالاساسات احسب الوقت والأيام منذ بدأت بعمل البرنامج ..
2saad قام بنشر April 24 قام بنشر April 24 الله يبارك فيك أخي الفاضل تحت التجربة بس فيه ملحوظة أنا عايز اعرف لما دخلت علي جدول الدرجات وعملت فلترة للصف الثالث المفروض فيه درجة 1 وأعمال 1 درجة 2 وأعمال 2 ملاحظ ان في درجة 1 درجات مرصودة طبيعي 50 - 85 ....... وأمامها أعمال 1 درجات مرصودة طبيعي 40 - 39 ... وهكذا علي اعتبار 1 درجات أقصاها 60 و أعمال 1 أقصاها 40 ولكن ملاحظ فيه درجات في درجة 1 مكتوبة 100 وهي اقصاها 60 وأمامها أعمال 1 مكتوب 0 أنا عارف أننا بنرصد الدرجة من فورم ادخال الدرجات أنا عايز افهم علشان أجرب علي الفصل الدراسي الثاني علشان درجة 2 من شرط النجاح لا تقل عن 18 مثلما اتفقنا
ابوخليل قام بنشر April 24 الكاتب قام بنشر April 24 حسب ما فصلت لنا المواد انواع نوع داخل في المجموع وفي النجاح ونوع داخل في النجاح فقط ونوع لا داخل في المجموع ولا داخل في النجاح كل هذه الانواع يتم ترتيبها وضبطها في اول العام الدراسي وقبل البدء في ادخال الدرجات للتنبيه .. يوجد حقل في جدول الدرجات اسمه الدرجة .. هو المعتمد في الدوال وهو حاصل مجموع الدرجة والأعمال فالمادة التي ليس لها اعمال وقيمتها 100 سيكون مجموعها مع الاعمال 100 والدرجة التي قيمتها 20 سيكون مجموعها مع الأعمال 20 لا اعلم هل افدتك ؟ اذا استفسارك عن شيء آخر ارجو التفصيل في الايضاح
ابوخليل قام بنشر April 24 الكاتب قام بنشر April 24 ملحوظة : انا لا ادخل على جدول الدرجات ابدا .. وهذا هو الصحيح للملاحظات والتتبع ادخل على الاستعلام qry_master وملحوظة اخرى : بعد اي ادخال او تعديل على الدرجات يجب ان تعد النتيجة مرة اخرى
2saad قام بنشر April 25 قام بنشر April 25 استاذي ومعلمي وأبي الفاضل ( أبو خليل ) ذو بحر العلم الذي لا ينضب والقلب الذي لا يكره بعد سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته أنا مازلت أجرب وأدقق وخلال التجربة وجدت في نتيجة الصف الثالث : 1- عمود مادة متعدد التخصصات لا تظهر في النتيجة في الفصل الدراسي الأول ولا الثاني 2 - في نتيجة الفصل الدراسي الأول فيه تلميذة ( مريم ابراهيم مصطفي خليفة ) ( أحمر ) يعني لم تجتز في مادة ( الدين ) ورغم كده مكتوب امامها ( ناجحة ) رغم ان (الدين ) ضمن مواد الرسوب والنجاح . انظر 3 - في نتيجة الفصل الدراسي الثاني : فيه تلاميذ كثير في لون المواد ( أحمر ) ورغم ذلك في الحالة مكتوب امامهم ( ناجح ) انظر
2saad قام بنشر April 25 قام بنشر April 25 استاذي الفاضل ومعلمي ( foksh ) بعد سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته حضرتك الأستاذ ( أبو خليل ) أنا بتابع معاه البرنامج بناء علي كلامه علشان البرنامج يبقي تمام والناس اللي بتابع البرنامج لا تطبقه تطبيق أعمي وخاصة من ليس لديه خبره في الاكسس يعني لو فيه خطأ نصححه وحضرتك متابع البرنامج وبتفدنا فيه ( فلماذا الاستغراب ) وده كلام أستاذنا الفاضل ( أبو خليل ) نعم هذا هو العمل الصحيح .. التأكد التام حتى لا نرجع مرة اخرى .. اذا لديك اضافات او تحسينات يجب ان تعرضها .. فبعض الاضافات ربما يكون له صلة بالاساسات احسب الوقت والأيام منذ بدأت بعمل البرنامج شكرا أستاذنا الفاضل
ابوخليل قام بنشر April 26 الكاتب قام بنشر April 26 تفضل الصعوبة هي عندما تواجه بطء في الاستعلام هنا يجب ايجاد حل جذري حتى لو اضفنا ادوات مساعدة المشكلة في الاستعلام الرئيس المسؤول عن الإلحاق هو انه يعمل على بيانات مجمعة .. ثم هو ايضا يضم اليه استعلام جدولي ولا يقف عند هذا الحد بل يطلب بيانات سجلات فردية ( مثلا اي مادة تم الاكمال فيها .. ثم اي مادة قلت عن نسبة محددة ثم يتأكد من عدد ايام الحضور كثرة الدوال والاتصال بجداول اخرى او استعلامات هو سبب هذه المشكلة على كل حال توصلت بحمد الله الى حالة مرضية المهم ان تعيد تجاربك .. وايضا لو اردت اضافة اشياء تجدها ضرورية لن نخرج من هذه المرحلة الا بعد اكتمالها واغلاقها ثم نتقدم الخطوة التالية للتذكير : اي اضافة للبيانات او تعديل يجب اعداد النتيجة مرة اخرى Data2.rar
2saad قام بنشر April 26 قام بنشر April 26 شكرا جزيلا أخي الفاضل وربنا يجعله في ميزان حسناتك هجرب وأوافيك بالنتيجة
2saad قام بنشر April 26 قام بنشر April 26 شكرا جزيلا أخي الفاضل وبارك الله فيك لحد الآن تمام والحمد لله زر الدرجات لا يعمل وحاولت نقل الاستعلامات وتقرير الدراجات من الملف السابق ( 70) ولكن لم يفلح معي
ابوخليل قام بنشر April 26 الكاتب قام بنشر April 26 دع الدرجات جانبا .. فهي خطوة جديدة هل يعني هذا اننا لن نرجع نعدل على نتائج وشهادات الفصلين الدراسيين . هل كل شيء تمام ؟ لاحظ ان نقل المجاميع من تذييل التقرير الى رأسه .. جعلنا نعيد تصميم الاستعلامات
2saad قام بنشر April 26 قام بنشر April 26 فيه حاجتين عايز اسأل فيهما أول حاجة : هل فيه فكرة تجعل ( له برنامج علاجي - لها برنامج علاجي ) لا تظهر في رأس التقرير في نتيجة الفصل الدراسي الثاني والعكس ( له دور ثان - لها دور ثان ) لا تظهر في رأس التقرير في نتيجة الفصل الدراسي الأول ثاني حاجة : هل فيه فكرة تجعل الملحوظة في اسفل الشهادة لا تظهر الإ في الصف الثالث والرابع والخامس والسادس في الفصل الدراسي الثاني ( لأن هذا الشرط 30% لا ينطبق الا علي هذه الصفوف) معلش أنا بتعب حضرتك معاي ربنا يباركلك دنيا وآخرة
ابوخليل قام بنشر April 26 الكاتب قام بنشر April 26 نعم ممكن ان شاء الله وسوف اوافيك بالتعديل ايضا لدي ملاحظة اذا انتقلنا لتقرير الدرجات : لاحظت انك تريد مجاميع اسفل الدرجات للغائبين والغائبات في تقرير الدرجات ما رأيك يكون تقرير المجاميع لوحده من اجل يخف عليك التصفح مثلا تقرير منفصل يحمل عنوان بالصف وتحته : مسجلون مسجلات المجموع حاضرون حاضرات المجموع غائبون غائبات المجموع المجموع الكلي طبعا المجمع الكلي سوف يكون مساويا لمجموع المسجلون والمسجلات
2saad قام بنشر April 26 قام بنشر April 26 تقصد هنا مثلا تقرير منفصل يحمل عنوان بالصف وتحته : مفصل تمام الله يبارك فيك دنيا وآخرة شكرا جزيلا ومحتاج للفصلين الدراسيين تقرير بالتلاميذ الذين عندهم مواد رسوب بمواد الرسوب
الردود الموصى بها
Join the conversation
You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.