نجوم المشاركات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته في أول القول وبإسم الله نثرنا بعض القول ... وتبارى الأخوة بالفضل ... والكلم... View the full article

السلام عليكم ملف لحوالي 560 لون مع المعلومات (Hex Code , RGB , MSAccess) اذا اردت استخدام لون في الفورم او ادوات التحكم استخدم الرقم في العمود MSAccess Me.Frame1.BackColor = 5540692 وممكن ادخاله مباشرة اثناء التصميم للاشكال التلقائية RGB للويب Hex Code اثناء معاينة الفورم حرك الماوس في الفورمة ولاحظ ماذا يحدث جعلنا الزر ياتي طوعا حيث انت ليخدمك الخلاصة فيه الكثير من الفوائد ودمتم في حفظ الله المرفق اكسل 2007 اكسل 2003 color.rar

طريقة عمل ( فورم ) فاتورة ووضع اكوادها وترحيل بياناتها واستدعائها وطباعتها !! خطوة خطوة السلام عليكم اساتذة المنتدي وخبراؤه الكبار الاخوة الافاضل اعلم ان هذه الموضوعات قد قتلت بحثا وطلبا واجابة من الاعضاء وهناك امثلة كثيرة للاساتذة الافاضل الكبار ولكن ما دعاني لتقديم هذا الموضوع ... هو كثرة طلبه هذه الايام حيث طلبه كثيرا الاخ / محمد توبه ... والاخ / هاني مصطفي ولكني اردت ان اجعل المواضيع الاساسية في عمل اي برنامج في متناول الجميع بطريقة بسيطة وسهله اكثر ما يكون من خلال هذه السلسلة ( اعانني الله علي اكمالها كما ينبغي ) وقصدت ان يكون الموضوع بعنوان واضح ليستفيد منه الجميع عند البحث وسأقدم الشرح بطريقة الفيديو والاكسيل والجديد في هذا الموضوع هو انني سأقدم الاكواد اكواد بطريقة بسيطة وسهلة ولكنها طويله بعض الشئ ... ولكن تؤدي نفس الغرص ومرة اخري بأكواد خبورية خالصة ... للاستاذ العلامة القدير الخبير / عبد الله باقشير ... مع شرح الاكواد سطر سطر كما تعودنا وذلك بالطبع بعد اذن القدير الكبير ... ولكن لانه اول من علمنا تقديم المساعدات للغير ... لم استأذنه ولكن انتظر رأيه في الموضوع (((( الدرس الاول )))) نتعرف في هذا الدرس علي عمل بعض التنسيقات اللازمة لعمل الاكواد وخصوصا الاكواد الخبورية بتسمية التكستات بوكس ووضع بعض الاكواد المساعدة للاكواد في الدروس التالية قبل وضع الاكواد الاساسية والخاصة بالترحيل و ..... الخ وكالعادة دائما احب ان اختار اسهل الاكواد علي الاطلاق لسهوله فهمهما وتنفيذها والاعتماد عليها حتي الاكواد الخبورية احببت اختيار اسهلها لما لها من دقة وكفاءة عاليه في تنفيذ المهمة المطلوبة وبالطبع يمكنك تطويع الكود بعد فهمه جيدا لاستخدامه كما تريد في ملفك الشخصي وسأقدم الشرح بطريقة الفيديو المباشر في المشاركة التالية ويمكنكم التحميل منها مع المرفقات ارجو أن يوفقني الله في الشرح وان اكون عند حسن ظنكم جزاكم الله خيرا

السلام عليكم فورم ادخال و تعديل وبحث باستخدام اسم نطاق للقائمة المنسدلة هو تفس الفورم السابق ولكن تم تغيير طريقة ادخال القائمة المنسدلة لاي عمود في الفورم تستطيع اضافة قائمة لعمود معين في الفورم باضافة تعليق على عنوان العمود وتكتب اسم نطاق القائمة وايضا تم تجاوز بعض الاخطاء في الفورم السابق شرح امكانيات الفورم وكيفية الاستخدام 1 - استخدام الفورم لاكثر من قاعدة بيانات في الورقة الواحدة او في المصنف على ان يكون لكل قاعدة كود لاظهار الفورم يتغير فيه معطياتك في متغيرات kh_SetAddrss اولاً : اسم ورقة البيانات ( افتراضي ) ثانياً : نطاق صف رؤوس اعمدة البيانات ( افتراضي ) ثالثاً : عمود التسلسل ( اختياري ) اذا اردت ادخال رقم تسلسل البيانات الخاص بالفورم تلقائيا في عمود معين سجل عنوان راس العمود . مع ملاحظة انه لا يكون من ضمن نطاق رؤوس اعمدة البيانات كما هو معمول في المثال 2. 2 - تستطيع اضافة قائمة لعمود معين في الفورم باضافة تعليق على عنوان العمود وتكتب اسم نطاق القائمة . 3 - ينسخ التنسيقات والمعادلات في السجل الجديد . 4 - يبحث في جميع الاعمدة حسب الاختيار من القائمة في الفورم . 5 - يعطي نتائج صحيحة عند البحث عن تاريخ اذا شيكت الزر البحث عن تاريخ . 6 - امكانيات زر البحث عن تاريخ يتم تحويل اي قيمة تضعها في مربع النص للبحث الى تاريخ بالتنسيق الافتراضي للفورم ,, مع امكانية ادخال رقم صحيح بين 1 الى 31 ليفهم على انه تاريخ اليوم للشهر الحالي والسنة الحالية 7 - ثوابت بامكانك تغييرها حسب طلبك بداية اكواد الفورم 1- تغيير تنسيقات إظهار التاريخ في الفورم في الثابت DtF 2- تغيير عٌرض مربعات الادخال في الثابت iWgt1 8 - بامكانك انتقاء الاعمدة التي تريدها عند تسمية النطاق وترتيبها حسب ما تريد مع ملاحظة ان العمود الذي يعتمد عليه في احتساب آخر صف هو العمود الاول من التسمية مثلا "E15,C15,H15:AX15" المرفق 2003 [فورم ادخال و تعديل مرن باستخدام اسم نطاق للقائمة.rar الاصدار الثالث: http://www.officena.net/ib/index.php?showtopic=51955

يعطيكم العافيه عندي ايميل الموقع الخاص بي شابكه علي الجي ميل 1-قبل فتره فعلت خدمة الاوتلوك سويت تزامن وسحب الايميلات من الجي ميل ومسحهم و سوا نسخه منه علي الاوت لوك كيف اخليه يحتفظ بالنسخ ومايحذفه وتصير نسخه علي الاوتلوك ونسخه علي الجي ميل 2-الان بعد ما الغيت التزامن علي الاوت لوك الايميلات الجديد فقط هي علي الجي ميل كيف اسوي استرجاع للايميلات القديمه من الاوتلوك الى الجميل مع العلم الاوتلوك اصدراه 2007

دورة تدريبية فى القراءة الفعالة - فهرس مواضيع الدورة - اضغط هنـــــا السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أخوتي الكرام ، وصلني منذ عدة أيام بريد إلكتروني به بعض الإحصائيات التحليلية تحوي مقارنة عن الشخصيات التي أثرت علميا واقتصاديا في العالم و عدد الجامعات و عدد الحاصلين على جوائز علمية و الاختراعات الحديثة ناهيك عن مؤسسات الأعمال الناجحة وإحصائيات الشخصيات المؤثرة سياسيا و إعلاميا. فضلا عن نسبة الكتب التي يتم إصدارها بالنسبة لعدد السكان فى الدول العربية والإسلامية. بصرف النظر عن مدى دقة الإحصائيات إلا أن لها دلالة واضحة ومؤشرات كثيرة منها ما يدل على ضعف ملحوظ للعالم العربي والإسلامي في الوقت الحالي من حيث العلم و الاستفادة من المحتوى المعرفي و تبادل المعلومات وهو بلا شك واقع أليم إما أن نتحسر و نبكي عليه ، و إما أن نحاول تغييره. بالطبع هناك إنجازات كبيرة و مبادرات رائدة لا أحاول التقليل من شأنها و لكن بالتأكيد علينا جميعا بذل مزيد من الجهد فى التعلم و نشر المعرفة لتعود بالخير علينا و على أوطاننا. بداية بجب ألا ننسي أن أول ما نزل من كلام ربنا سبحانه و تعالى على أفضل خلقه صلى الله عليه و سلم هو "اقرأ". ثم وصف ربنا سبحانه و تعالى نفسه ب "الأكرم الذي علم بالقلم ، علم الإنسان ما لم يعلم". و كما ورد في تفسير ابن كثير: " أن من كرمه تعالي أن علم الإنسان ما لم يعلم، فشرفه و كرمه بالعلم، و هو القدر الذي امتاز به أبو البرية آدم على الملائكة. والعلم تارة يكون في الأذهان، و تارة يكون في اللسان، و تارة يكون في الكتابة بالبنان، ذهني و لفظي و رسمي، و الرسمي يستلزمها من غير عكس، فلهذا قال سبحانه (إقرأ و ربك الأكرم، الذى علم بالقلم، علم الإنسان ما لم يعلم) و في الأثر: قيدوا العلم بالكتابة" فللأسف أمة اقرأ لا تقرأ، و قد أشار خطيب الجمعة الماضية (د. عمر عبد الكافي) إلى ضرورة أن نخصص وقت يومي للقراءة، و أنه من واجباتنا تجاه أبنائنا أن نغرز فيهم حب القراءة و الاطلاع و الرغبة في الثقافة ، و أنه عن لم يجد الابن أباه و أمه يخصصون وقتا للقراءة، فلن تجدي نصائحهم له بألا يقضي معظم وقته فى مشاهدة التلفاز و الاستمتاع بالألعاب ، و إنما يجب أن يقدما القدوة أولا. الخلاصة أن هناك حاجة ماسة لبذل المزيد من الجهد فى نقل و تبادل المعرفة وبصفة عامة جزء كبير منها مرتبط بالقراءة، و بالفعل نستطيع أن نلمس فارق كبير بيننا و بين الغرب في الرغبة و المداومة على القراءة ، حتى صار من يخصص وفتا لذلك بيننا بعيدا مميزا بصورة ما ، و نشير إليه بأنه مثقف و مطلع، وأصبحنا نهتم باقتناء مصادر المعلومات خاصة الإليكتروني منها دون الاهتمام بالاستفادة منها أو أن ننهل مما فيها من معلومات لنزيد من معرفتنا و اطلاعنا. فقد يمض أحدنا عدة ساعات في تنزيل مواد معينة من الإنترنت أو يذهب لمسافات بعيدة من اجل الحصول على مجموعة ملفات إليكترونية ولكن في نفس الوقت يعجز عن توفير سويعات قليلة من أجل الانتفاع بتلك المعلومات وكأنها انتقلت إلي معرفتنا و إدراكنا و خبراتنا بمجرد الحصول على نسخة إليكترونية منها. وهذا هو أحد الانعكاسات السلبية لعصر الريموت كنترول. و مع تطور الحياة اتسعت مصادر التعلم و الثقافة و بات العديد منها سهلا و متاحا ، و تنوعت وسائل و أساليب الحصول عليها. فبالإضافة الي الكتب والمجلات والدوريات المطبوعة ظهرت كل من مثيلاتها المسموعة والمرئية والإليكترونية فالان تستطيع الحصول على دورة كاملة تفاعلية علي النت بصورة محترفة في الأوقات التي تناسبك و على الرغم من أن هناك أيضا دورات صوتية و أخري في صورة فيديو إلا أن القراءة مازالت هي المصدر الأول للتعلم سواء كانت القراءة تقليدية من خلال مطبوعات أو على شاشات إليكترونية. الملفت للنظر هو شغف الأجانب بالقراءة فمشهد شخص يقرأ في القطار أو في محطة المترو هو مشهد متعارف عليه هناك بينما هو مشهد شاذ في عالمنا العربي والإسلامي، وفضلا عن أهمية القراءة في الاطلاع و التقدم إلا أن أغلب الأعمال تحتاج الي قراءة و استيعاب لإنجازها فلابد أن تقرأ لكل تنجح كطالب لابد أن تقرأ و لكي تكون ناجحا في عملك لابد أن تقرأ مستندات و تقارير و مراسلات لا حصر لها، وأيضاً لابد أن نقرأ كي نتفقه في ديننا، باختصار لابد أن نقرأ كي نطور من أنفسنا في شتى المجالات. خلق الله سبحانه و تعالى الإنسان و جعل فيه قدرات كثيرة و أسرار لا يعلمها إلا هو ، فالإنسان قادر على إنجاز الكثير اذا اخلص النية و اجتهد و تدرب ، فمن يحاول المشي لمسافة كيلو متر واحد بعد أعوام من الكسل سيتعب في البداية و قد لا يكمل ما عزم عليه ، و لكن بالاستمرار و الإصرار و النية السليمة يصبح ذلك كمجهود اعتيادي بسيط يستطيع الاستمرار فيه بسهولة حتي ما كبر سنه ، و الأمثلة على ذلك كثير و طبعا لكل قاعدة ما يشذ عنها، و تثبت الأبحاث أن هذا لا ينطبق فقط على الجسم ، بل على العقل أيضا فعقلنا نستطيع تدريبه ليؤدي و يعمل بصورة أحسن بالتكامل مع الأعضاء الأخرى لأداء الوظائف العادية بشكل أفضل ، و مثال على ذلك تدريب العقل و العين ليعملا معا بصورة أفضل كي نستطيع قراءة و استيعاب المعلومات المختلفة بشكل أفضل و أسرع مما يؤدي لوصولنا الى نتائج أفضل في تحصيل المعلومات المختلفة. و عملية التدريب على القراءة بشكل أسرع تخزين و استرجاع المعلومات بشكل أفضل هي ما يطلق عليه القراءة السريعة Speed Reading و أو Power Reading التي أكرمني الله سبحانه و تعالى و قدر لي أن أحضر دورة فيها منذ عدة أشهر، و أتبعتها بقراءة عدة كتب في نفس الموضوع ، و قد قررت في حينها أن أشارككم ما تعلمت، و بدأت فى صياغة هذه المقالة منذ فترة لتكون بداية لسلسلة من تبادل العلم و المعرفة في أفرع جديدة من خلال الموقع ، و لكن كالعادة شغلتنا الحياة ، ثم أتي هذا البريد الإليكتروني المشار إليه أعلاه ليشحذ همتي على المضي قدما فيما عزمت عليه سابقاً حيث اتضح أن لهذا الموضوع أهمية تفوق كثير ما قدرت له سابقاَ. حقيقة نحن بصفة عامة نفتقر الي التدريب في الكثير من المجالات ، و لم يصبح التدريب شيء متأصل فى ثقافتنا بعد ربما لارتفاع تكاليفه أو لصعوبة توفير الوقت ، و لكن في الحقيقة هناك الكثير من المواد التدريبية متاحة مجانا على شبكة الإنترنت ، و لكن لكي تستطيع الاستفادة منها بصورة كبيرة و بدون مجهود كبير لابد أن تكون هناك بداية ، و البداية المتعارف عليها هي حضور دورة تدريبية ، و لكل هذا ليس متاحا للجميع و أن اتيح لشخص في مجال معين ، فلن يتاح له فى كل المجالات التي يحتاجها لذا دعونا نتبادل المعرفة في الطريق إلي الارتقاء ،ة ارتقاءنا كأفراد ، و ارتقاء أمتنا و هو الأهم ، فنستفيد و ترتقي و ننهل من باب نشر العلم و يكن علما ينتفع به جنبا الى جنب مع ما تقدمونه تحت هذا الباب في أقسام الموقع المختلفة و التي أصبحت عامرة بفضل من الله ثم بجهدكم. قبل أن نبدأ أحب أن أشير الى أن بعض ما سنعرض إليه فى المواضيع القادمة بعضنا بالفعل يفعله كل الوقت أو بعض الوقت ، بصورة كاملة أو جزئية و لكن التأكيد عليه و جعله من منهجيات القراءة و التعلم لدينا سيجعل الفائدة العائدة منه أكبر و ثقتنا في فعله أقوي. كما لابد من التأكيد مرارا وتكرار على أن بعض التقنيات التي سنعرض إليها من الممكن البدء فى تطبيقها مباشرة والبعض يحتاج الى تمرين متصل ومتابعة مستمرة حتى يؤتي ثماره و ليس بالضرورة أن تناسب جميع التقنيات جميع الأشخاص و لكن خذ ما تجد أنه مناسبا لك و ابدأ في تطبيقه. وسأبدأ تباعا في إضافة الحلقات هنا في هذا القسم خلال الأيام القادمة بإذن الله تعالي و أسألكم الدعاء بأن يخلص الله سبحانه و تعالي نياتنا في جميع أعمالنا ، و أن ييسر لي استكمال هذا العمل، و أرجو ممن يقرأ هذه المقالات و يجد فيها فائدة أن يدل عليها ، فالدال علي الخير كفاعله. فهرس مواضيع الدورية التدريبية: دورة تدريبية فى القراءة الفعالة - فهرس مواضيع الدورة - اضغط هنـــــا

بسم الله الرحمن الرحيم ولله على الناس حج البيت من استطاع إليه سبيلا صدق الله العظيم بقشعريره بالغة تلقيت هذا الخبرالمبارك تهنئة قلبية حارة لآخى وحبيب قلبى الحاج / مجدى يونس " بارك الله فيه " مشرف قسم الباوربوينت بأن رزقه الله تعالى زيارة بيت الله الحرام هذا العام فهنيئا لكم أخى الحبيب وعقبال كل مشتاق لبيك اللهم لبيك لبيك لا شريك لك لبيك إن الحمد والنعمة لك والملك لاشريك لك لبيك

السلام عليكم جميع اعضاء المنتدى الكرام لكم منى جزيل الشكر فهنا لم ولا لن يبخل احدكم بأعطاء المعلومة او المساعدة لأى عضو بارك الله فيكم جميعا سؤالى بسيط معادلة SUMIF تقوم بالجمع بشرط والترحيل بشرط واكثر من شرط ولكن هى فى الاصل معادلة جمع وليست ترحيل انما ما هى المعادلة التى تضاف عليها كى تقوم بترحيل النصوص وهنا مثال مرفق ارجو ايجاد الاضافة ماهى المعادلة التى تضاف الى SUMIF كى تقوم بترحيل نص ؟ حساب النقاط SUMIF.rar

السلام عليكم Sub Macro1() Dim LR As Long, R As Long LR = Cells(Rows.Count, "A").End(xlUp).Row For R = 1 To LR If Cells(R, "A").HasFormula Then Cells(R, "B").Value = "Y" Else Cells(R, "B").Value = "N" End If Next End Sub تحياتي

Private Sub Form_KeyDown(KeyCode As Integer, Shift As Integer) If KeyCode = 27 Then DoCmd.Close End If End Sub

ألف ألف شكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر ومجهود أكثر من رائع

النشرة الدورية - العدد الأول النشرة الدورية - العدد الثاني النشرة الدورية - العدد الثالث النشرة الدورية - العدد الرابع النشرة الدورية - العدد الخامس النشرة الدورية - العدد السادس النشرة الدورية - العدد السابع النشرة الدورية - العدد الثامن (عدد خاص) النشرة الدورية - العدد التاسع النشرة الدورية - العدد العاشر (عدد خاص) النشرة الدورية - العدد الحادي عشر النشرة الدورية - العدد الثاني عشر النشرة الدورية - العدد الثالث عشر النشرة الدورية - العدد الرابع عشر النشرة الدورية - العدد الخامس عشر

السلام عليكم اخواني الملف بعد تعديل عدة اخطاء تحياتي Last Add Remove copy قائمة منسدله.rar

الاخ العزيز هشام السلام عليكم ورحمة الله الامر بسيط ان شاء الله ولكن قبل عمل قاعدة البيانات يجب تحديد احتياجاتك منها بدقة حتى يسهل عليك تصميمها بصورة صحيحة فاذا كان الهدف هو عمل ارشيف للموظفين فقط بحيث يمكنك البحث فيها بسهولة وعمل تقارير منها بسهولة فبدأ بعمل الجدول الاساسى للموظفين وذلك بعد تحديد بيانات الجدول بكل دقة وحسب ما اوضحت فهى مسلسل- الاسم - الدرجة الوظيفية الى اخره على ان تجعل المسلسل ترقيم تلقائى ومفتاح اساسى وكل حقل حسب نوعه سواء كان نص كالاسم والعنوان او رقم كالمرتب او تاريخ كتاريخ التعيين مع ملاحظة كتابة اسماء الحقول باللغة الانجليزية وكتابه التسمية التوضيحية باللغة العربية ان اردت ثم بعد ذلك تقوم بعمل نموذج لادخال البيانات بالجدول كما يمكنك ادخال البيانات بالجدول مباشرة ان اردت مع ملاحظة ان النماذج افضل واسهل والنموذج يمكنك ان تجعله عمودى كما بالاكسل او مجدول بحيث يظهر كل سجل فقط فى النموذج ثم نأتى لمرحلة نماذج البحث والتقارير وتلك لابد ان تعقب عملية تصميم الجدول بدقة ونموذج البحث هو بديل للفرز بالاكسل كما ان الترقيم التلقائى يقوم بعمل المسلسل تلقائيا دون تدخل منك عند اضافة سجل جديد مرفق جدول صغير يمكنك ان تضيف عليه او ترفق لنا السجلات التى تريد ظهورها بالجدول حتى يمكننا عمل نماذج البحث والتقارير db1.rar