ابوخليل

السلام عليكم في المرفق نموذج ومجلد يشتمل على بعض الصور النموذج يحتوي في الاعلى على شريط نصي متحرك المطلوب : 1- استعراض الصور بشريط متحرك آخر أسفل النموذج أو 2 - ان يكون اطار الصورة ثابت ويتم استعراض الصور من خلاله كما في شاشة توقف windows picShow.rar

. أحسنت أحسن الله اليك

السلام عليكم : في مجلد البرنامج مجلد آخر للصور يشتمل على 6 صور مرقمة من 1 - 6 وفي القاعدة جدول يشتمل على عمودين واحد يحتوي على الارقام الحالية للصور والآخر يحتوي على الارقام البديلة المطلوب استبدال الارقام الحالية بالبديلة بضغطة زر Re.rar

ملحوظة لاخواني الذين قامو بتحميل المرفق قبل التعديل هناك خلل في مربع التحرير حيث لا يعمل الوضع الافتراضي .. وتم اصلاحه

وجدت برنامجا لمدرسة الاسماعيلية صنعته انامل مبدع ولكنه لم يترك اسمه لنا فجزاه الله عنا خير الجزاء . خطوات التعديل على البرنامج 1- قسمت قاعدة البيانات 2- عملت نموذجين : الاول نموذج بداية باسم المستخدم وكلمة المرور = 1 ، وفي اعلى النموذج مربع تحرير للاختيار لمن اراد الدخول لسنوات سابقة علما ان السنة الحالية هي الافتراضية الثاني : نموذج لاخذ نسخة في نهاية العام صنعت له زر في النموذج الأول ملاحظاتكم وتقييمكم للعمل مكسب ،،، pschool.rar

السلام عليكم المسألة عندك ثلاث جداول الاول : الادارات الثاني : الاسماء وهو فرعي بمعنى ان كل ادارة تشتمل على الكثير من الموظفين الثالث : مثل الثاني بمعنى ان الموظف الواحد يرصد له اكثر من اجازة واحدة ففي مثل هذه الحالة انت بحاجة الى نموذج رئيسي ونموذجين اخرين فرعيين وفي مثالك الاخير قمت انت بالغاء احد النماذج الفرعية ملحوظة :انظر اول مثال قمت بالتعديل عليه صحيح 100%

الخطوة مثل السابقة فقط قليلا من التركيز تم التعديل DS2X2.rar

ما زلت ابحث عن برنامج صغير جاهز كمثال للتطبيق عليه ابو لميس : لم ترد وتوضح وجهة نظرك على المشاركة رقم 30

تفضل DS2X.rar

لا مشكلة يرجع مرة اخرى جرب انقل طلاب ثم اعدهم مرة اخرى ايضا مثل هذه الامور لا تحتاج الى احتياطات ولا صلاحيات

اضغط المستند بواسطة Rar أو Zip قبل الرفع

احذف المعيار من الاستعلام ولكن لا تستعجل حتى تقرأ البقية اما بالنسبة لكلمة عودة فهذه وضعتها قصدا والا فهي عندنا طي قيد والغاء طي القيد وما فعلته هنا هو الصحيح والمنطقي فاذا اردنا اعادة من تم نقلهم من مدرستنا فيلزم الا يظهر في القائمة الا من تم تحويله اما اذا اردنا التحويل من المدرسة لزمنا اظهار جميع الطلاب المنتظمين وانتبه انت ايضا : الجديد المنقول الينا الذي يتم تحويله الينا ويحتاج الى ادخال بيانات جديدة يتم كتابة كلمة " منقول " في حقل الحالة (جديد/مرفع/منقول) وكذلك المدرسة المنقول منها وتاريخ النقل ، كل ذلك في جدول بيانات الطالب ، وليس هذا الأمر مما يخص جدول التنقلات ولا تعارض بين هذه وتلك لان الاخيرة بيانات ثابتة اتمنى ان تتضح الرؤية

ابو لميس رعاك الله عملت على مثالك حتى اذا لم يبق الاخطوة واحدة انهارت القاعدة . دائما اكون على حذر من القواعد المحولة ولكني هذه المرة غفلت وعلى كل شرعت بانشاء مثال جديد وقد تم بحمد الله db4.rar

من قبل 1420 هـ وحتى العام المنصرم جميع مدارس السعودية الابتدائية والمتوسطة والثانوي تسير على برنامج واحد وفق هذا النهج الذي ذكرته لكم وبداية من آخر العام الماضي وهذه السنة اتجهوا لتأسيس برنامج مركزي واحد ، ويبدوا ايضا انهم وقفوا في نهاية السنة عند هذه النقطة ، حيث تم التوجيه للمدارس بعدم اجراء عمليات النقل الا بعد التمتع بالاجازة ومع بداية العام الدراسي الجديد . عجبا !! هي فقط اخذ نسخة للعام المنصرم وتفريغ الحالية للعام الجديد الان استاذ محمد يلزمك طرح مثال مبسط لنظريتك يستطيع المستخدم من خلاله الرجوع لسنوات سالفة وتصفحها . طلبي هذا ليس تعجيزي بل للاثراء المعرفي ، حيث اني سأطرح بجانبه مثالا حسب ما بينت لكم

حياك الله اخي محمد اين يعمل هذا الكود ؟ في وورد ام اكسل ام اكسس ؟ لو ارفقت مثالا يبين الخلل لعلنا نحاول معك للوصول الى الحل

وعليكم السلام هذه الدالة تستخرج عدد الايام بين تاريخبن text1=DateDiff("y";[Date1];[Date2])

تفضل مثالك بعد التعديل DS2.rar

جدول التنقلات 1- حقل لرقم معرف الطالب الفرعي 2- حقل نقل الى 3- حقل نقل من 4- التاريخ 5- ملاحظات جدول بيانات الطالب 1- حقل نعم لا او حقل رقمي نموذج وآخر فرعي داخله الآن سنختار الاسم حسب التصميم فقد يفرض المصمم اختيار الصف اولا ثم الفصل ليتم فلترة الاسماء حين نختار الاسم يتم الربط بين الجدولين اما آليا تبعا للعلاقة واما باسقاط الرقم المعرف بعد الحدث ان لم يكن هناك علاقة نقوم بتعبئة بيانات النقل حقلي نقل من ونقل الى يظهر احدهما ويختفي الآخر تبعا لنوع العملية ( نقل / عودة ) زر موافق أو حفظ : عند النقر عليه يتم التسديد في حقل (نعم/لا) ويمكن ادراج رقم مثل 99 وبما اننا نتعامل في عرض البيانات عبر الاستعلامات فإن المنقولين يحجبون امل ان تجد في هذه الاسطر الشحيحة بعض فائدة

انظر هذا المرفق قد تستفيد منه مشروع.rar

اما اخونا محمد فأنا احترم وجهة نظره وحقيقة لم يتيسر لي الاطلاع على برنامج معتمد يشبه هذه الرؤية وحسب تصوري لهيكل هذا البرنامج ان هناك قمة هرمية ( لابد من وجودها) وهي العام الدراسي فأنا في في وقت ما قد احتاج الى الرجوع الى سجلات العام المنصرم للتصفح حسب الحاجة وللعلم كل مجتمع وله بيئته الخاصة فمجتمع المدارس لا شك يختلف عن البنوك اوالمستودعات

ابو لميس يدور حول جدول التنقلات لان عمله الان متوقف عليه ولا يلام في ذلك . اكمل الجملة ... شريطة اتباع القواعد السليمة الصحيحة عند انشاء الجداول واهمها انشاء الحقول التي سيتم الربط من خلالها فلو تم ادخال البيانات من قوائم ( وهذا ما سيحدث فعلا ) فلست بحاجة للعلاقات الا داخل الاستعلامات ( ارجو ان يكون هذا واضحا ) لانه يستحيل الخروج عن المعرفات التي تم رصدها

نعم هو ما ذكرت ، لانك حين رغبتك الرجوع اليهم ستبحث عنهم استنادا الى سنة معينة لاحظ انه ظهر من خلال هذا السؤال لزوم تسمية قواعد البيانات السابقة بما يدل على العام الدراسي

الموضوع بدأ من هنا قبل الفصل http://www.officena.net/ib/index.php?showtopic=43594 دعنا نعتبر ان البرنامج مكتمل ؛ فعند نموذج البداية وحين يريد المستخدم الدخول عبر الاسم الشخصي وكلمة المرور هناك حقل بل منسدلة سيظهر داخله كلمة "السنة الحالية " هذا الحقل يمكنك الاختيار منه للدخول الى سنوات ماضية . وحقيقة الأمر اننا نرتبط بقاعدة بيانات اخرى موجودة ضمن مجلد البرنامج . وقاعدة البيانات هذه يتم اعدادها في نهاية كل سنة دراسية بعد اعداد النتيجة مثل النسخة الاحتياطية تماما . اما الاجراءات التي تتم على القاعدة الحالية بعد ذلك فهي ترفيع الطلاب ثم حذف جميع البيانات المتغيرة والمرتبطة بزمن من الجداول والابقاء على البيانات الاساسية الثابتة , يمكن عمل تصدير xls للاسماء مع بياناتهم الاساسية وبعثها مع الطلاب المنتقلين من مرحلة الى مرحلة وللحديث بقية ...

بعد اذن اخي محمد تفضل مثالك بعد الاصلاح النصوص تقبل الارقام ولكن العكس لا test2.rar

سيكون هناك سيرة تم طمسها بل يحدث كثيرا والرصد مقدم على الطمس لم نقل بالفصل ؟ راجع ما سطرناه انت استاذ ونحن لا نتكلم عن احتياجات خاصة يمكنك عمل مائة نموذج لجدول واحد يشتمل على مائة حقل ومن قال ان هناك ارشيف ؟ شرط الا تظهر للمستخدم هذا العمل غير صحيح لان قاعدة البيانات هي ارشيف بحد ذاتها والمتبع غالبا حفظ كل سنة دراسية لوحدها وهذا يسهل الرجوع للبيانات للاعوام السابقة بكل يسر وسهولة وايضا يتوفر بهذه الطريقة عامل السرعة والأمان . نرجع الى موضوعنا والى تساؤلات ابي لميس حول جدول التنقلات والعلاقات . فمن وجهة نظري وجوب صرف النظر عن مسألة العلاقات ، حيث انها ستأتي تبعا وتفرض نفسها عند رغبتنا في استخراج النتائج المطلوبة شريطة اتباع القواعد السليمة الصحيحة عند انشاء الجداول . فجدول التنقلات كغيره من الجداول الخدمية داخل قاعدة البيانات مثل جدول الحضور والغياب وجدول السلوكيات وجدول المرشد لمتابعة الضعف الدراسي وجدول النشاطات اللاصفية ، كل هذه الجداول وغيرها مما لا يحضرني هي جداول خدمية تحتوي على بيانات متغيرة ولا ننسى جدول الدرجات الذي تم صنع البرنامج من اجله . على هذا ماذا تبقى ؟ تبقى ما اسميناه سابقا بالجدول الرئيس وهو جدول بيانات الطلاب وهذه التسمية فيها نظر فهو حقيقة مجرد مرجع نستقي منه الاسماء وتوابعها ويندرج معه جدول المعلمين وبياناتهم وجدول الصفوف وجدول الفصول وغيرها من الجداول الثابتة المساعدة . في ردي الاول قلت سأكون في صفك كسائل وفي هذه احببت ان اسايرك واقابلك بالحماس بحماس مثلة كل الود والاحترام لاستاذنا القدير عبد الفتاح