اذهب الي المحتوي
أوفيسنا

مطلوب ادخال درجات طلاب مدرسة


الردود الموصى بها

طيب 

بعد الاطلاع على المرفق ( الجداول ) للأسف تحتاج الى عمل ايام .. طبعا بسبب المتاح لي من الوقت

لأنه تم خلط عباس على دباس :imsorry:

ايضا لايوجد جدول للدرجات

انتظرني ان شاء الله سأسلمك الجداول واضعك على اول درجة لتصعد

ولكني مضطر لفصل المشاركات هذه بموضوع مستقل لتحقيق قواعد المشاركة

رابط هذا التعليق
شارك

  • الردود 101
  • Created
  • اخر رد

Top Posters In This Topic

استاذي الفاضل ابو خليل بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بعد دراسة مبدأية للجداول

حضرتك انت عارف ان المواد الدراسية في مصر تختلف من صف الي آخر

يعني عندنا الصف الأول والثاني والثالث  لهم مواد واحدة

والصف الرابع والخامس والسادس لهم مواد واحدة

انا زودت في جدول Tbl_degree_Detail مواد أخري بحيث ينفع لجميع الصفوف صح كده ولا لا ؟

وعايز اربط المعلم بالمادة بالفصل بالصف

ثانية اين حقل السري ومحتاج نموذج  ادخال جلوس وسري بحيث يشمل قائمة صف ولجنة وبداية جلوس ونهاية جلوس وما يقابلها من سري

ونموذج ادخال درجات به قائمة صف والمواد الدراسية

مرفق الملف بعد تكملة جدول التلميذجدول استاذ أبو خليل.accdb

رابط هذا التعليق
شارك

كذا ما احنا اصحاب

اكل العنب حبة حبة

على طول قفزت للنماذج والسري وادخال الدرجات

10 ساعات مضت, 2saad said:

وعايز اربط المعلم بالمادة بالفصل بالصف

ممكن

10 ساعات مضت, 2saad said:

ثانية اين حقل السري ومحتاج نموذج  ادخال جلوس وسري بحيث يشمل قائمة صف ولجنة وبداية جلوس ونهاية جلوس وما يقابلها من سري

حقل السري غير موجود في جداولك و تسألني أين ؟

10 ساعات مضت, 2saad said:

ونموذج ادخال درجات به قائمة صف والمواد الدراسية

 

ياتي ان شاء الله في وقته

ملحوظة : عدد الطلاب اكثر من 1300 والمسيحيين 5 فقط  هل هذا صحيح ؟

الذي جعلني اساعدك انك عضو فضي ومشاركاتك تجاوزت 700 ومع هذا تفتقد اولويات البرمجة .. يعني انت اخذت البرمجة على البركة

لذا اقترح عليك اننا نمشي خطوة خطوة .. كل ما ننهي خطوة نأخذ اللي بعدها

الآن سنبدأ بالخطوة الأولى :

- حذف جميع اسماء الطلاب والابقاء على 50 طالب يكونوا منوعين مسلمين وغيرهم .. ذكور واناث .. موزعين على اكثر من صف واكثر من فصل

اعمل النماذج الابتدائية التالية :

 نموذج تسجيل الطلاب

نموذج تسجيل المعلمين

نموذج تسجيل المواد

نموذج مستمر لتوزيع المعلمين على الصفوف والمواد مصدر بيانات النموذج هو جدول : Tbl_link

جعلت العلاقات فيه متعدد لمتعدد ليش ؟ لانه احتمال معلم يدرس اكثر من صف او فصل واحتمال ايضا يدرس اكثر من مادة

ثم ارفع الملف للمعاينة والتدقيق ثم الانتقال للخطوة التالية

ملحوظة : جعلت اسم المرفق : db2  بعد ما تعدل وتريد ترفعه اجعل اسمه db3  .... وانا من جهتي لما اعدل وارفعه مرة اخرى حسميه db4 >> وهكذا ... ولا تنسى تضغطه قبل الرفع

 

db2.rar

رابط هذا التعليق
شارك

 الصفوف كي جي1 و كي جي2

معذرة .. ماهي هذه الصفوف ؟

هل هي من الدنيا ام من العليا ؟

من اجل اضافة المواد اليها 

ايضا .. كيف تحب ان تكون طريقة ادخال الدرجات ؟؟

فصل فصل ؟  ام  صف صف ؟

ايضا الادخال هل يتم ادخال درجات طالب لجميع مواده  ام يتم ادخال مادة لجميع الطلاب ؟

رابط هذا التعليق
شارك

أخي الفاضل أبو خليل بعد سلام الله عليكم

كي جي1 وكيج جي2 من الصفوف الدنيا ( 1 )

بالنسبة لادخال الدرجات نجعلها صف صف

بالنسبة لادخال الدرجات نجعلها مادة لكل الطلبة .

 

شكرا جزيلا أخي الفاضل بتعب حضرتك معاي

رابط هذا التعليق
شارك

حتى اعرف ان المبرمج مجتهد فيه حاجات بديهية تستقبلك اول ما تفتح البرنامج على التصميم

منها بدايات تسمية كائنات اكسس ... فالجداول تبدأ بــ  tbl ، والنماذج بــ  frm والاستعلامات بــ qry  والتقارير بـــ rep

في 3‏/7‏/2024 at 13:31, ابوخليل said:

نموذج مستمر لتوزيع المعلمين على الصفوف والمواد مصدر بيانات النموذج هو جدول : Tbl_link

انا وجهتك بان تعمله في نموذج مستمر ، وحتى اني لونته بالاحمر من اجل تاخذ بالك ... وعلى كل حال تم تغييره

تفضل تم عمل التالي :

1- شاشة رئيسية مؤقتة ... بعد اكتمال البرنامج سوف نتعاون على تصميم شاشة احترافية .

الشاشة الحالية تشتمل على زرين :

- زر لإعداد الفصل الدراسي .... والاعداد هذا يجب ان يتم قبل ادخال الدرجات

- زر لإدخال الدرجات

سوف تلاحظ الضبط والاحكام في المسألة

................................................................................................................................................................

المطلوب منك بعد العمل على المثال والتجربة التالي :

اشرح لنا كيف تمت العملية ... بمعنى :

- اعطاء وصف وشرح عام للطريقة المتبعة في تنفيذ الفكرة  ( الفكرة معتمدة على .. جدول / نموذج رئيس / نموذجين فرعيين )

- شرح خطوات تنفيذ العملية بالتفصيل ... مثلا من ضمن التفاصيل حقلين مخفيين في نموذج ادخال الدرجات تذكر ما الفائدة منهما .

اعتبرني اتعلم منك .. الشرح هذا سيفيد كل من يمر على الموضوع من طلاب العلم

اذا لم تشرح  العملية بطريقة نشعر بها انك مستوعب لهذا الدرس فإني ارفع يدي عن الاستمرار

بمعنى ان استمراري معك متوقف على هذا الطلب

اعانك الله ووفقك

....................................................................................................................................................................

Db4.rar

  • Like 1
رابط هذا التعليق
شارك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخي الفاضل

معلش أنا بتأخر عن الرد لسوء النت عندنا في مصر

بالنسبة للقائمة الرئيسية علي أمرين

1- أمر ( إعداد السنة الدراسية) بالضغط عليه يفتح النموذج الخاص frm_DraseIN بالضغط علي القائمة المنسدلة نختار السنة الدراسية المعتدة علي جدول Tbl_fslDrase 

2- أمر ( ادخال الدرجات ) بالضغط عليه يفتح النموذج الخاص بها frm_degree_Ras ثم نضغط علي اختيار الفصل الدراسي نختار الفصل الدراسي ثم نختار الصف المراد رصد درجاته ثم نختار المادة المراد رصدها وبالضغط علي أمر اعداد معتمد علي حدث تظهر الاسماء جميعا والفصل الراسي ورقم الجلوس والمادة المختارة المراد رصدها وبعد رصد الدرجات يتم الضغط مرة اخري علي اعداد ليتم ترحيل الدرجات الي جدول رصد الدرجات وهكذا نختار المادة الأخري، ومن الممكن نختار ( اعداد شامل ) لتظهر جميع المواد ويتم رصد جميع المواد لكل طالب .

بالنسبة للحقلين المخفيين هما لاختيار الصفوف العليا والدنيا والمواد المخصصة للعليا والدنيا والمشتركة بينهما.

 

 

 

رابط هذا التعليق
شارك

عندنا مثل يقول : هذه ما تحتاج مطوع

معناه ان هذه المسألة لا تحتاج الى قاضي اومفتي يبين لنا

فشرحك هذا هو شرح للمستخدم  كيف يستخدم البرنامج وليس لمن يريد  ان يفهم كيف تمت هذه العمليات

فقط الحقلين المخفيين اجبت بنصف اجابة  .. 

لذا لزم ان نوضح كيف تتم هذه العمليات :

اولا : تعيين الفصل الدراسي الحالي :

العمل يتم بين جدول اسماء الطلاب وجدول ادخال الدرجات .. فعملنا استعلام الحاق يقوم بالحاق اسماء جميع الطلاب و الصف والفصل ورقم الجلوس + الفصل الدراسي الحالي .. والحاقه في جدول ادخال الدرجات .... انظر الى الكود في حدث النقر على زر الاعداد

..................................

- عملنا ثلاث نماذج رئيسي وفرعيين ... الرئيسي غير منضم ويشتمل على حقول : الفصل الدراسي والصف والمادة  ويشتمل على زرين كل واحد من الزرين يعرض نموذج فرعي مختلف عن الآخر .

- النموذجين الفرعيين مصدرهما واحد وهو جدول الدرجات ولكن عن طريق استعلام من اجل التصفية حسب الفصل الدراسي والمادة والصف

- النموذج الفرعي الأول الخاص بادخال مادة واحدة بعد التصفية .. ويحتوي على حقل واحد لدرجة المادة ويتغير مصدر هذا الحقل ( حقل المادة في الجدول) عند النقر على زر اعداد .. باستخدام كود بناء على مربع المادة في النموذج الرئيس . انظر الكود في حدث النقر على زر اعداد

النموذج الفرعي الثاني وبعد النقر على زر عرض : يعرض جميع حقول الجدول  ويتم فيه فقط التصفية .

..................................................

بالنسبة للحقلين المخفيين فأنت ذكرت انهما لاختيار الصفوف العليا والدنيا والمواد المخصصة للعليا والدنيا والمشتركة بينهما.

وهذا الشرح بحاجة الى شيء من التفصيل :

- جدول الصف يوجد حقل لتمييز الصفوف الدنيا من العليا بالرقمين 1 ، 2

- في جدول المواد يوجد حقل (عمود) يوضح ان كانت المادة للصفوف الدنيا ام للصفوف العليا وتم تعيين الرقمين  ، 1 ،2

وحيث ان الصفوف الدنيا تشترك مع العليا في اكثر من مادة لذا وجب تمييز المادة المشتركة برقم يخصها  فوضعنا رقم 3 لذلك .

هنا يأتي دور حقل الصف فعند اختيار صف من الصفوف الدنيا يضع في الحقل المخفي الأول رقم 1 وفي الثاني رقم 3

وعند اختيار الصفوف العليا يضع في الحقل المخفي الأول رقم 2 وفي الثاني رقم 3   ... لاحظ ان رقم 3 ثابت في الحقل المخفي الثاني والسبب لأنه مشترك بين المرحلتين

...   انظر الى الكود المسؤول في حدث بعد التحديث لحقل الصف

..............................

نأتي للاستعلام  مصدر صف مربع التحرير المادة .. ونضع فيه معيارا  في الحقل المخصص لا يعرض من خلاله الا المواد الخاصة بالمرحلة الدنيا او العليا .. حسب قيمة الحقلين المخفيين ونفصل بينهما بـــ OR

الشرح يطول ولكن هذا المختصر المفيد

آمل ان ترجع الى المثال وتتبع خطوات الشرح خاصة :

الحاق الطلاب والفصل الدراسي .. ( مثلا امسح جميع بيانات جدول الدرجات .. اغلق الجدول .. افتح نموذج اعداد الفصل الدراسي وقم بالاعداد .. ثم عد مرة اخرى الى جدول الدرجات واطلع على النتيجة )

 جميع مربعات التحرير في نموذج الدرجات الرئيسي .. افتح مصدر بيانات الصف الذي هو استعلام داخلي واطلع على المعايير  من اجل ترسخ لديك الطريقة

الأحداث ( الأكواد) في نموذج الدرجات الرئيسي وادرسها جيدا 

اذا صعب عليك فهم اي شيء فبادر واطرح استفسارك هنا ، نتوقع منك ذلك .. فمن اجل هذا تواجدنا في المنتدى

 

  • Like 1
رابط هذا التعليق
شارك

السلام عليكم أخي الكريم

أخي أنا القيت نظرة علي كل ما قلته أخي الكريم وشفت المعايير  اللي حضرتك بتقول عليها

بس انا وجدت ان اختصر في الشرح لأن المطلع علي البرنامج اكيد هيفتح النماذج وهيعرف الاستعلام الملحق

ومسحت كل الدرجات ورصدت درجات تجربة للصف السادس 

رابط هذا التعليق
شارك

تمام

الآن يمكنك نقل اعمالك السابقة التي هي غير موجودة الى عملنا الجديد هذا

مع مراعاة اختلاف مسميات الجداول والحقول داخلها

لأن المسميات في عملنا الجديد يختلف معظمها عن عملك السابق

رابط هذا التعليق
شارك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا استاذنا الفاضل علي تعبك معنا وجعله في ميزان حسناتك

لي سؤال :

طبعا حضرتك انت تعلم جيدا أن الطالب له درجة أعمال سنة وله درجة امتحان سواء في نصف العام أو آخر العام وسوف يتم الجمع بينهما في الاستعلام

فماذا نفعل في جدول الدرجات ورصدها ؟

ثانيا : عند رصد الدرجات من القائمة الرئيسية عند اختيار مادة ( توكاتسو ) يظهر خطأ

رابط هذا التعليق
شارك

4 ساعات مضت, 2saad said:

ثانيا : عند رصد الدرجات من القائمة الرئيسية عند اختيار مادة ( توكاتسو ) يظهر خطأ

كان المفترض تكتشف الخلل بنفسك .. السبب اختلاف حروف الرمز في الجدولين ( جدول الدرجات /جدول المواد ) في جدول الدرجات Tok بينما في جدول المواد Toc

4 ساعات مضت, 2saad said:

اطبعا حضرتك انت تعلم جيدا أن الطالب له درجة أعمال سنة وله درجة امتحان سواء في نصف العام أو آخر العام وسوف يتم الجمع بينهما في الاستعلام

فماذا نفعل في جدول الدرجات ورصدها ؟

انظر التعديل ووافني برأيك ... على اعتبار  اعمال السنة موجدد في الفصل الأول وكذلك في الفصل الثاني

 

Db5.rar

رابط هذا التعليق
شارك

درجة اعمال السنة في السنة مرة وحدة اي في نهاية الفصل الثاني ؟ ام لكل فصل دراسي اعمال سنة ؟

منذ ساعه, 2saad said:

شكرا لحضرتك أخي الفاضل علي كرمك وذوقك

حضرتك عامل أعمال السنة لكل طالب ولكن المفروض اعمال السنة بتكون لكل مادة

انا اخذت البيانات من امثلتك في مواضيعك السابقة .. انت لم تدرج اعمل السنة

ياليت ترفع لي رسم او صورة من اكسل لكيفية ادخال الدرجات عندكم

رابط هذا التعليق
شارك

شكرا جزيلا لرد حضرتك

عندنا في مصر يتم رصد الدرجات كالآتي :

 مثلا اللغة العربية : ملف لغة عربية + امتحان نصف العام تحريري - المجموع      - اللون    -   التقييم

                                70         +   30                                 100             ازرق       يفوق التوقعات   

بس احنا يهمنا الملف + امتحان نصف العام

لأن المجموع واللون والتقييم  هنعمله في الاستعلام

وأنا أدخلت الملف لكل مادة في جدول المواد وجدول رصد الدرجات

ووضعت تجربة علي الصف السادس

Db6.accdb

رابط هذا التعليق
شارك

اعذرني لم افهم التسميات .. مرة تقول اعمال سنة ومرة ملف

راجعت اللغة العربية لأول طالب : وجدت درجة المادة = 90  وملف اللغة العربية=65

فضلا  وضح لي اكثر 

رابط هذا التعليق
شارك

أستاذي الفاضل أبو خليل

الملف عندنا هو هو درجات اعمال السنة يعني نفس المسمي       وموضوع 90  و65 أنا وضعت درجات عشوائية كتجربة 

وأنا هظبطها لا تقلق

بس انا عايز اضع شرط عند رصد الدرجات 

بأن درجة الملف ( أعمال السنة ) لاتزيد عن 70 ودرجة الامتحان التحريري لا يزيد عن 30

بمعني اذا وضعت في الملف 80 تطلع رسالة تنبهني بأن الدرجة أكبر من المسموح ( زي التحقق من صحة البيانات الموجودة في الاكسيل )

رابط هذا التعليق
شارك

تمام

ويتبقى نموذج العرض فأقترح داخلة ولضيق المساحة تسمية اعمال السنة هذه بـــــ : ملف او اعمال فقط لأننا سنضع الملف بجانب الدرجة التي تخصه

وأرى ان يبقى هذا النموذج للعرض والاطلاع فقط وتتم حمايته عن التعديل او الاضافة .. واذا اردنا الاضافة او التعديل نرجع لزر ونموذج الادخال

كذا يكون البرنامج اقوى خاصة واننا سنعمل ضوابط على قيم الدرجات

ويمكن ايضا جعله قابل للتعديل والاضافة فلربما احتجت الى ادخال جميع درجات طالب

المهم السؤال الاخير

هل المواد وملفاتها مكتملة .. اي ليس هناك مواد او ملفات اخرى ؟؟

رابط هذا التعليق
شارك

Join the conversation

You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.

زائر
اضف رد علي هذا الموضوع....

×   Pasted as rich text.   Paste as plain text instead

  Only 75 emoji are allowed.

×   Your link has been automatically embedded.   Display as a link instead

×   Your previous content has been restored.   Clear editor

×   You cannot paste images directly. Upload or insert images from URL.

  • تصفح هذا الموضوع مؤخراً   0 اعضاء متواجدين الان

    • لايوجد اعضاء مسجلون يتصفحون هذه الصفحه



×
×
  • اضف...

Important Information