ابوخليل

الشرط النصي يختلف عن الشرط الرقمي المفترض هذا التعديل يعمل =IIf(Len([Component] & "")=0;"";Nz(DLookUp("[s3r2]";"Tbl_Components";"[Component]='" & [Component] & "'");0))

اكتب بدل المعيار الموجود في التقرير : العبارة التي تريد بين قوسين مربعين هكذا [فضلا ادخل رقم الطالب] ويكون هذا المعيار تحت رقم الطالب او بدل العبارة الى الاسم وضع المعيار تحت حقل اسم الطالب وهكذا في اي حقل تريد وضع معيار له

لاحظت تأخر ابو حسان @abouelhassan في الرد وعدم التفاعل السريع وجاء في بالي وكأنه متردد بين الاستمرار في الدروس او يختار ما تقدمت به اخي @kkhalifa1960 وكأني بحاله يقول : اذا وافقك الخير فوافقه فهو اعرف فيختار ما يناسبه

الخطأ انك وضعت في التقرير المعيار الاسم تحت حقل الرقم ايضا لا تفتح التقرير مباشرة والنموذج مغلق .. بالنسبة للبحث انظر النموذج ,,,, انظر مصدر البيانات وانظر الكود المصاحب School6.rar

ما فيه .. هذا حمود وهذي عباته لما طلع vb6 من بيتهم القديم وطلع يجدد بيته .. اكسس حل محله وجلس في البيت القديم

عملت لك استعلام واحد يستخرج جميع بنودك المطلوبة ... واستعلام آخر بالرصيد تعريف الاستعلام : بالرغم من كونه شقيق الجدول واكثر مرونة منه الا انه نسخة طبق الأصل من نماذج العرض ومن التقارير الفرق بينها في الغالب دوما ان البيانات في التقارير تكون مرتبة على هيئة ورق مثلا A4 ومنسقة وتشتمل على الشعارات والترويسة والتذييل ، والا البيانات هي البيانات والنتائج هي النتائج ونوظف النماذج لخدمة الاستعلامات في الضبط فيما يخص المعايير ، لذا حينما تفتح الاستعلام في المثال سوف يطالبك بكتابة المعايير ( ولن تظهر اذا تم ربط المعيار بالنموذج ) نأتي للاستعلام الشامل الذي تم عمله : المعايير : ( بين تاريخين / بين رقمين للحساب / بين رقمين للصنف ) جرب 1- لا تكتب شيئا عند المطالبة بادخال المعايير .. وانما انقر على موافق فقط .. سوف تظهر جميع البيانات الموجودة في الجدول ، وينطبق هذا ايضا على استعلام الأرصدة 2- جرب ادخل التواريخ فقط او التواريخ والحساب من/الى او ضع رقما واحدا في : من/الى ... وطبق ايضا على الاصناف الذي اريد ان اوصله انه يمكن التصفية بحسابات محددة واصناف محددة وتواريخ محددة في نهاية البرنامج يمكننا جعل هذا الاستعلام او جزء منه مصدرا لتقريرنا جرب وتفحص وزد في البيانات وراقب ووافنا بالنتيجة ملحوظة : ارقام الحسابات والاصناف تبدأ من 101 .. وهذا الرقم سوف يتكفل النموذج بادخاله مستقبلا tables3.rar

اذا لن يدخل في التصفية كمعيار .. نعم يمكنك جعله ترقيم تلقائي اما اذا هو يدخل في البحث والتصفية فأرى ان يبدأ الترقيم من عدد كبير لا يقل عن خمس خانات ... ويمكن خلال ذلك جعله يرقم تلقائي بواسطة الكود الآن .. انت ادخلت بيانات في الجدول الرئيس .. ما هي النتائج التي تريد اظهارها بمعلومية هذه البيانات اكتبها كنقاط

النماذج عليها ختم الاستاذ @kkhalifa1960 عذرا .. البرنامج لا يخصني ربما شاركت في تعديل شيء ما على كل حال المرفق ملخبط لو ارفقت المثال الأصلي وطلبت التعديل عليه هنا .. ارى انه افضل لك

ما شاء الله انت طالب علم نشيط وحريص وللعلم سبق لي ان طرحت هنا موضوع تعليمي انشاء مشروع ادخال درجات طلاب هل تصدق ان اعادة الدرس يعتبر عدم مسايرة لقوانين المنتدى ، اضف الى ذلك اني لا اجد الهمة الكافية للمتابعة على كل حال ارى انك في مرحلة متقدمة نوعا ما برمجيا ، ويمكنك لو رجعت الى الموضوع وقرأته لاستفدت كثيرا بل اعتقد انك لو درست آخر مرفق في ذلك الموضوع .. لأغناك عن كثير من الاستفسارات التي تدور في رأسك هذا رابط الصفحة ادرس الجداول اولا وطبق على عملك .. هل انت في الطريق الصحيح ؟ ثم انتقل لنموذج الادخالات وانظر كيف تم التحكم بالادخال على الطريقتين . اي شيء يقابلك ويستعصي عليك فهمه اطرحه هنا

هذا هو المرفق copy value fom colum to another.rar

تعديلات طفيفة تتلخص في التالي : - الترقيم للحسابات وللاصناف يجب ان يبدأ برقم كبير ... من اجل ضبط التصفية والفرز مستقبلا - في جدول العمليات جعلت مصدر الحساب والصنف رقما من اجل المعايير وصحتها وسرعة تنفيذ الاستعلامات - لمسات على التسميات بما اننا في البداية ------------------------------------------- سوف نبقى في الجداول ولن نخرج عنها حتى اكتمالها .. ونستعين بالاستعلامات حتى نطمئن على النتائج --------------------------------------- الآن : قم بتعبئة جدول تفاصيل العمليات بسجلات مناسبة .. بيانات تشتمل على كل ما تفكر باستخراجه في التقارير حينما نجري تجاربنا باستخراج النتائج ، ستجد ان العمل اصبح ممتعا ، وسيفتح لك باب في التصميم والبرمجة كان مختبئا عنك . tables1.rar

انت فعلا بدأت الاحتراف من الآن اعرض جداولك الرئيسة ( فقط ) وضع فيها بعض البيانات للاستئناس والفهم من اجل الدراسة والمناقشة الجداول الرئيسية فقط .. لأن الفرعية ستأتي تباعا

عليكم السلام مرحا .. مرحا .. ابا حسان .. أخيرا عدت والعود أحمد

تمام نعمل الجداول ونشرع في تصميمها ، وفي الوقت نفسه (((( نصنع النماذج والتقارير في مخيلتنا ))) من اجل هذا ذكرت لك انك خرجت عن صلب الموضوع . كيف اشرح وابين لك ؟؟؟ دعنا نبسط الموضوع ونشرحه . قلت ان المشروع عبارة عن ادخال درجات الطلاب ثم استخراج النتيجة من الوهلة الأولى للتصور ان المشروع سيقوم على جدول واحد هو الاساس في جميع العمليات .. ودعنا نسميه جدول الدرجات ويتم فيه :: ادخال الدرجات نراعي فيها المتطلبات التالية : الطالب صاحب الدرجة ( سيتم ادراجه من جدول الطلاب ) الفصل الدراسي ( سيتم ادراجه من جدول الفصل الدراسي ) حقول المواد ------------------------------------------------------ الصف والشعبة او الفصل ( لن يدرج في الجدول وانما يظهر عند العرض .. مدرجا من جدول الطلاب ) المعلم .. سيكون مرتبطا بالصف والمادة .. ويظهر في العرض لاختيار المعلم المحدد وتحديد الصف والمادة ---------------------------------------------------------------------- هنا وانا اعمل الجداول يجب تخيل العمل على النماذج .. ماذا اريد وماذا يجب علي عمله .. وهل نسيت حقلا .. واين يكون مكانه لنفرض الآن اني اكملت تصميمي للجداول .. وقبل عمل نموذج ادخال الدرجات .. تأتي ادارة الفكر .. ما الطريقة الصحيحة لادخال البيانات ؟ وهل يتطلب الامر اكثر من طريقة ؟ في مشروعي هذا قد يطلب مني التالي من خلال النموذج : تحديد الفصل الدراسي ادخال الدرجات حسب المعلم والصف والمادة ادخال درجات جميع المواد لطالب ادخال درجات مادة لجميع الطلاب هنا تأتي اهمية مراجعة الجدول الرئيسي وهل هو مكتمل ويلبي جميع العمليات السابقة ام بحاجة الى اعادة نظر --------------- حينها ابدأ بإنشاء اول نموذج .. ولا اتعداه لغيره حتى يكتمل ويحقق الغرض الذي تم انشاؤه لأجله

ملاحظات فنية : 1- tbl_Marks2 ، tbl_Marks2 هذه مسميات الجداول والنماذج بنفس الوقت ..... اسماء الكائنات يجب ان تكون مميزة .. بداية التسمية تكون بالجداول بـــ tbl والنماذج بـــــ frm والاستعلامات بــــ qry والتقارير بــــ rep من اجل اعرفها من تسميتها 2- 2stMarks ، 1stMarks لا تبدأ التسميات برقم في كافة كائنات وعناصر المشروع .. قد نكتب الارقام في نهاية التسميات المتشابهه لأغراض برمجية ملاحظات في التصميم : انت لم تنتهي بعد من تصميم الجداول .. اكرر 80% من المشروع هو ضبط الجداول من الذي اوحى اليك ان تخصص لكل فصل دراسي جدولا للدرجات ؟ مثل المبتدىء والخبير كمثل من ينظر الى ما حوله من فوق صخرة بينما الخبير ينظر اليها من فو ق الجبل يجب ان تتعلم اولا التحليل لبياناتك .. ما الذي سيتم ادخاله وما المخرجات المطلوبة ... ويجب ان تحقق ذلك من خلال جداولك بعدها يأتي التنفيذ بما تملكه او تتعلمه من ادوات - نماذج لإدخال البيانات في ((((( الجداول)))))) - نماذج وتقارير لعرض النتائج الموجودة في (((((((((( الجداول ))))))))) الأكواد والوحدات النمطية والاستعلامات وغيرها هي ادوات مساعدة للتنفيذ

DoCmd.RunCommand acCmdPrint

انا اضفت هذه الايقونات الى القائمة المختصرة الافتراضية لا اذكر كيف عملتها .. المهم انها متاحة بالسحب والافلات

تفضل DoCmd.RunSQL "DELETE A.*, A.IDA, * FROM A WHERE (((A.IDA)=[forms]![A]![IDA]))" DELTEST.accdb

انظر هنا وهنا

يوجد خاصية في محرر الفيجوال .. تحدد الكل وتؤشر على جميع الاسطر اتذكر الطريقة موجودة في المنتدى مع الشرح بالصور .. ابحث عنها

لم تبين ما الذي تريد حذفه هل جميع السجلات ام سجل محدد ؟ اذا كان سجل محدد فبناء على ماذا يتم الحذف ؟ ما هو المعيار او الشرط؟

السلام عليكم مشاركة مع اخي خليفة المشكلة كما بينها الاستاذ خليفة وايضا بينتها انت في مشاركتك الأخيرة ... ليست فقط في امتناع التأشير ، وانما هذا السجل الظاهر يمثل العديد من السجلات المجمعة .. فهل ستؤشر على واحد منها ام على الكل .. على كل حال الطريقة غير منطقية الحل ان تعمل جدولا مؤقتا يحمل هذه السجلات

السلام عليكم وجهة نظر خارج الصندوق .. اي خارج البرمجة وانما في النظام المتبع .. وتنقصه الدقة والضبط معظم الادارات والشركات في الدنيا تحسب الغياب بعدد ساعات التأخر هل من تأخر ثلاثة ايام عن الموعد المحدد في حدود دقائق معدودة .. مثل من يتأخر بالساعات ؟

السلام عليكم اخي الكريم الموضوع قديم من عام 2016 ورفعه والطلب هكذا مخالف لقواعد المشاركة يمكنك فتح موضوع جديد بطلبك .. ولا بأس ان تضع فيه رابط لهذا الموضوع او غيره يغلق ،،،

جميل