ابوخليل قام بنشر يونيو 10, 2015 مشاركة قام بنشر يونيو 10, 2015 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخوتي الاساذة الكرام يا من بذلتم وتبذلون اوقاتكم وجهدكم وعلمكم للعلم ومن اجل العلم وترجون الثواب من الله تحية تقدير وشكر نيابة وعلى لسان من مر على هذا المنتدى واستفاد منه . ثم اما بعد طرح هذا الموضوع راودني من فترة بعيدة وضرورته ملحة وهو استفتاء او بالاصح استقراء وجهات النظر حول الرد على الاسئلة وخاصة المداخلات ، فنحن اسرة يجمعنا سقف واحد حتى لو لم تجتمع اجسادنا فقلوبنا وارواحنا هنا ، نسأل الله الكريم التوافق والاءتلاف وان يديم المحبة والعطاء فمن الاشياء التي يجب مناقشتها : أدب المداخلات ؛ ما يستحسن فعله وما يجب الابتعاد عنه ومن الاشياء التي يجب التوقف عندها هي الالفاظ ودلالاتها لان دلالة الالفاظ تختلف من فهم شخص الى آخر وهل يجب ان نتقيد نحن المعلمين بروتين محدد حتى نؤكد على سلامة قصدنا اشياء كثيرة تدور حول المداخلات والنقاش آمل من اخواني المعلمين فقط او من يتصدون للاجابة غالبا ومن اجل الاخوة التي بيننا ولزرع المحبة الحقيقية طرح وجهات نظرهم حول الموضوع فلعلنا نخرج برؤية صحيحة نطبقها كقاعدة او قانون نلتزم به ونريد وجهات النظر تكون نقاط على صيغة : يعجبني : كذا ................. لا يعجبني : كذا................... وسأبدأ بنفسي : اعجبني : ما سار عليه استاذنا نارت لبزو_ رعاه الله بعنايته ولطفه_ عند رغبة الرد حيث يكتب كلمة : قيد النظر ... وثلاث نقاط ، ولا ننسى ما لهذه الكلمة من اثر عند السائل ، وايضا عند غيره 2 رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
jjafferr قام بنشر يونيو 10, 2015 مشاركة قام بنشر يونيو 10, 2015 وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أخونا العود أبوخليل ، اشكرك جزيل الشكر على ابداء رأيك اوضح لك اللي يصير معي: - بسبب اني احاول ان ارد على اكبر عدد استطيعه من الاسئلة ، وبكل رحابة صدر ، لأنه وبإختصار مافي احد يرغمنا على الاجابة ، - يصبح في نفسي ردة فعل: أ- من بعض الاسئلة ، وخصوصا حين تعطي السائل طرف الخيط ، فتراه لا يهتم/لا يريد/لا يعرف أخذه ، وانما يريد الاجابة على مرفقه والسلام ، فللأسف الشديد أغلظ عليه ، ب- او من بعض الاجابات والتي قد تحتوي على معلومة مغلوطة (عملها صاحبنا Copy/Paste بحُسن ظن) ، - او من مداخلات فنية / تتبعها مداخلات / تتبعها مداخلات / ... / ، واختلاف الرأي لا يفسد للود قضية ، ولكن بسبب اني وكل واحد منا جاي بخلفية ومزاج ومصطلحات تختلف عن الثاني ، وتلقاني احاول احضر اكثر من اجابة في وقت نومي ، وعيني على الساعة علشان اقدر اقوم لصلاة الفجر ، وووو ، ويصير المحظور ، وما امالك نفسي واكتب رد قاسي او يجرح صحيح اني في تلك اللحظة يضيق صدري ، واكتب رد متشجع له (وقد اكون مشحون فيه كذلك) ، ولكن بعدها أتأسف ، لأني لم اكن مرغم ان اجاوب ، وانا قررت الاجابة ، إذاً انا مسئول امام الجميع والكاتبان قد سجلوها في صحيفة اعمالي ، فبدل الثواب المرتقب من الاجابة كُتبت عليّ سيئة ، وكلما قرأ مشاركتي احد لاحقا ، سُجلت عليّ سيئات فهذا أثر عملي ، حيث قال جل وعلا: ونكتب ماقدموا وآثارهم المنتدى يقف على ثلاثة ارجل ، واكتب رقم تسلسلهم حسب الاهمية: 1- القائمين على المنتدى ، 1- اصحاب الاسئلة ، 1- اصحاب الردود. لاحظ ان تسلسلهم كلهم يحمل الرقم 1 ، لأنهم جميعا بنفس الأهمية ، فبدون واحد منهم ، مايكون في منتدى اصلا فما فائدة المنتدى وبه خبراء ، وما يكون فيه أسئلة ، وما فائدة المنتدى وبه اسئلة ، وما يكون فيه ردود ، وما فائدة الخبراء واصحاب الاسئلة اذا لم يكن هناك منتدى اصلا!! فمافي أحد متفضل على غيره ولا احسن من غيره ، لأن الجميع متطوعون. انا هنا اقف وأعتذر واستسمح منكم لكل من أسأت اليه بقصد او بدون قصد او بتلميح او بلفظ او بدلاله او بفهم ، وساُشهدكم أمام الله تعالى بهذا ، حتى القاه وانتم راضين عني إن شاء الله ، وعليه أحصل على الثواب اللي من اجله دخلت الى المنتدى وأأمل وأتمنى وارجو من كل من يكُن لي بحُب او يرى فيني خيرا ، ان يتنازل ويكتب في هذا الموضوع كلمة "وانا كذلك" ، وسنعتبرها جميعا فتح صفحة جديدة للحُب والأخوة جعفر 2 رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
مـــحـــمــــود قام بنشر يونيو 10, 2015 مشاركة قام بنشر يونيو 10, 2015 (معدل) وعليكم السلام أخي انا بصراحة جديد في هذا المكان لكن هناك مؤشرات تدل على الإيجابيات الكثيرة وتعامل أغلب الأعضاء ما شاء الله في ضمة الأدب والأخلاق وخاصة اشعر أن المنتدي راقي جدا جدا في التعامل... ونسأل الله التيسير والعلم والعمل وأن يؤلف بين قلوب الجميع أعجينتي هذه الجزئية: قيد النظر ... وثلاث نقاط تم تعديل يونيو 10, 2015 بواسطه MahAli رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
محمد حسن المحمد قام بنشر يونيو 10, 2015 مشاركة قام بنشر يونيو 10, 2015 (معدل) بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه ومن والاه وبعد: السلام عليكم إخوتي الأكارم .. أدب الحديث والحوار البناء هو مايدعم تقدم أي عمل نقوم به وقد حض رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم على حسن الخلق وكان مثالاً رائعاً لأدب الحوارحيث كان ينتظر حتى ينتهي محدثه من كلامه كان به حزم في لين (لين الجانب) لا تخلو بعض أحاديثه من المزاح ( وكان لا يقول إلا حقاً) ما أردت قوله أننا نريد أن يسير ركب هذا المنتدى قدماً بنجاح متتالي ولكن وضع قوالب جامدة للتعامل ضمن إطار أعجبني أو لم يعجبني فيه تحجيم للمشاركات بين الأخوة معلمين ومتعلمين وهذا لا يمنع من تقديم الاحترام فوق كل البنود الأخرى. ما أعنيه هو أن يترك للمرء منا التعبير عن موضوعه أو مشاركته الآخرين ضمن إطار جاد مع هامش من روح الدعابة التي لا تخدش مشاعر الآخرين ولا تقلل من شأنهم ولا ننسى أننا محاسبون أمام الله تعالى عن الصغيرة والكبيرة " ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد". ندعم الرأي الجاد الذي يقرب وجهات النظر ويساعد على إنضاج الأفكار بسرعة. لا نجرّح....لا نزدري...لا نتمادى او نتطاول....بل كل منا سيكون حسيباً على ألفاظه ولنأخذ بالحكمة القائلة:(كل إناء ينضح بما فيه) هذا والله أعلم....والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته. تم تعديل يونيو 10, 2015 بواسطه محمد حسن المحمد 1 رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
ابوخليل قام بنشر يونيو 10, 2015 الكاتب مشاركة قام بنشر يونيو 10, 2015 اخو جعفر هذي مذكرات والا قصة حياة كلنا نعرفك زين ، واللي بقلبك على لسانك .. الله يكثر امثالك ولكن ليس هذا الذي نريد نريد نقاط تخص الزملاء فيما بينهم ومع الاعضاء الآخرين ولا يلزم ذكر اشخاص كما فعلت انا ولكنها جت كذا على بالي فكتيتها نريد نقاط : صفات ، تصرفات ، كلمات ، اسلوب ....... وغير ذلك مثلا : اؤيد : الاستئذان في الرد عند المداخلة لا أؤيد : الاستئذان عند المداخلة ولكن كلمة الشكر افضل وهكذا .. القصد الحصول على وجهات نظر كافية لتكوين تصور لما يتفق على استحسانه والعكس صحيح وغير ملزم الواحد منا يكتب رؤيته هنا في مشاركة واحدة فقط فيكتب ما تجود به قريحته اليوم في مشاركة وغدا في مشاركة اخرى رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
عبدالله المجرب قام بنشر يونيو 10, 2015 مشاركة قام بنشر يونيو 10, 2015 والله يا استاذنا الكريم أبا خليل لن نوفيكم حقكم من الشكر والعرفان فيما تقدمونه انا لم يكن لي علاقة بالاكسس في بداية مشاركاتي في المنتدى لكن علاقتي بالاستاذين ابو أدم وابو خليل من بداية دخولي منتدى أوفيسنا كانت علاقة محبة في الله ونظراً لدماثة اخلاقهما. أرى أن لا نغيير طابع منتدانا لان هناك من يرى نفسه أعلى منا ويمن علينا بما لديه من العلم (اذكره بقول الشاعر " قل لمن يدعي في العلم منزلــــــــــــة **** حفظت شيئا وغابت عنك أشيــــــــــــاء") فنحن تعودنا بأن من لديه حل أخر لا يستأذن قبل أن يضع مشاركته بل هو إثراء للموضوع وزيادة معرفة فلم التغيير هذا رايي والله أعلم تروني أكتب وفي القلب غصه مما قرأت من ردود رمهان فعذروني رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبو آدم قام بنشر يونيو 10, 2015 مشاركة قام بنشر يونيو 10, 2015 أحسن الله اليك ابا خليل ، كنت وما زلت وستبقى باذن الله رائداً ومنارة نستنير بها ... أعجبني : البحث والتقليب داخل الدرر المنثورة من تاريخ المشاركات ، ... قبل السؤال لم يعجبني : إستعجال الردً و ... الإلحاح رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبو آدم قام بنشر يونيو 10, 2015 مشاركة قام بنشر يونيو 10, 2015 أعجبني : دخلت للمشاركة ، فتكحلت عيني بأسماء أحبتي ( أبو خليل ، عبدالله المجرب ) ... وكلكم إخوتي و أحبتي .. فلا تغضبوا ... رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبو آدم قام بنشر يونيو 10, 2015 مشاركة قام بنشر يونيو 10, 2015 أعجبني : توقير ( العلماء ، المعلمين الناس الخير، طلاب العلم ) ، والدعاء لهم ، والثناء عليهم ، والسؤال عنهم ، وتفقد أحوالهم ، والأخذ عنهم ، ونشر علمهم ، وستر عيوبهم ، والذب عنهم ، ونصيحتهم ، ومؤازرتهم على البر والتقوى ، وتعظيم منزلتهم عند العامة والخاصة . 1 رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبا عمر قام بنشر يونيو 10, 2015 مشاركة قام بنشر يونيو 10, 2015 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أكتب وإن كنت لست معلما ولا أتصدر للإجابة وليس عندي مثل علمكم. جميع الأساتذة والمعلمين جزاكم الله عنا خير الجزاء أفذاذ محتسبين متواضعين ذوو علم وخلق وأدب لا نوفيكم حقكم فقد قدمتم وبذلتم الله أسأل أن يرفع درجاتكم في الدارين ومن تحبون ومن تخصونهم بالدعاء ( أخص بالذكر شيخا المبرمجين الأستاذ أبو خليل والأستاذ أبو آدم أسأل الله أن ينفع بهما ويرفع درجاتهما ويرضى عنهما رضا لا سخط بعده أبداً وأن يشفي مريضهما ومن يحبون ومن يختصون بالدعاء..). مما يعجبني : صاحب العلم المتواضع حسن الخلق يخفض جناحه لإخوانه وإن تفرد في مسألة تجده لا ينسبها لنفسه ورعا ، وعلما منه أن قد يكون هناك من سبقه إليها فهو لم يحط بكل شيء علما .... ومما لا يعجبني : صاحب العلم المتكبر ، سيء الخلق. 1 رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبو آدم قام بنشر يونيو 10, 2015 مشاركة قام بنشر يونيو 10, 2015 أعجبني : حوار طلاب العلم سعياً وطلباً ، وتحقيقا لآداب طلب العلم لم يعجبني : التفاخر و الجدال العقيم ، يضر ولا ينفع ( نفسه ) ويؤذي غيره. رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
محمد حسن المحمد قام بنشر يونيو 11, 2015 مشاركة قام بنشر يونيو 11, 2015 السلام عليكم أحببت مشاركتكم لأذكر بفضل الوالدين ثم المعلم الذين أوقدوا أعمارهم شعلة تضيء لك مستقبلاً واعداً وحياة سعيدة رغيدة فمن يجاريهم بفضلهم هم الذين جعلوا منك أميراً بصغرك فاجعلهم ملوكاً في كبرهم .. أما خير دليل على نجاح المعلم الذي يحسن التصرف بلياقة ولباقة ففي قصة لقمان واعظاً ابنه تعطي حظاً وافراً من الأدب وحسن الخلق وقصة إبراهيم عليه الصلاة والسلام ونصحه لأبيه ففي الأولى نسمعها تتردد (يابنيّ) وقد أصبحت في زماننا ثقيلة على اللسان وفي الثانية (يا أبتِ) الذي لم يستطع هدايته - "إنك لا تهدي من أحببت" - ولا نكاد نسمعها اليوم إلا من رحم الله ثم انظر إلى أسلوب الأمر والنهي اللذين جاءا بالآيات الكريمة وانظر أيضاً إلى قصة ابني هارون الرشيد وقد تسابقا لحمل حذاء معلمهما ليلبساه إياه برجليه . هكذا هم المعلمون درب الحضارة يرسمونه بأيديهم ويخطونه بأقلامهم ..والطلاب الذين يجثون على ركبهم وهم يصغون منصتين للدرر التي تسطر بماء الذهب. علينا اتباع منهجهم الرشيد ورأيهم السديد....والله أعلى وأعلم. سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك والسلام عليكم أخوكم أبو يوسف رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
الردود الموصى بها