خالد عبد الغفار

هلا بك أخى / أبا خليل مرة أخرى أعانك الله وفى انتظار التعديل ولو تحب أزيد عدد الفصول وعدد المعلمين بالإشراف وبالإنتداب معاك أنا عندى حوالى 46 فصل وحوالى 87 معلم معنديش مشكله شكرا لسعة صدرك أخى الفاضل

عفوا لم أشاهد المشاركة الثانية منك أبا خليل إلا بعد أرسال مشاركتى كلامك تمام ولكن بنحاول نقلل العقبات وإن شاء الله نوصل لحل وبحاول أعمل تصور لنموذج سحب وإفلات بعد أن تتم عملية التوزيع بس يكون فى صورة إبدال حصه ربنا يكرمك ويصبرك علينا يا راجل يا محترم دمت بخير

أفضل من ذى قبل تم ضبط حصص اليوم تبعا لكل صف عشره على عشره لم يلتفت البرنامج أثناء التوزيع للآتى عندما تعطى معلم مادة أو أكثر فى فصلين مختلفين بيحدث تضارب ومعظم معلمى الرياضيات بيدرس فى عدة فصول وعشان كده أنا قاصد أعطى المعلمة رقم واحد عربى ودين فى فصلين مختلفين عشان الجزئيه دى لذلك من المفترض عند التوزيع أن يكون الدوران ( اللوب ) أفقيا وعموديا أى رأسيا عشان التضارب اللى معناها ( عنده عربى 1/1 مثلا يوم الأحد الحصه 1 وعنده أيضا يوم الأحد الحصه 1 2/1 دين الحصص المغلقة او اليوم المغلق غير مفعل ولا الحصص المزدوجه نجد أحيانا 3 حصص رياضيات فى يوم أو الحصه الأخيره رياضيات وممكن نلاقى رسم الحصه 1 و 2 متفقناش على كده يا كبير عموما الكمال لله وحده ولازم نلاقى عقبات وكل ده أنا بحاول أوصل معاك للحد من هذه العقبات وبعد كده ممكن نعمل تبديل حصص بالسحب والإفلات بحيث تكون فى أضيق الحدود اليك المرفق بعد غجراء التجربة عليه GDwal_1.rar

جارى التجربة جزاكم الله كل خير

اخبارك استاذنا الهمام

اى جدول تتكلم عنه

للرفع

ربنا يعينك ويوفقك ويجعل تعبك للغير فى ميزان حسناتك وأنا معك بكل ما لدى من خبرة فى مجالى حتى نصل الى المطلوب بأمر الله تحياتى لك أخى الكريم

ما زلت فى انتظارك (متى يسمح وقتك ) لقناعتى التامة بأن ما تفعله هو الصواب أعانك الله

اخى الفاضل / ابو خليل نعم حبيبي أنا عملت كله مزدوج ليه يا سيدى مش إحنا إتفقنا ان فيه حاجه اسمها فتره و3 فترات و6 فتات وكمان فتره ونصف وقلنا المقصود بفتره يعنى حصتين متتاليتين طيب وفى حالة إن للماده 3 حصص اسبوعيا تبقى فتره ونصف حصتين متتاليتين فى يوم وحصه مفرده فى يوم أخر هذا الكلام ينطبق على كل مادة لها 3 حصص مثل E والدراسات والعلوم اما الرياضيات 6 حصص أى 3 فترات بواقع فترة واحدة فى اليوم الواحد وهكذا أى استفسار أنا تحت أمرك وأمر الجميع وأرجو المعذرة فى قلة تواجدى بسبب انشغالى منذ الصباح حتى المساء بأعمال كنترول ولكن لما برجع بالليل بشوف الرد تقبل تحياتى

اخى الفاضل / ابو خليل عذرا سيدى على التأخير لظروف عملى هذه الأيام أعتقد أن هناك أخطاء أولها عدم ارتباط اليوم و عدد حصصه حسب كل صف ثانيا ما هذا العذاب فى الإدخال مش كنا عاملين نماذج أدخال أفضل من هذه ثالثا عند الضغط على الحصص المتتالية بحدث توزيع الحصص وراء بعضهما كما سترى فى المرفق الذى طلبته ادخلت لك اخى بيانات لعدد 18 فصل بواقع 3 فصول لكل صف ووضعت بهم بعض العقبات لنرى كيفية التوزيع أعزرنى أخى أنا مش مركز بسبب الإجهاد لكن أفحص المرفق وشاهد ناتج التوزيع وشاهد أيضا اختلاف عدد حصص اليوم بين الصفوف لاحظ ايضا مفيش ماده اسمها حاسب آلى فى الابتدائى انما هى تدخل فى مجمل الأنشطة نشاط 1 أو 2 jadwal_10.rar

معذرة أخى أبو خليل ممكن توضحلى ازاى بتتعامل مع الحصص المتاحه عشان النتائج معايا مش تمام

أخى الفاضل / أبو خليل وجميع من يتابع معنا السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أولا أعتذر لانشغالى بالعمل بأحد كنترولات فى الدور الثانى وقد اثلج صدرى منذ قليل رؤية مشاركة استاذنا (التعبان معانا) أستاذ / ابو خليل جزاه الله خير الجزاء ولأنى فى غاية الإجهاد حاولت بعد تنزيل المرفق التطبيق على حتى فصلين بس مش ظابط معايا فربما اكون من الإجهاد عملت حاجه غلط فقلت اصبر ولا أبدى رأى الآن فوجدت مشاركة أخرى من أستاذ أبو خليل بها تحديث للمرفق السابق فأرجو المعذرة أخى أبو خليل لابد وأن أجرب على المرفق الذى تم تحديثه حتى أضع رأى قاطع بارك الله فيك أستاذ ابو خليل وأعطاك حتى ترضى إلى الملتقى ودمتم بخير

يا أخى الفاضل نحن غير السعوديه ليه حبيبى عشان هناك كانو عاملين برنامج على حسب معلوماتى جداول العرف او معاريف وبيتهيئلى دلوقتى فيه برامج أخرى زى فيت او ماشابه ذلك الخلاصه يعنى امكانيات هناك غير هنا ادخل على اليوتيوب وشوف شرح فيديو للبرامج دى هنا ايضا ممكن تشتغل على مرحلتين بدل مرحلة ابتدائى واعدادى وتدخل موادهم وعدد حصص كل ماده وده الراجل عامله فى النماذج أمال البيانات بتاع المدرسين دى دخلت ازاى والمواد بعدد الحصص دى دخلت إزاى إحنا وضعنا كل حاجه امام استاذ أبو خليل وشاف الجداول السابقة الى فيها حصتان متتاليتان نعم / لا وقلنا وعدنا كتير فى الكلام ده إحنا كل اللى بنعمله اننا بنديله المعلومه السليمه وهو بيأسس بطريقه سليمه يعنى هو صاحب آلية التنفيذ لسبب انت ذكرته وأنا كمان وهو إننا فى كتابة الكود صفر إذا يجب علينا أن ننتظر وإن شاء الله ممكن نطلع بحاجه محترمه وعمل جيد بإذن الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إخوانى الأعزاء مشرفين وأعضاء هناك رساله تظهرلى عند فتح نموذج frmElookup بحدوث خطأ المطلوب السحب والإفلات للفصل والمادة معا أرجو المساعدة ممن لديه الخبرة حتى لو تم التنفيذ عل يوم واحد فقط وأنا اكمل بنفس الطريقة Database3.rar للجميع تحياتى

عذرا أخى الفاضل انا لست ملما بقانون التعليم فى أى دولة أخرى مثلما اعلم القانون المصرى بحكم بلد إقامتى وعملى فإذا كان لديك تعقيب وأنت ملم بذلك تفضل ووضح لأنى لم أفهم ماذا تقصد بالمواد المتغيرة أما ما أردت الوصول إليه إنك تحط الشرط إذا امكن تحقيقه خير وبركه وعند عدم تحقيق الشرط يتجاوز عن كون الحصه الرابعه أو السادسه عن ان المدرس ياخد اربع أو خمس حصص ورا بعض او حصتين ويريح حصه وياخد اتنين ويريح وياخد حصه أحيانا زى ماذكرت أمثله من الواقع الظروف بتحكم بكده دمتم جميعا بكل خير

السلام عليكم ورحمة الله استاذ / أبو خليل وأستاذ حمدى ولكل المتابعين وبعد بالنسبة للحصه واليوم بتوع المدرس تمام بالنسبه للمواد ليها قواعد وأصول فى التوزيع إزاى اسمع يا سيدى هناك مواد مثل التربية الرياضية قانونا لكل فصل حصتان فى الأسبوع المفروض لا تتجاوز الحصة 4 طيب ولو مانفعش وكان فيه عدد كبير من الفصول بنتجاوز ونخليها لحد الحصة 6 الرياضيات لها 6 حصص اسبوعيا كل حصتان متتاليتان تسمى فى المدارس (فترة) يبقوا 3 فترات بواقع فترة واحدة فى اليوم يعنى لا تزيد على حصتان فى اليوم والمفروض كذلك إنها أقصى حاجه الحصه 4 ودى كمان بنتجاوز عنها واحيانا بنخليها لحد الحصه 6 فى حالات هديلك مثال انا عندى مدرس واخد 3 فصول رياضيات نصابهم 18 حصه طلب منى موجه المادة عاوز مدرس يومين خارج المدرسة لأن هناك مدرسة أخرى بها عجز شديد فى المدرسين خرجت المدرس من حساباتى فى الجدول يومين أصبح عندى 3 أيام فى الأسبوع لأنه منتدب يومين لازم اديله 18 حصه فى 3 أيام بواقع 3 حصص فى اليوم هنا لازم غصب عنى أديله الحصه 6 أو حتى 7 معنى كلامى تحقيق شرط المادة مرتبط بأيام تواجد المدرس يا ترى وصلت ووضحت الفكرة أم لا وبالتالى والمعلومه ليك أيضا أخى حمدى إن مش شرط أساسى أدى مدرس عدد محدد من الحصص فى اليوم الواحد فى جميع الأحوال وصلت طيب والحل من وجهة نظرك ايه يا خالد ممكن ننظر لنصاب المعلم ولعدد الحصص الخاليه (الغير مغلقه أو منتدب أو إشراف ) ويتم التوزيع عليهم مين اللى يترجم الكلام ده ويقول صح ولا خطأ ولا فى أسلوب أخر أفضل الأستاذ أبو خليل تقبلوا تحياتى

حمدى بك / تحياتى مرة أخرى انت انسان جميل ورائع يعجبنى إصرارك للوصول الى هدفك لا بأس اخى الفاضل خليك متابع معانا أنا عارف إنك مستعجل على الحصص المتتاليه وعارف كمان إنك مخلص تقاريرك وتقريبا البرنامج كامل انا صابر على الكلام ده 6 أو 7 سنين مفرقتش شويه يا كابتن لما نسمع رأى أخينا أبو خليل ونخلص الفنيات اللى ذكرتها تدخل على حاجه ثانيه اسمها شروط وضوابط التوزيع بالنسبه للماده وبالنسبه للمعلم على سبيل المثال لو معلم يومين منتدب وواخد عندى 17 حصه فى 3 أيام مينفعش ادى شرط زى اللى عندى 5 أيام فى الأسبوع ده ممكن ياخد 3 أو 4 حصص فى اليوم والمنتدب مينفعش ياخد كده لأنه كده مش هاياخد النصاب فالصبر جميل يا غالى تحياتى

يا استاذ حمدى مرحبا بك ياغالى سبق وأن قلت لسيادتك عشان تمسك كل مدرس وتوزع حصصصه على مدار الأسبوع صعب فى المدارس الكبيره وسهل جدا تنسى ويكون اليوم ده اشراف بلاش كده فى اليوم ده عاوزه ماياخدش الأولى والثانيه وانت مديله 4 حصص تضمن ازاى انه مش هيديله ولا الأولى ولا الثانيه فى اليوم ده ماشى ياعم أنا عندى 87 مدرس أعملهم بالطريقه دى إزاى طب ما اوزع بنموذج السحب والأفلات وأخلص ولا اوزع يوم يوم واجمع الأيام بعد كده فى جدول وفى الآخر هارجع أعدل اللى مش مظبوط وبالتالى اجى أصلح جزء أبوظ جزء يبقى بادور وألف على قلة فايده حبيبى الغالى عندنا فى السيده زينب بنقول أهم من الشغل تظبيط الشغل والأخ أبو خليل بيظبط الشغل شاهد المرفق الأخير لى وبشوف كل جدول فيه ايه انا كتبتهم بالعربى وشاهد كمان الوحده النميه AlArv يمكن نوصل لنتيجه خصوصا وأن استاذنا الفاضل أبو خليل بدأ عملية بناء البرنامج على اساس علمى سليم وأعتقد انهم عشان يهربوا فى جدول العرف من الحصص المتتالية بيوزع اللغة العربية فروع وليس كتلة واحدة يعنى نصوص نحو ......... ألخ

أخى الكريم / ابو خليل سلام الله عليكم كده وصلتك المعلومه صح بالنسبه لإقتباس 1 ، 2 أما 3 فلم تصلك من فضلك افتح المرفق الأخير أنا وزعت 6 فصول 2 صف أول وثلهم تان ومثلهم ثالث وضبت النصبه تمام كما تشاهد وقصدت اضع تكه صغيره لأختبر التوزيع فأعطيت عبير عربى ودين فى 1/1(أولى أول) وزيهم فى 2/1 (أولى ثانى) كانت النتيجه إيه انظر Qrymstr ستجد لدى عبير (1الأحد_ح1 ) عندها عربى فى 1/1 وايضا دين فى 1/2 يعنى حصتين فى نفس الوقت وبالتالى تيجى تفتح نموذج tp_class على عبير وتشوف فين ال30 حصه بتوعها تجد ما تشاهده الآن لو تكرمت أخى طالما أنت فى طور التظبيط إيه رأيك تستمع لى فى الفنيات واترك البرمجة والأكواد لك لأنك أقدر منى وأعلم أولا بعد أن تضبط الأنصبه كما ذكرنا وقبل عملية التوزيع هناك أمور فنيه لابد أن تنفذها أولا لابد فصل او اثنين من كل صف بالقاعده ثم نسأل أنفسنا لدينا كام مدرس منتدب خارج المدرسه وهيخرج كام يوم عشان أغلق اليوم او اليومين دول وما ياخدش فيهم حصص عدى انا كنت بكتب فيهم منتدب وإيه كمان وجدول الإشراف خالد ها ياخد يوم الأحد اشراف يبقى هاقفل يوم الأحد بالنسبه لخالد ما ياخدش فيه حصص وهكذا المعلم أبو خليل مش عاوز اديله الحصه الأولى عشان بيه بعي عن المدرسه وبيركب كذا مواصله فممكن يتأخر يبقى باغلق الحصه 1 ، 8 ،17 وهكذا حسب الترقيم عشان كده يا فندم لازم كل حاجه من دول تصب فى جدول خاص بيها ها وريك عينه من الكلام ده طبعا كل ده لازم يتم قبل إجراء عملية التوزيع ودول ثوابت لا تتغير ولا تتبدل مع الحصص شوف الجداول اللى مرتبطه بجدول العرف فى المرفق التالى وشوف كمان جدول SDBMNTBC ده بيتم فيه التوزيع زى حضرتك بس الواضح انه بيحدث النواتج فى جدول تيتشر كلاس وكمان بوحداته النمطيه اللى مش عارف طبيعة عمل كل واحدة منهم غير الأولى عذرا أخى على الإطاله vbwintbl.rar

اخى الكريم / أبو خليل لا لم آخذ على خاطرى من أحد ولكن وجدت أشياء خطأ فى توزيع الحصص الخاصة بكل مادة للصفوف فالتزمت الصمت لأنى وضحت الخطوات دى واحده واحده فى المشاركة السابقة وليس التى نحن فيها الآن هذا من واقع خبرة تقارب 35 عام بالتربية والتعليم وبعد الصورة الأولى لا تسمى تعارض التعارض أو التضارب بيكون بين المدرسين وبعض فى الجدول مثلا خالد لديه 1/1 رياضيات يوم الأحد الحصة الأولى وأستاذ أبو خليل لديه نفس الحصه ونفس اليوم ونفس الفصل عربى هذا هو التضارب ما الحكمة من كتابة فصل 1/1 بهذا الشكل أول/ب1 طيب أنا معنديش غير المرحلة الابتدائيه اعلم أن جدول المعلمين موجود وعملته فى النموذج والتقرير مصدره teachersTable ولكن الحصص مش تمام يمكن أكون عامل حاجه غلط هيبان فى مرفق على كام فصل انصبتهم حسب التوزيع فى المدارس الحكوميه هبعته بالنسبه لتوزيع مدرس مدرس حضرتك قلت قبل كده أنك بتوزع فصل فصل قلت يبقى ده اللى مش ظابط الدنيا معايا وخصوصا أنى لا أجيد قراءة الأكواد أو التعامل معها بصوره كبيره يجب أن تضع فى الحسبان أخى العزيز أن كل صف من صفوف المدرسه يمكن أن تختلف مواده عن صف أخر فلابد أن يكون البرنامج مؤهب لذلك بمعنى عدد حصص الصفوف من الأول للثالث 32 حصه 8 مواد هم ( عربى 12 حصه رياضيات 6 حصص انجليزى 3 حصص انشطة 8 حصص) يزيد عليهم مادتين علوم 3 حصص ودرلسات 3 حصص للصفوف الرابع والخامس والسادس وبالتالى يصبح عدد الحصص 38 حصه شاهد هذا المرفق الأخير لك أخى الفاضل وافتح نموذج tp_class وابحث عن اسم عبير المفروض ليها 30 حصه 12 عربى 1/1 ، 12 عربى 2/1 و3 ديب 1/1 و3 دين 2/1 عذرا للإطاله 6.rar

سيدى الفاضل / ابو خليل مجهودك تشكر عليه وربنا يعينك ويقويك وبعد لابد أخى الفاضل أن تعلم الآتى اذا كانت المدرسة بها مرحلتان ( ابتدائى واعدادى مثلا ) فلابد من عمل جدول للمراحل ولكل مرحلة عدد من الصفوف ولكل صف عدد من الفصول وعدد من المواد وهكذا فلو جئنا لعملية التوزيع بالنسبه لفصل فصل هتولد معاك تضارب بين حصص المعلمين يعنى لو جيت وزعت 1/1 وخالد بيدرس فيها رياضيات واديته حصصه ولفيت للفصل الثانى ووصلت الى 2/3 وخالد برده بيدرس فيه رياضيات هيعرف ازاى خالد فاضى فين وفين فالرأى إنك توزع مدرس مدرس وليس فصل فصل عشان توصلك وجهة نظرى حاول بطريقتك تخرج تقرير بجدول (معلم مفرد ) على مدار الأسبوع مثلما ارسلت لك سابقا فى المرفق الأخير وشوف حصص المعلم ده ظاهره فى جدوله تمام ام لا وتقبل تحياتى ايها الأخ الكريم

بارك الله فيك استاذ ابو خليل جارى فحص المرفق

الأستاذ / أبو خليل السلام عليكم ورحمة الله شاهدت المرفق الأخير ومجهودك غير عادى نسأل الله أن يجزيك عليه كل خير اللهم آمين وبعد هناك قاعده تحمل اسم مساعد جدول العرف موجودة لدى بالمدرسة سوف أحضرها غدا ستفيدك كثيرا إن أحببت بها معظم جداول التوزيع حتى أيام عمل المعلم موجوده فى جدول بمعنى إذا كان خالد مدرس يعمل بمدرسته 3 أيام فقط وخرج لمدرسة أخرى يومان هنا تكون أيام عمل المعلم 3 أيام فى هذا الجدول لو قلنا هايخرج الإثنين والأربعاء لمدرسة أخرى فسوف توزع نصابه على الأيام 1 و 3 و 5 ويكون اليوم 2 و 4 فراغ فى الجدول هذا على سبيل المثال وايضا جدول للحصص المغلقة بمعنى استاذ حمدى مثلا يعمل بالمدرسة كل يومولكن لظروف بعد السكن عن المدرسة فكل يوم يبدأ جدوله من الحصة الثالثة فلا يأخذ الحصة 1 و 2 فى اليوم 1 والحصة 9 و 10 فى اليوم 2 وهكذا بخصوص التوزيع مش مضبوط فمثلا لو شاهدت جدول أيمن له نصاب 19 حصه لو شاهدت جدول المعلم من frm 1 الموجود 16 حصه وبنظرة سريعة أيضا أيمن ده لما يستلم الجدول ويلاقى يوم الثلاثاء مثلا عنده حصه عربى و 4 حصص دين كل حصه من دول ها يدخل فى أى فصل يبقى لازم يكون فيه ماده وفصل لاحظ المرفق لك تحياتى jdwal2.rar

أستاذنا الفاضل / أبو خليل هذا المرفق الذى حدثتك عنه عند مداخلتك مع الأستاذ حمدى الأخيرة كنت قد أنشأت الجداول كما أوصانى بها أحد الأصدقاء وعملت جدول وسيط هو توزيع ولكن لم تشأ ظروف ومشاغل الحياة بلقاء منذ مدة طويله فلم يكتمل العمل لعلها تفيد جدول مدرسى.rar