ابوخليل

تفضل اعمل فقط من خلال النموذج اختر الفئة ثم الصف ثم اعرض التقارير : 1- الكشف . 2- الشهادة اذا كل شيء تمام وكما تحب .. نكون انتهينا من الفصل الدراسي الأول فضلا افتح موضوعا جديدا .. لمعالجة الفصل الدراسي الثاني . Database15.rar

سبحان الله .. ومع اني عرضت لك الصور كل ما ذكرته اعلاه معلوم ومفهوم وموجود داخل الوحدة النمطية للبرنامج السابق ، ومع ذلك انت غيرت في القيم الى قيم اخرى جديدة الارقام لا تصلح لاعتمادها .. سأعمل الى تحويل الارقام الى نسب .. ويمكنك ابداء رأيك حولها لدينا تقريرين : الأول كشف عام بنتيجة الطلاب وهي عبارة عن الوان ( هذه الألوان سوف تترجم ( شرح ما تدل عليه) في سطر في ذيل التقرير ) بمعنى ان اللون الأحمر = اقل من 50 درجة اي ان الطالب راسب في هذه المادة والا لماذا نتعب انفسنا ونعمل الألوان بديلا للدرجات ؟ ايضا : لماذا اعمل حقول بمواد الرسوب ؟ وحقل بعددها ؟ .. يكفي ان يخفق في مادة واحدة فقط لتصبح نتيجته راسب مواد الرسوب يمكن حصرها باستعلام او تقرير خاص .. للتعامل معها لو احببنا ذلك .. وستظهر الحاجة الى هذه النقطة في اختبارات الدور الثاني اما ما قبل الدور الثاني فاحتمال انه ينجح في هذه المادة بعد اختبارات النصف الثاني وبعد جمع الفصلين واستخراج المتوسط

متابعتك شرف لنا جميعا .. كل عام وانت بخير وأهلك وأحبابك

لم ترد .. يبدو انك مشغول .. عسى المانع يكون خيرا انظر للصورة نريد حالة للطالب المتعثر معبرة .. كلمة او اثنتين تصف الحالة يجب ان يكون هناك شرط في المجموع ويأخذ حالة تخصه التقييم العام بناء على المجموع لا بأس في ذلك بحيث نضيف حقل للتقييم العام .. ولكن الحالة تختلف عن التقييم اذا اعتبرنا الحالة هي النتيجة

ايضا هنا يجب ان يكون التقييم على نسبة المجموع وليس المجموع نفسه If degr >= 595 Then funTotalTgymAll_Up = "يفوق التوقعات" ElseIf degr >= 455 Then funTotalTgymAll_Up = "يمتلك المعارف" ElseIf degr >= 350 Then funTotalTgymAll_Up = "يحتاج لبعض الدعم" ElseIf degr >= 1 Then funTotalTgymAll_Up = "لم يتقن المعارف" ElseIf degr >= 0 Then funTotalTgymAll_Up = فمجموع الصفوف العليا 600 درجة بينما الدنيا 400 فالمفترض التقييم يكون على نسبة المجموع من فوائد احتساب النسبة وليس الدرجة هو مرونة البرنامج مهما اختلفت درجات المواد زيادة او نقصا او زيادة مواد اخرى للمجموع او نقصها

كما ترى مجموع درجات الطالب تؤهلة للنجاح : واحد 443 والآخر 507 .. مع عدم تحقق الشرط .. حسب الدالة القديمة .. حيث ان الدالة تعتمد على المجموع فأحد الطلاب لديه اخفاق في اللغة العربية والآخر اخفاق في المهارات المهنية السؤال ماذا يكتب في حقل : حالة الطالب في مثل هذه الحالة ... نريد عبارة تدل على الحالة هذه هي الدالة لم تتطرق لشرط ( اكبر من 50 ) If tot = 0 Then funResultNesf_Up = "(غ)" ElseIf tot >= 350 And cnt = "" And ty = 1 Then funResultNesf_Up = "ناجح" ElseIf tot >= 350 And cnt = "" And ty = 2 Then funResultNesf_Up = "ناجحة" ElseIf tot < 350 Or cnt <> "" And ty = 1 Then funResultNesf_Up = "له برنامج علاجي" ElseIf tot < 350 Or cnt <> "" And ty = 2 Then funResultNesf_Up = "لها برنامج علاجي" Else funResultNesf_Up = "" End If

بالنسبة للصف الثالث .. فهو حقيقة ومن واقع المواد يعتبر ضمن الصفوف الدنيا بغض النظر عن درجات الأعمال .. والاختبارات التحريرية

خطوة خطوة مازلنا في اختبارات الفصل الأول .. يجب ان ننتهي منها تماما .. ارفع لك المرفق من اجل تعلم اني اعمل عليه .. تم تصميم الكشوف والشهادات بالألوان راجع وتأكد وافدني بملاحظاتك تبقى التقييم .. يتبع سوف اغير عنوان الموضوع الى ما يناسبه Database13.rar

سنعمل الآن على الفصل الأول فقط جعلت التربية الدينية والمهنية ضمن الانشطة في جدول التحكم من اجل ضبط الدالة الآن دالة الألوان واحدة فقط لجميع المواد وجميع المراحل دالة التقييم واحدة لجميع المواد وجميع المراحل الدالتين لا تتعاملان مع درجة المادة الصريحة ... وانما على نسبة الدرجة المعطاة الى قيمة الدرجة الفعلية في جدول التحكم الفائدة من ذلك مرونة البرنامج فيما لو تغيرت قيمة الدرجة الاصلية مثلا يمكنك الآن تغيير قيمة درجة التربية البدنية او الفنية في جدول التكم من 20 الى 30 او 40 ... الخ او اللغة العربية الى 200 .. وهكذا ولن يتأثر عمل الدالة حيث ستعطي نتائج صحيحة لأنها تعمل على اساس النسبة المؤية المحصلة ____________-------------------------------- يمنع منعا باتا التعديل على جدول التحكم Tbl_materil_Detail .. ولكن لا بأس من الاطلاع لفهم آلية عمل الدالة افتح استعلام qry_master وانظر نتيجة المواد .. حاول التجربة وتغيير الدرجات بالزيادة او النقص من جدول الدرجات _ Tbl_degree لترى الاختلاف في الاستعلام وتكتشف اذا يوجد اخطاء او ملاحظات Database12.rar الخطوة التالية .. استخراج نتيجة الفصل الأول

لم انتهِ بعد سوف اقوم بترتيب الألوان على النحو التالي : جميع المواد الداخلة في المجموع سواء لها اعمال او بدون اعمال (100) ستحمل الألوان الأربعة والتقييمات الاربعة جميع مواد النشاط ( 100) أو (20) ستحمل لونين فقط وتقييمين .. صح ؟ مادة الدين ستدخل ضمن الأولى

هاه الآن تمام انا متأكد ان المعلمين في هذه المدرسة وهم اقرب الناس لهذه النتائج يكون عندهم خلط في هذه التسميات الآن مستويات الطلاب على اربع او خمس درجات ( مسميات) تكون ارسخ في الفهم عند المعلمين والطلاب وكذلك اولياء امورهم

انا الآن احاول صناعة دالة واحدة تقوم بجميع المهام استوقفني ايضا هذا If i >= 85 Then funDegTgym2 = "يفوق التوقعات" ElseIf i >= 65 Then funDegTgym2 = "يمتلك المعارف" ElseIf i >= 50 Then funDegTgym2 = "يحتاج لبعض الدعم" ElseIf i >= 1 Then funDegTgym2 = "لم يتقن المعارف" ElseIf i >= 0 Then funDegTgym2 = "غ" End If ___________________________________________ If degr >= 85 Then funDegTgymC = "يفوق التوقعات" ElseIf degr >= 65 Then funDegTgymC = "يلبي التوقعات" ElseIf degr >= 50 Then funDegTgymC = "يلبي التوقعات أحيانا" ElseIf degr >= 1 Then funDegTgymC = "أقل من المتوقع" ElseIf degr = 0 Then funDegTgymC = "غ" End If الدرجات واحدة والنسب واحدة ولكن التسميات مختلفة .. الى يمكن ان تشترك في مسميات واحدة ؟ كل ملاحظاتي من اجل الابتعاد عن تقسيم البرنامج هل تصدق ان هذه التسميات تجعلك مضطرا لفصل الاستعلامات والتقارير وزياد الدوال .. وهي مجرد تسمية فقط لا تقدم ولا تؤخر لأن النتيجة مرصودة رقما

طيب ممكن نبقي عليها والانشطة هي تأخذها ايضا بدلا من لم يجتز او تختصر فتكون ( لم يتقن ) وتكون عامة واتوقع هذه هي الأقرب والأنسب

حيث انني عملت معك في مشروعك كثيرا .. اتوقف احيانا حول نقاط يجب ان تكون افضل مثلا .. بما ان التربية الدينية يشترط فيها الاجتياز .. والاجتياز 50 او اكثر وكذالك المواد الاساسية 50 او اكثر .. لماذا لا تكون عبارة : لم يجتز عامة وشاملة لجميع المواد ؟ لماذا تختلف العبارات ؟ لماذا عبارة(لم يتقن المعارف ) لمن حصل على اقل من 50 ؟ اليست العبارتان تدلان على الرسوب ؟ بغض النظر عن النتيجة النهائية .. وان لم يجتز لا يؤثر على النتيجة النهائية

هل الدرجات المدخلة صحيحة ؟؟ تأكد وأخبرني

نعم هكذا يمكن نحاول ان نضبط الشرط التصميم الجديد يتعامل مع مادة واحدة ( حقل واحد فقط ) .. لذا يجب ان تكون الدالة شاملة لجميع انواع المواد

لم تفهمني : اذا اتفقنا ان غ = صفر .. وطبعا هي خارج الألوان في الدالتين تبقى 4 الوان اجتاز .. ما هو اللون الذي يقابله لم يجتز .. ما هو اللون الذي يقابله ثم يتبقى لونين ؟؟ هل فهمت ما اقصد ؟ يعني دالة الألوان يجب ان تختزل في لونين

انظر هنا '-----------خاص بالوان المواد التي لها درجة من 20 فنية وموسيقي وألعاب------------- Public Function funColrDegTextB(degr As Integer) As String If degr >= 17 Then funColrDegTextB = "أزرق" ElseIf degr >= 13 Then funColrDegTextB = "أخضر" ElseIf degr >= 10 Then funColrDegTextB = "أصفر" ElseIf degr >= 1 Then funColrDegTextB = "أحمر" ElseIf degr = 0 Then funColrDegTextB = "غ" End If End Function '-----------خاص بتقييم المواد التي لها درجة من 20 فنية وموسيقي وألعاب------------- Public Function funDegTgym2B(degr As Integer) As String If degr >= 10 Then funDegTgym2B = "اجتاز" ElseIf degr >= 1 Then funDegTgym2B = "لم يجتز" ElseIf degr = 0 Then funDegTgym2B = "غ" End If End Function المادة واحدة والدرجة واحدة ... في الألوان 5 خيارت وفي التقييم 3 الا يمكن توحيد الشروط والبنود بينها ... لان الآن هنا لونين لا معنى لهما

ما عليش اخي بعد مراجعتي للدرجات وجدت انك وضعت اعمال سنة لمواد النشاط .. ما دمنا قطعنا شوطا جيدا في التصميم بل يمكننا القول بأننا انتهينا تماما من التصميم دعنا نبدأ من الآن بداية صحيحة من فضلك هذا المرفق سيبقى هو المعتمد في جميع ملاحظاتك المستقبلية تأكد من صحة ادخال الدرجات .. Database11.rar

آآمين عيدكم مبارك .. وكل عام وانتم بخير

فهم السؤال = نصف الإجابة تفضل : Edu.hafez_3.rar

انت المدقق وانت صح .. كل عام وانتم بخير وعيدك مبارك

واضح انت تحب تفهم .. وحريص يكون العمل في مكان واحد شوف .. القيم والمعادلات كلها مبنية على جدول tbl_Hwafez .. والوظيفة + المرحلة بينهما ارتباط من اجل تحديد الحافز والنموذج مصدر بياناته هو جدول data ومهما عدلت .. فعند فتح النموذج مرة اخرى ترجع البيانات بناء على جدول tbl_Hwafez يعني اذا اردت التغيير : اولا : اعمل على برنامجك الاساسي وليس التعديل الذي رفعته لك يجب ان يتم التغيير على الوظيفة وليس المرحلة ، لان الوظيفة في مربع التحرير مكررة حسب المراحل .. والمرحلة تنزل آليا بمجرد اختيار الوظيفة المفروض يتم حماية حقل المرحلة عن التعديل

كررت كثيرا وفي اكثر من مشاركة في الموضوع السابق وبينت اهمية ضبط جدول المواد وانه مهم جدا انا لم اجعلها وانما هي كذا في جدول الدرجات يعني يجب اولا ضبط الدرجات في الجدول قبل اي شيء وعند فتح البرنامج لأول مرة وقبل ادراج بيانات العام الجديد لا حظ ان الطريقة الجديدة يتم ادراج العام الدراسي مرة واحدة فقط اول العام .. بينما في السابق يتم ادراج النصف الأول ثم يتم ادراج النصف الثاني على كل حال هذا المرفق يشتمل على جدولي المواد الرئيسي والفرعي وانا متأكد ان المشكلة نابعة من عدم ضبط الدرجات فيه بصورة صحيحة فضلا افتح جدول Tbl_materil وانقر على علامة + واضبط الدرجات وتفاصيلها اكتب الدرجة الصحيحة .. واكتب درجة الاعمال للمادة التي لها درجة اعمال .... وعلم على مواد النشاط ... واكتب رقم 1 امام المواد الداخلة في المجموع المفروض عندما تفتح البرنامج لأول مرة انت او اي مستخدم غيرك .. يظهر لك فورم مصدره هذا الجدول ويكون ادخال هذه البيانات وضبطها اجباريا Dat1.accdb

طيب جرب هذا التغيير البسيط فقط جعلت المرحلة حرة منفصلة لا تأخذ بياناتها من نوع الوظيفة Edu.hafez2.rar